《生物學教學論》是為適應高等師範院校生物學教育專業及中學生物學課程和教學改革的需要而編寫。《生物學教學論》以研究新世紀中學生物學教師所需要的生物學教育理論、方法、能力等為基本任務；以理論系統、方法新穎、語言簡練、內容豐富又便於自學為基本要求。《生物學教學論》共分13章，主要闡述了生物學教學的目標、課程與教材、原則與教學過程，重點介紹了生物學教學方法及計算機輔助教學等，並介紹了教學評價以及生物學教育研究、生物學教師素質等方面的內容。
基本介紹
- 書名：生物學教學論
- ISBN： 9787030120861, 7030120868
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2007年7月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：16
基本信息,內容簡介,目錄,
基本信息
出版社:科學出版社; 第1版 (2007年7月1日)
叢書名: 高等師範院校新世紀教材平裝: 284頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787030120861, 7030120868
條形碼: 9787030120861
商品尺寸: 23.6 x 16.8 x 1.4 cm
商品重量: 358 g
ASIN: B001149P0A
內容簡介
《生物學教學論》是為適應高等師範院校生物學教育專業及中學生物學課程和教學改革的需要而編寫。《生物學教學論》以研究新世紀中學生物學教師所需要的生物學教育理論、方法、能力等為基本任務；以理論系統、方法新穎、語言簡練、內容豐富又便於自學為基本要求。《生物學教學論》共分13章，主要闡述了生物學教學的目標、課程與教材、原則與教學過程，重點介紹了生物學教學方法及計算機輔助教學等，並介紹了教學評價以及生物學教育研究、生物學教師素質等方面的內容。
《生物學教學論》可作為高等師範院校生物學教育專業學生、中學生物學教師進修的教材；也可作為生物學教學論專業的研究生、生物教育碩士研究生、生物學教學研究機構及中學生物學教師的參考書。
目錄
前言
緒論
0.1生物學教學論的概念
0.2生物學教學論的發展
0.3生物學教學論的研究任務
0.4生物學教學論的學習方法
第1章 生物學教學目標
1.1 確定生物學教學目標的依據
1.2 基本的生物學教學目標
第2章 生物學課程和教材
2.1 生物學課程
2.2 生物學教材
第3章 生物學教學原則和教學過程
3.1 生物學教學原則
3.2 生物學教學過程
3.3 生物學的啟發式教學
第4章 生物學教學方法(一)
4.1 講授法
4.2 談話法
4.3 討論法
4.4 直觀教學法
4.5 複習教學法
第5章 生物學教學方法(二)
5.1 現代教學方法的特點
5.2 現代教學方法示例
第6章 生物學實驗教學
6.1 生物學實驗教學的意義
6.2 生物學實驗教學的類型
6.3 生物學實驗設計
第7章 計算機輔助教學
7.1 計算機輔助教學的原理和特點
7.2 計算機輔助教學系統的構成
7.3 計算機輔助教學的基本模式
7.4 計算機輔助教學在生物學教學中的套用
第8章 生物學學習活動
8.1 生物學學習心理
8.2 生物學學習過程
8.3 生物學學習方法
8.4 生物學學習方式
第9章 生物科學素養的達成
9.1 知識的學習
9.2 技能的掌握
9.3 能力的培養
9.4 情感態度與價值觀的養成
第10章 生物學教學設計
10.1 教學設計的原理和策略
10.2 備課
10.3 上課
10.4 評課
第11章 生物學教學評價
11.1 生物學教學評價的功能
11.2 考查
11.3 考試
11.4 學業成績的統計分析
第12章 生物學教育研究
12.1 生物學教育研究概述
12.2 生物學教育研究的方法
12.3 生物學教育研究論文的撰寫
第13章 生物學教師的素質
13.1 生物學教師的思想品德素質結構
13.2 生物學教師的知識素質結構
13.3 生物學教師的能力素質結構
