班杜拉模仿理論是一種理論。學習即模仿——班杜拉的榜樣學習實驗. 20世紀70年代,美國心理學家班杜拉在大量實驗研究基礎上建立了現代社會學習理論,對人的觀察行為作出了比較全面而客觀的解釋.班杜拉認為,人的學習活動主要是通過觀察他人在特定情境中的行為,審視他人所接受的強化,把他人的示範作為媒介的模仿活動.
班杜拉模仿理論是一種理論。學習即模仿——班杜拉的榜樣學習實驗. 20世紀70年代,美國心理學家班杜拉在大量實驗研究基礎上建立了現代社會學習理論,對人的觀察行為作出了比較全面而客觀的解釋.班杜拉認為,人的學習活動主要是通過觀察他人在特定情境中的行為,審視他人所接受的強化,把他人的示範作為媒介的模仿活動.
班杜拉模仿理論是一種理論。學習即模仿——班杜拉的榜樣學習實驗. 20世紀70年代,美國心理學家班杜拉在大量實驗研究基礎上建立了現代社會學習理論,對人的觀察行為作出...
社會學習理論是由美國心理學家阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura)於1971年提出的。它著眼於觀察學習和自我調節在引發人的行為中的作用,重視人的行為和環境的相互作用。...
現代社會學習理論的代表班杜拉認為,模仿學習的過程是觀察者以整體知覺的方式觀察到示範者在一定情境中對某一刺激物的反應,並以表象的方式在意識中再現,藉助語言符號...
班杜拉不同意人類社會學習是由刺激—反應的聯結所形成的行為主義觀點,也不同意是由人的內部認知過程所決定的認知理論觀點,而是對兩種理論進行綜合,試圖從外在條件、...
社會學習理論的創始人班杜拉(Albert Bandura)從社會學習的觀點出發,在1982年提出了自我效能理論,用以解釋在特殊情景下動機產生的原因。自我效能感是個人對自己完成某...
阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura,1925—),新行為主義的主要代表人物之一,社會學習理論的創始人。阿爾伯特·班杜拉,美國當代著名心理學家,現任史丹福大學心理學系約丹...
所謂社會學習理論,班杜拉認為是探討個人的認知、行為與環境因素三者及其互動作用對人類行為的影響。按照班杜拉的觀點,以往的學習理論家一般都忽視了社會變數對人類行為的...
其後的新行為主義及新新行為主義理論,實質上也強調模仿在行為模式獲得與更新中的作用,只是其解釋更為精緻和具體化。班杜拉通過實驗提出,觀看成人毆打橡膠娃娃錄像的...
《人性輝煌之路-班杜拉的社會學習理論》是2000年湖北教育出版社出版的圖書,作者是高申春。本書主要講述了心理學家班杜拉的思想。...
美國心理學家班杜拉在反思行為主義所強調的刺激—反應的簡單學習模式的基礎上,接受了認知學習理論的有關成果,提出學習理論必須要研究學習者頭腦中發生的反應過程的觀點...
角色理論代表人物米德認為,社會角色和行為的學習是模仿而得來的,在這個過程中語言占有重要地位。模仿實驗研究 班杜拉兩難故事法的模仿學習實驗,其實驗步驟:1、讓被試...
社會學習理論的創始人班杜拉(Albert Bandura)從社會學習的觀點出發,在1977年提出了自我效能理論,用以解釋在特殊情景下動機產生的原因。自我效能感是個人對自己完成某...
模仿表情發生在嬰兒情緒的社會化過程中,是一種社會化參照的表現,根據班杜拉的社會學習理論,表情的模仿顯示了嬰兒模仿學習或觀察學習能力。情緒的社會性參照(social ...
班杜拉認為心理活動的動力主要是模仿後的自我強化和外部強化。心理動力理論馬克思心理動力說 編輯 馬克思心理動力的基本理論,回答了心理動力的本質問題,同時具有較強的...
社會學習理論是由美國心理學家阿爾伯特·班杜拉(Albert Bandura)於1977年提出的。它著眼於觀察學習和自我調節在引發人的行為中的作用,重視人的行為和環境的相互作用。...
塔爾德關於模仿的理解 依據塔爾德的理論認為模仿是先天的,是我們生物特徵的一部分。然而,經過米勒多拉德、班杜拉及其他許多學者的研究,模仿性行為猶如其它許多種類的...
波波玩偶實驗對於班杜拉研究觀察學習、創建其社會學習理論起了關鍵作用。...然後將這些兒童置於沒有成人榜樣的新環境中,以觀察他們是否模仿了成人榜樣的攻擊...