玩到5歲,學啥都不晚

玩到5歲,學啥都不晚

《玩到5歲,學啥都不晚》是2010年朝華出版社出版的圖書,作者是東子。

基本介紹

  • 書名:玩到5歲,學啥都不晚
  • 作者東子
  • ISBN:9787505422735
  • 定價:32.00元
  • 出版社: 朝華出版社
  • 出版時間:2010-1-1
  • 開本:16開
內容簡介,編輯推薦,作者簡介,圖書目錄,

內容簡介

為了不讓孩子輸在起跑線,年輕的家長們正不惜一切代價地忙碌著。他們把巨大的精力和財力投入到早期教育中,認為早教越早越好,孩子學的東西越多越好,全然不顧兒童成長規律和身心特點,盲目開發所謂的兒童早期智力,結果卻事與願違。
這種違背科學、急功近利的做法,為孩子的成長帶來了種種問題,如扼殺幼兒天性,嚴重損害幼兒身心健康;與社會要求相脫節,不符合未來社會用人的需要;侵害了孩子玩耍的權益,剝奪了本該屬於孩子的快樂……
而事實上,孩子在這一時期最重要的任務卻是——玩耍!

編輯推薦

《玩到5歲,學啥都不晚》:著名教育專家東子認為:幼兒的主要任務就一個字——玩,一本記錄新型教育理念的家教著作,年輕家長們的教子寶典。
2009年中國十大最具影響力家教作家之一東子最新力作。
會玩的孩子心智高——讓孩子學會自己玩耍
善玩的孩子能創造——讓孩子玩得更多彩
玩耍也是一種學習——教育不該禁止玩耍
玩是為了將來更好地學——玩到5歲,學啥都來得及
5歲前,孩子的健康體魄最重要
5歲前,孩子的健全人格不可少
5歲前,孩子的優良品質不能丟
5歲前,孩子的自立意識必須有
5歲前,孩子的內在潛能要發現
5歲前,孩子的創造能力要培養
5歲前,孩子的良好習慣要養成
玩到5歲,學啥都來得及

作者簡介

東子,原名范景宇。吉林扶餘人,做過編輯、記者、節目主持人和大學教師、心理醫生,被100多所中國小校(幼稚園)聘為學生心理健康指導顧問。從事青少年心理諮詢和親職教育研究20年來,出版《最快樂的家教》、《快樂教育18法》、《親子天空》、《應試之外別樣路》、《中學生心理問答360例》、《為自己喝彩》等教育學、心理學著作18部。應邀為西安、杭州、大連、青島、長春、重慶、長沙、南京、廣州、北京、深圳、瀋陽、天津等地學生家長作相關報告1000多場。其女范姜國一邊玩邊學,3年半讀完國小,連跳兩級、不滿10歲升入國中,並出版了自傳體紀實作品《玩過國小》,其學習成績、語言表達能力、寫作能力、學習能力、自理能力、適應能力、交際能力和心理素質均超過同齡孩子。新加坡《聯合早報》、香港《大公報》、人民日報、中國青年報、中國教育報、中央電視台等海內外的800多家媒體報導過東子的教育理念。現居長春,從事教育研究與寫作,兼任中國青少年研究會會員、中國社會心理學會會員、中國國際文藝家協會理事、團中央中國青少年人才庫入庫專家等多種社會職務。
他是“父親教育”和“快樂教育”的積極倡導者和踐行者,2009年中國十大最具影響力家教作家之一。從事青少年心理諮詢和親職教育研究20年來,出版《好爸爸勝過好老師》、《最快樂的家教》、《別讓孩子成為心理孤兒》等著作30部。應邀為西安、杭州、大連、青島、長春、重慶、長沙、南京、廣州、北京、深圳、瀋陽等地學生家長作相關報告1000多場。
東子用自己獨創的“三三教育”理念,使其女范姜國一邊玩邊學,3年半讀完國小,連跳兩級、不滿10歲升入國中,並出版了暢銷書《玩過國小》;又用“2.5-0.5 > 3”的成功教育模式,使女兒兩年半讀完國中,半年在家玩耍自學,又玩出了“高分、高品、高能”,並推出新著《范姜國一的快樂國中》。這個被媒體譽為“中國最陽光、最快樂的女孩”的范姜國一,其學習成績、語言表達能力、寫作能力、學習能力、自理能力、創新能力、適應能力、交際能力和心理素質均超過同齡孩子。
新加坡《聯合早報》、香港《大公報》、人民日報、中國青年報、中國教育報、中央電視台、北京電視台、天津電視台、湖南電視台等海內外的800多家媒體報導過東子的教育理念和教子經驗。
現居長春,從事教育研究與寫作,兼任中國青少年研究會會員、中國社會心理學會會員、中國國際文藝家協會理事、中國教育學會親職教育委員會理事、團中央青少年研究人才庫專家、全國婦聯親職教育專家團專家等多種社會職務。

圖書目錄

第一章 5歲前,孩子的健康體魄最重要
長身體是幼兒主要的成長任務
沒有健康體魄就沒有美好未來
吃好飯孩子才能長得壯
睡好覺孩子才能長得高
要多帶孩子去鍛鍊身體
讓孩子多參加戶外活動
讓孩子邁開自己那雙小腿
第二章 5歲前,孩子的健全人格不可少
自卑——孩子成長的絆腳石
悲觀——孩子成長的欄距虎
自信——將成就孩子的一生
樂觀——帶給孩子更多的快樂
堅強——讓孩子更加強大無比
勇敢——讓孩子將來所向披靡
挫折——不能缺少的人生一課
欲望——要從國小會控制
第三章 5歲前,孩子的優良品質不能丟
第四章 5歲前,孩子的自立意識必須有
第五章 5歲前,孩子的內在潛能要發現
第六章 5歲前,孩子的創造能力要培養
第七章 5歲前,孩子的良好習慣要養成
第八章 家長要做好孩子的樣樣
第九章 家長的這些做法不科學
第十章 玩到5歲,學啥都來得及

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