陳敏編著的《發明家之冠（愛迪生）/歷史的豐碑》講述了愛迪生的生平經歷。愛迪生是美國著名的電學家和發明家。在他84年的生涯中，有2000多項大小發明，平均每15天一項。從電燈到橡皮都是這位發明家智慧的產物。愛迪生的發明，使一直局限在實驗室里的電，大規模地造福人類，為工業及社會一日千里的發展立下汗馬功勞。 《發明家之冠（愛迪生）/歷史的豐碑》是歷史的豐碑系列之一。
基本介紹
- 中文名：發明家之冠/歷史的豐碑
- 出版社：吉林人民出版社
- 頁數：127 頁
- 開本：16 開
- 作者：陳敏
- 出版日期：2011年4月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
欲知大道必先知史。回溯人類的足跡，人們首先看到的總是那些在其各自背景和時點上標誌著社會高度和洪槓進步里程的偉大人物。他們是歷台擔笑史的豐碑，是後世之鑑。陳敏編著的《發明家之冠（愛迪生）/歷史的豐碑》屬青少年勵志類圖書。本書精選了愛迪生的故事，通過講述名人的經歷，讓讀者從中體會到名人執著追求的精神。
愛問“為什麼”的童年
初入知識的殿堂
火車少年
到處流浪的電報技師
走上發明之路
門羅公園
發明留聲機
給世界光明
艱辛的電影發明
奮鬥不懈的己判笑腿後半生
在美國與加拿大交界地帶的東部，有一個著名的五大湖區。其中，伊利湖湖畔，有一個名叫米蘭的鎮子。1847年2月11日凌晨，一所小磚瓦房還閃動著煤油燈微弱的光亮，老愛迪生和妻子南希高興地看著剛剛生下的一個金頭髮、灰眼睛的男嬰。這就是托馬斯·阿爾瓦·愛迪生。愛迪生的父叫親塞繆爾·愛迪生，在伊利湖畔的維恩那城經營旅館生意，生活過得還算不錯。在這城裡有個名叫南希的女教師，她是蘇格蘭裔的加拿大人，由於她旬辨體教學認真，頗受市民的尊敬。她引起了小塞繆爾的愛慕，於是這位旅館主人開始向她求婚。後來他們的愛情日漸增進著，最後終於達到了沸點，便在1828年結婚了。結婚後，他們在城裡住了一段時間才遷走，定居在美國駝淋陵厚俄亥俄州的米蘭。塞繆爾在此經營屋瓦的製造和販賣，生意還不錯，夫婦倆過著幸福的日子。
愛迪生從小身體瘦弱，可有一股犟勁兒。剛學走路時，就拒絕別人的幫助。一雙亮晶晶的大眼睛，對什麼都好奇，都感興趣兒。天天纏著爸爸問這問那。“天上的星星有幾顆？”“為什麼會颳風啊？’’爸爸總是被問得不知所措。家裡人都害怕小愛迪生問的問題，因為很多大家都答不出來或者不知如何回答，可是他並沒有因此而興致大減。因為他有一個非常愛他的媽媽，這位偉大的母親總會試圖滿足他，做他堅強而有力的後盾。由於媽媽的細心照顧，小愛迪生稍稍長大一些之後，就變成一個身體健壯、精神十足的孩子，他不僅不遲鈍，而且非常活潑、淘氣。
幼年時，愛迪生好奇心很強，不管什麼事情，他都要問個明白。雖然這些問題很常見，但是很不容易回答。
比如，姐姐摔破了茶杯，他會問：“茶杯掉到地上，為什麼就破了呢？有摔不壞的茶杯嗎？”哥哥捉到了一隻蜻蜓，他就會問：“蜻蜓的眼睛為什麼是長在頭頂上而不是長在肚子上呢？”
因為愛迪生時常會問一些很古怪的問題，所以，人們望著他不大相稱的身體時便會說：“這個孩子一定不太正常。據說腦袋特別大，是白痴的徵兆。”
在19世紀中葉，米蘭鎮算得上是個熱鬧的地方。由於有一條連線伊利湖的大運河，裝著貨物的船隻成天來來往往，運河兩旁也就隨之出現了木材廠、麵糊廠、造船廠等等各種工廠。每當帶房蓋的船、張著帆的船以及其它各式各樣的船經過時，小愛迪生總會溜出家門，沿著運河一路拚命地追趕。一天，由於跑得過快，他掉到了運河裡，看到這一情景的大人們嚇得大叫起來，連忙把他救上岸來船提料。不料，愛迪生不但沒哭，反而問大人：“為什麼船漂在水上不會沉呢？”大人們驚訝了：“這孩子真怪。”又有一次，小愛迪生偷偷鑽到麵粉廠玩，看到了上上下下運麥子的升降機，他趁周圍沒人注意，爬上了一台停著的升降機東摸西看。突然，升降機升了起來，小愛迪生嚇得大叫不止。他看到工人們都跑過來，急得從升高的升降機上跳了下去，一下子跌進了小麥堆里。幸虧有這堆小麥，小愛迪生安然無恙。當工人們急急忙忙把陷在小麥堆里的愛迪生拽出來時，他開口就問：“叔叔，這東西怎么會自個兒升起來呢？”
不論看到什麼或聽到什麼，小愛迪生總要問“為什麼”，這種脾氣隨著年齡的增長越來越厲害了。所以在愛迪生四五歲時，鄰居們甚至一看到他的影子就躲起來，生怕被問到稀奇古怪的問題答不上來。也就在這個時候，美國興起了到加里福尼亞淘金的熱潮，一批批馬車隊經過米蘭鎮奔向西部。
