理解·融合·共生:基礎教育國際化理論與政策研究

理解·融合·共生:基礎教育國際化理論與政策研究

《理解·融合·共生:基礎教育國際化理論與政策研究》是一本2023年華南理工大學出版社出版的圖書,作者是杜新秀。

基本介紹

  • 中文名:理解·融合·共生:基礎教育國際化理論與政策研究
  • 作者:杜新秀
  • 出版社:華南理工大學出版社
  • 出版時間:2022年10月1日
  • 開本:16 開
  • 裝幀:平裝
  • ISBN:9787562372783
內容簡介,作者簡介,

內容簡介

北京師範大學國際與比較教育研究院楊明全教授指出,基礎教育國際化是為了適應國際教育服務貿易規則和深化素質教育改革、推動教育現代化而開展的有關學校教育實踐探索的過程。本專著從基礎教育國際化的發展背景和相關概念入手,論述了推進基礎教育國際化的重要價值和意義,分析了基礎教育不斷走向開放與合作的演進特點,其中重點剖析了基礎教育國際化發展進程中的基本規律和實踐經驗,最後探討了新形勢下未來中國基礎教育國際化發展的思路、路徑與特色舉措。本書兼具學理性與實踐指導性,以期對推動我國基礎教育國際化發展、進而推動我國教育事業的發展提供指導和借鑑

作者簡介

杜新秀 副研究員,廣州市教育研究院教育規劃與政策研究所所長,廣州市政府第七屆政府督學,廣州市基礎教育系統“百千萬人才培養工程”第二批教育專家培養對象。主要研究領域為教育政策與規劃、教育國際化及教師教育等。先後參與廣州市教育事業發展中長期發展規劃(2010—2020)、“十二五”規劃、“十三五”規劃、“十四五”規劃以及《廣州教育現代2035》的編制工作。主編《廣州教育藍皮書·廣州教育發展報告》(社會科學文獻出版社出版);先後主持完成廣東省教育科學“十二五”規劃項目“廣州市高中校長課程領導現狀與對策研究”、“十三五”規劃項目“粵港澳大灣區基礎教育合作機制研究”等項目。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們