基本介紹
- 導演：姚光華
- 編劇：吳林
- 主演：洪海天，黃鶯
- 對白語言：國語
- 中文名：猶太女孩在上海2：項鍊密碼
- 外文名：A Jewish Girl in Shanghai: The Mystery of The Necklace
- 製片地區：中國內地
- 類型：動畫、歷史
- 片長：83分鐘
- 上映時間：2015年8月28日
- 色彩：彩色
- 線上播放平台：1905電影網
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劇情簡介
二十世紀三四十年代，德國納粹瘋狂迫害猶太人，他們不光剝奪猶太人的生命，而且掠奪他們的財產。在很多國家將孤立無援的猶太難民拒之門外時，善良的中國上海人以寬廣的胸懷，接納了數萬名猶太人。在這一背景下，沃倫斯基家族的後人瑞娜和弟弟米沙利來到了上海，並帶來了藏有家族財產密碼的項鍊。德國納粹為了騙取財產與日軍配合實施“黑狼計畫”。善良的周阿根一家和周圍民眾們為保衛猶太人財產與德、日納粹進行了殊死的爭鬥。
演職員表
演員表
| 角色 | 演員 | 配音 |
|---|---|---|
| 周阿根 | ---- | 黃鶯 |
| 瑞娜 | Eliana Perlman | 洪海天 |
| 米沙利 | ---- | 羅玉婷 |
| 約瑟夫 | ---- | 胡謙 |
| 索菲亞 | ---- | 范楚絨 |
| 梅辛格 | ---- | 桂楠 |
| 大衛 | ---- | 彭博 |
| 阿根媽 | ---- | 武向彤 |
| 拓 | ---- | 崔巍 |
| 哈默 | ---- | 李正翔 |
| 魯道夫 | ---- | 劉以嘉 |
| 斯維克 | ---- | 賈志超 |
| 沃倫斯基 | ---- | 游軍 |
| 周小亮 | 唐錦添 | ---- |
職員表
| 出品人 | 製作人 | 監製 | 原著 | 導演 | 副導演（助理） | 編劇 | 剪輯 | 配音導演 | 造型設計 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 任仲倫 馬潤生 吳培 蔡紅專 厲蓓蕾 董菲妮 龔宇 | 鄭虎 | 陳儉 Amir Laty 盧江 郟宗培 張林林 張琳 耿曉華 | 吳林 | 姚光華 楊德根（真人部分） | 張振暉 韓琪（真人部分） | 吳林 潘曉璇 | 顧雪斐 | 游軍 洪海天 | 張振暉 |
（以上內容來源）
角色演員介紹
周阿根演員：—配音：黃鶯上海男孩周阿根，向瑞娜姐弟伸出了援助之手，為了保護財產不落入納粹的手中，瑞娜、阿根與魯道夫展開了鬥智鬥勇的較量，最終，財產得以保全，但阿根卻在戰鬥中生死未卜。
瑞娜演員：—配音：洪海天猶太女孩，懷揣著藏有財產密碼的綠寶石項鍊，漂洋過海來到了上海，為了避免更多人慘遭納粹的毒害，瑞娜、阿根與魯道夫展開了鬥智鬥勇的較量。
魯道夫演員：—配音：劉以嘉納粹少校，經過易容，潛入了位於上海的猶太人中，想盡辦法奪取綠寶石項鍊，和瑞娜、阿根展開鬥智鬥勇的較量。
米沙利演員：—配音：羅玉婷瑞娜的弟弟，跟隨著父母逃離歐洲，前往當時世界上唯一能夠接納他們的地方—中國上海，養有一隻會說話的鸚鵡，受到姐姐的保護。
（以上內容來源）
音樂原聲
| 曲目 | 作詞 | 作曲 | 演唱 |
|---|---|---|---|
《如果》 | 吳林 | 施佳陽 | 徐潔倩 |
《手拉手》 | 吳林 | 施佳陽 | 馬晴、徐潔倩 |
幕後製作
創作背景
影片編劇吳林創作了電影《猶太女孩在上海》的劇本，該片發行後，獲得了很多獎項，而吳林在訪問了猶太紀念館之後深受震撼，從而萌發了寫第二部《項鍊密碼》的想法，並於2012年6月12日在上海電視節國際影視市場中央電視台的展台上進行了簽約合作儀式，沿用第一部的現實主義動畫表現手法，以紀念反法西斯勝利70周年。影片為了呈現一定程度上歷史的真實性以及年代的蒼桑感，影片中的諸多場景包括街道、小巷、服飾、道具等均細膩考究，劇情環境設計，美術設計均是經過歷史考究、實地採風，根據真實背景、真實環境、真實事件進行的嚴格創作。在情節設計上特意增加了真人植入、上海本土民謠、動物間打鬥的童趣場面以及懸疑的情節。
影片評價
《猶太女孩在上海2：項鍊密碼》是一部以二戰為背景的懸疑動漫電影，整個電影的背景色彩單調卻故事性十足，內容豐富，充分展示了樸實的歷史和人文情懷，畫面採用鉛筆淡彩視覺風格展現出濃濃的中國風色調，情節緊湊詼諧大氣，將歷史的感恩、感動以動畫的形式呈現在大螢幕上，讓觀眾在輕鬆詼諧的畫面中重新解讀歷史。正片開始碼頭離別的戲份充分點出項鍊的珍貴及重要性，環環相扣的情節線一一展示出來，其中人物的悲喜命運也無不在這錯綜複雜的歷史時期一一展示。（網易娛樂評）
《猶太女孩在上海2：項鍊密碼》既是對民族歷史的傳承、改編和創新，更是一個以小見大講述跨國大愛的故事。故事背景設計以二戰為原型，通過單調的淡彩視覺風格展現了歷史的莊重感和滄桑感，故事性十足，再與影片中濃郁的人文情懷形成強烈對比，以此凸顯出跨國大愛的暖心色彩，而這些受難英雄自我成長的故事對於當下在低齡化動畫世界中成長起來的青少年非常具有勵志意義。這部影片不僅是宣傳、教育孩子的工具，對於成年人也是一種教育和積累，該影片的大文化歷史情懷必將帶動所有影迷重拾歷史的情操，學會感恩，感動，將正能量教育發揮到極致。（網易娛樂評）