P12-P15
欲知大道必先知史。
回溯人類的足跡，人們首先看到的總是那些在其各自背景和時點上標誌著社會高度和進步里程的偉大人物。他們是歷史的豐嫌套灶碑，是後世之鑑。
黑格爾說：“無疑，一個時代的傑出個人是特性，一般說來，就反映了這個時代的總的精神。”普希金說：“跟隨偉大人物的思想是一門引人入勝的科學。”
作為21世紀的繼往開來者，我們覺得，在知史基礎上具有寬廣的知識結構、開闊的胸襟和敏銳的洞察力應是首要的素質要求，而在歷史的大背景中追尋豐碑人物的思想、風範和足跡，應是知史的捷徑。
考慮到現代人時間的寶貴，我們期盼以儘量精短的篇幅容納儘量豐富的信息，展現儘量宏大的歷史畫卷和歷史規律。為此，我們編撰了這套叢書。
編撰叢書的過程，也是縱覽歷代風雲、把脈偉人心路、吸收歷史營養的過程。沉心於書頁，我們隨處感受著各歷史時期制高點上的人物和由偉大人物順應時勢體現、推動歷史的人類征服力量。我們隨著偉人命運及事業的坎坷與輝煌而悲喜，為他們思想的深邃精湛、行為的大氣脫俗而會意感慨、拍案叫絕。
然而，在思想的遠遊和精神的享受的同時，我們也隨之感受到歷史腳步的沉重和歷史過程的曲折。社會每前進一步都是艱難的，都伴隨著巨大的痛苦和付出，甚至伴隨著血污和穢氣。歷史的偉大在於它最終走向進步，最終在血污中誕生了鮮活的“嬰孩”。
歷史有繼承性和局限性，不能憑空創造。偉人也有血肉，他們的思想、行為因此注定了同樣具有歷史的局限性和階級的、時代的烙印；他們的功業建立於千千萬萬廣大人民民眾偉大創造的基礎上。歷史是人民民眾創造的，高低有差的豐碑人物們是歷史和時代造就的。同樣，我們也無法否定此間他們個人的努力和素質的作用。這也正是我們編撰這套叢書的目的。
我們期盼著這套叢書得到社會的認同，對讀者，特別是青少年讀者之歷史感、成就感和使命感的培養有所裨益。史海浩瀚，群星璀璨。我們以對廣大青少年讀者負責的精神，精心遴選，首批推出思想家、政治家、科學家和文學藝術家4卷100本，以後再適時增出。歡迎批評、指正。
不論看到什麼或聽到什麼，小愛迪生總要問“為什麼”，這種脾氣隨著年齡的增長越來越厲害了。所以在愛迪生四五歲時，鄰居們甚至一看到他的影子就躲起來，生怕被問到稀奇古怪的問題答不上來。也就在這個時候，美國興起了到加里福尼亞淘金的熱潮，一批批馬車隊經過米蘭鎮奔向西部。
P12-P15
序言
欲知大道必先知史。
回溯人類的足跡，人們首先看到的總是那些在其各自背景和時點上標誌著社會高度和進步里程的偉大人物。他們是歷史的豐碑，是後世之鑑。
黑格爾說：“無疑，一個時代的傑出個人是特性，一般說來，就反映了這個時代的總的精神。”普希金說：“跟隨偉大人物的思想是一門引人入勝的科學。”
作為21世紀的繼往開來者，我們覺得，在知史基礎上具有寬廣的知識結構、開闊的胸襟和敏銳的洞察力應是首要的素質要求，而在歷史的大背景中追尋豐碑人物的思想、風範和足跡，應是知史的捷徑。
考慮到現代人時間的寶貴，我們期盼以儘量精短的篇幅容納儘量豐富的信息，展現儘量宏大的歷史畫卷和歷史規律。為此，我們編撰了這套叢書。
編撰叢書的過程，也是縱覽歷代風雲、把脈偉人心路、吸收歷史營養的過程。沉心於書頁，我們隨處感受著各歷史時期制高點上的人物和由偉大人物順應時勢體現、推動歷史的人類征服力量。我們隨著偉人命運及事業的坎坷與輝煌而悲喜，為他們思想的深邃精湛、行為的大氣脫俗而會意感慨、拍案叫絕。
然而，在思想的遠遊和精神的享受的同時，我們也隨之感受到歷史腳步的沉重和歷史過程的曲折。社會每前進一步都是艱難的，都伴隨著巨大的痛苦和付出，甚至伴隨著血污和穢氣。歷史的偉大在於它最終走向進步，最終在血污中誕生了鮮活的“嬰孩”。
歷史有繼承性和局限性，不能憑空創造。偉人也有血肉，他們的思想、行為因此注定了同樣具有歷史的局限性和階級的、時代的烙印；他們的功業建立於千千萬萬廣大人民民眾偉大創造的基礎上。歷史是人民民眾創造的，高低有差的豐碑人物們是歷史和時代造就的。同樣，我們也無法否定此間他們個人的努力和素質的作用。這也正是我們編撰這套叢書的目的。
我們期盼著這套叢書得到社會的認同，對讀者，特別是青少年讀者之歷史感、成就感和使命感的培養有所裨益。史海浩瀚，群星璀璨。我們以對廣大青少年讀者負責的精神，精心遴選，首批推出思想家、政治家、科學家和文學藝術家4卷100本，以後再適時增出。歡迎批評、指正。
