皇甫倩，西南大學教師教育學院教授，博士生導師。中國教育學會化學教學專業委員會理事，教育部國家公派出國留學評審專家，教育部人文社會科學基金項目評審專家等。主持國家社會科學基金（教育學）、教育部人文社科規劃項目等學術課題20餘項；在《Learning and Instruction》、《Journal of Computer Assisted Learning》、《Chemistry Education Research and Practice》、《European Journal of Education》、《Journal of Chemical Education》、《課程.教材.教法》、《教師教育研究》等CSSCI和SSCI來源期刊上發表文章近80餘篇；多篇資政報告被教育部、重慶市委辦公廳等採納，學術研究成果獲重慶市教育科學研究二等獎。擔任多個高水平SSCI及核心期刊外審專家。
研究領域：教育評價、科學教育、教師教育等
基本介紹
人物履歷,研究領域,主要成果,【學術論文】,【科研項目】,【獲獎榮譽】,學術兼職,
人物履歷
教育經歷：
2009.09-2012.06 華中師範大學化學學院碩士研究生，教育學碩士；
2013.06-2016.06 華中師範大學教育學院博士研究生，教育學博士；
2014.08-2015.09 美國密西根州立大學教師教育學院，聯合培養博士生。
工作經歷：
2016.07-2018.06 西南大學化學化工學院，講師；
2018.07-2020.04 西南大學化學化工學院 副教授、碩士生導師；
2020.05-2024.06 西南大學教師教育學院 副教授、碩士生導師；
2024.07- 西南大學教師教育學院 教授、博士生導師。
研究領域
主要研究領域：教育評價、科學教育、教師教育。
主要成果
【學術論文】
Huangfu, Q., He Q., Huang,W., Luo,Si.,(2025). DoesTeacher Enthusiasm Facilitate Students' Chemistry Learning in Video LecturesRegardless of Students' Prior Chemistry Knowledge Levels? Journal of Computer Assisted Learning,14(9),865-877.(SSCI一區TOP)
Huangfu, Q., Huang,W.,He Q., Luo,Si., Chen,Qi (2024). The relationship between self-handicappingin chemistry and chemistry academic engagement: a moderated mediation modelinvestigation. Chemistry Education Research and Practice, 18(6), 817–929.（SSCI一區）
Huangfu, Q., Li, H.,Ban,Yuan., He,Jia. (2024). An Eye-Tracking Study on the Effects ofDisplayed Teacher Enthusiasm on Students’ Learning Procedural Knowledge ofChemistry in Video Lectures. Journal of Chemical Education,101,259-269.（SSCI一區）
Huangfu, Q., Li, H.,Tang, S., Wang, J., Liu, Q., & Chen, G. (2023). How teacher enthusiasm affects students’learning of chemistry declarative knowledge in video lectures. Chemistry Education Research and Practice, 23 (4), 898–912.（SSCI一區）
Huangfu, Q., Luo, Z.,Cao,Y., Wu,W.(2023). The relationship between error beliefs inchemistry and chemistry learning outcomes: a chain mediation modelinvestigation. Chemistry Education Research and Practice, 24, 1262–1275.（SSCI一區）
Huangfu, Q., Li, H.,Tang, S., Wang, J., Liu, Q., & Chen, G. (2022). How teacher enthusiasmaffects students’ learning of chemistry declarative knowledge in videolectures. Chemistry Education Research and Practice, 23 (4), 898–912.（SSCI一區）
Huangfu, Q., Wei, N.,Zhang, R., Tang, Y., & Luo, G. (2022). Social Support and Continuing Motivation inChemistry: The Mediating Roles of Interest in Chemistry and ChemistrySelf-Efficacy. Chemistry Education Research and Practice, 24 (2), 478–493.（SSCI一區）
Huangfu, Q., Luo,Si., Huang,W.,He Q(2024).How Does Perceived Social Support Influence Students’Science Academic Outcomes? A Cross- Sectional Study. European Journal of Education, 19(4), 617–639.（SSCI二區）
皇甫倩，靳玉樂.教師學習力測評模型的構建及套用[J].教師教育研究,2021,33(03):65-76.（CSSCI來源期刊）
皇甫倩，曹穎．智慧課堂中學習機會測評指標體系的構建——基於 CIPP 評價 模式的探索[J]．教育測量與評價. 2024（06）
皇甫倩，李洪.教師學習力類型及其對工作績效的影響[J]. 教育測量與評價. 2023:22-32.（2024年6月被人大複印資料《中國小管理》全文轉載）
皇甫倩，朱莉萍，陳國君.基於潛在剖面分析的中學生考試焦慮類型及其影響因素[J]. 教育測量與評價. 2023:92-101.
皇甫倩，朱莉萍，吳曉瓊，於悅，陳雪黎.職前教師學習力影響因素模型研究——基於全國1013位職前教師的實證調查[J]. 教育理論與實踐.2022（42）：21-26.
皇甫倩，龍飄，曹穎，李遠蓉.中學化學實驗教學研究的文獻計量分析[J]. 化學教育（中英文）.2022.43(9):119-127.（北大核心）
皇甫倩，王后雄，曾美琴，魏釗，王春陽.基於化學高階思維培養的教學設計研究——以“雙液原電池”為例點擊查看[J]. 天津師範大學學報(基礎教育版).2021.3:47-46.（CSSCI擴展版）
皇甫倩，鄒婷.教師學習力研究[J]. 教學與管理.2021(15):53-58.（北大核心）
皇甫倩，曹穎，龍飄.國中學業水平考試研究的文獻計量分析[J]. 教育理論與實踐. 2021(11):26-32.（北大核心）
皇甫倩，王后雄.基於變易理論的化學課堂教學設計與最佳化——以“鹽類的水解”為例[J]. 天津師範大學學報(基礎教育版). 2020(03):19-23.（CSSCI擴展版）
【科研項目】
2024年度國家社會科學基金青年項目：基於教育家精神的教師教研評價研究，2024-2026，在研；
2021年度教育部人文社科一般項目：基於多源數據的民族地區鄉村教師學習力現狀測度及提升機制研究，2021-2023，已結項；
2023年度重慶市教育科學規劃重點項目：義務教育階段學生創新素養評價指標體系研究，2023-2025， 已結項；
2024年度北碚區科研項目（橫向）：北碚區科教融匯協同創新發展實施路徑研究，2024-2025，已結項；
2024年度重慶市科技傳播與普及專項一般：神奇的化學，2024.07-2024.12，已結項；
2022年度重慶市社會科學規劃一般項目：重慶市海外高端人才回流的現實障礙及政策協同研究，2022-2023，已結項；
2019年度重慶市高等教育教學改革研究重大攻關項目：“三方協同”模式下卓越化學教師人才培養機制的實踐與探索，2019-2021；已結項；
2019年度重慶市研究生教育質量工程重點項目：化學專業碩士課程群教學案例資源庫，2019-2021，已結項。
【獲獎榮譽】
皇甫倩.《神奇的化學》，重慶市高校一流課程.重慶市教育委員會，2021年4月.
皇甫倩，靳玉樂.教師學習力測評模型的構建及套用.第七屆重慶市教育科學研究優秀成果二等獎，重慶市教育委員會，2024年1月.
皇甫倩，胡天嬌. 指向“教學評”一體化的逆向教學設計研究——以“電解池”為例. 中國專業學位案例中心入庫，教育部學位與研究生教育發展中心，2025年3月.
學術兼職
中國教育學會化學教學專業委員會理事
教育部國家公派出國留學評審專家
教育部人文社會科學基金項目評審專家
國家教育行政學院教育培訓專家
重慶市人力資源與人才建設專家庫專家
重慶市青少年科技教育專家
重慶市教育學科規劃課題評審專家重慶市教育評估院研究員
《Teaching and Teacher Education》《Education and Information Technologies》《Journal of Computer Assisted Learning》、《Chemistry Education Research and Practice》、《European Journal of Education》、《Journal of Chemical Education》等SSCI來源期刊的外審專家，以及《現代遠程教育研究》《天津師範大學學報（教育科學版）》等CSSCI來源期刊的外審專家。
