《特教圖書》是一本圖書。
基本介紹
- 中文名：特教圖書
- 類別：圖書
- 含義：套用於康復、教育殘疾人的書籍
- 舉例：智力障礙康復與教育
特教圖書主要指套用於康復、教育殘疾人的書籍，主要分為智力障礙康復與教育、視覺障礙康復與教育、聽覺障礙康復與教育、自閉症康復與教育、特殊教育心理學、勵志等方面。北京悠緣華夏文化傳播有限公司主要經營特教圖書！
《特教圖書》是一本圖書。
《特教圖書》是一本圖書。特教圖書主要指套用於康復、教育殘疾人的書籍，主要分為智力障礙康復與教育、視覺障礙康復與教育、聽覺障礙康復與教育、自閉症康復與教育、特殊教育心理學、勵志等方面。北京悠緣華夏文化傳播有限公司主要經營特...
《現代特殊教育使用手冊》是2013年9月1日重慶出版社出版的圖書，作者是芬坦·奧里甘。內容簡介 《現代特殊教育實用手冊》是一本關於如何鑑別、輔導、教育、護理特殊兒童的專業指導書。不管是原作的各位作者，還是譯者，都以一顆包容、關愛特教兒童的心，來精心組著文章。在《現代特殊教育實用手冊》這本書中所指的“...
《特殊教育學》是2005年6月人民教育出版社出版的圖書，作者是方俊明。《特殊教育學》著重探討特殊教育的理論與基礎。討論特殊教育的存在和思維的關係，特殊教育的學科性質和任務，特殊教育學與醫學、心理學、教育學、教學論等相鄰學科的密切關係，力求反映出現代思維方法、相鄰學科的發展水平以及融合教育的思想對現代特教...
《特殊教育學校教育與教學指導》是2014年高等教育出版社出版的圖書，作者是基礎教育教學研究課題組。本書共分為四篇：盲校（班）教育與教學指導，聾校教育與教學指導，培智學校教育與教學指導，隨班就讀教育與教學指導。本書著重體現特殊教育學校學生的身心發展特點與教學規律，從課程設定與結構、教育與教學管理、教育與...
《我和我的天使：特殊教育一線教師的育人故事》是2024年首都經濟貿易大學出版社出版的圖書。內容簡介 特殊教育是教育事業的重要組成部分。特殊教育的服務對象是殘障兒童，雖然他們多為視力、聽力、言語、肢體、智力、精神、多重殘疾以及有其他特殊需要的青少年， 但他們和我們正常的普通人一樣，來到這個世界上的使命是...
（四）分類號採用中圖分類號（參見中國圖書分類法，也可由該刊填寫）。（五）標題層次一級用“1”，二級用“1.1“，三級用“1.1.1”，標題僅限三級。（六）字母符號請使用法定計量單位、符號和標準化、規範化的名詞、術語。常用的統計學符號規定如下：樣本數為n，平均數為M，標準差為SD，t檢驗為t，F檢驗...
《守望與前行：濱醫特教風雨歷程》是2021年山東大學出版社出版的圖書。內容簡介 1985年濱州醫學院開創了我國殘疾人高等教育的先河，多年來濱州醫學院的殘疾人高等教育事業，取得了一系列豐碩成果，為社會培養了一大批優秀的醫學人才。《守望與前行——濱醫特教風雨歷程》一書收錄了各級領導、教師、殘障大學生的文章，...
《嶺園默耘錄：特殊教育札記》是2017年12月華中師範大學出版社出版的圖書，作者是雪湘明。內容簡介 《特殊教育文叢·嶺園默耘錄：特殊教育札記》包括論文篇、講座篇、述評篇、隨筆篇、絮語篇五個部分，聚焦於聾人藝術教育、早期康復、職業教育、語文教育、手語、心理特點與心理健康教育、學校管理及校園文化等。如在...
《特教學校感覺統合訓練教學指導手冊》是2016年遼寧師範大學出版社出版的圖書，作者是鄒冬梅、杜增敏、劉稀鳳。內容簡介 《特教學校感覺統合訓練教學指導手冊》的編寫目的在於讓特教學校教師能夠了解感覺統合訓練，指導教師運用感覺統合訓練的專業器械對學生進行有針對性的訓練。《特教學校感覺統合訓練教學指導手冊》主要...
《開口吧，孩子：特教媽媽的六堂課》是2018年06月東方出版中心出版的圖書，作者是陳淑芬。內容簡介 本書是一部關於自閉症孩子的特殊教育讀物。作者試圖用關於愛與牽掛的六堂課，將她與患有自閉症的兒子一起生活、一起摸索、一起成長的故事，通過細膩真誠的文字表現出來，以此來翻轉人們對特殊教育與自閉症孩子的...
《現代特教研究》是中國文化出版的圖書，作者是陳軍。本書從“課程研究”、“教學實踐”“案例反思”三部分收錄全國聾校課程改革獲獎論文60餘篇。本書簡介 《現代特教研究——聾校課程改革獲獎論文專輯》由中國教育學會特殊教育分會聾教育專業委員會編輯，分別編委會主任：戴東紅，副主任：孫萬里、周曄，主編：陳軍，副...
《特殊教育的哲學基礎》一書的出版社是北京大學出版社，作者是方俊明，出版時間是2011-05-01。內容簡介 哲學是一門古老的學問，同時也是一個非常複雜的知識體系。用黑格爾的話來說，哲學能引導人們超越“熟知”而達到“真知”。人們對哲學問題的忽視，常常會導致因熟視無睹而習以為常，因心血來潮而輕舉妄動，因...
《南京特教學院重點教材系列：聾校數學課程與教學》是南京大學出版社出版的圖書，作者是朱友涵，李拉。《南京特教學院重點教材系列：聾校數學課程與教學》共10章內容，分為三個部分。內容簡介 第一部分是第一章到第五章，屬於總論部分，闡述了聾校數學課程與教學的基本原理，從比較巨觀的角度研討了聾校數學課程與教學的...
《實用特殊教育研究方法概論》是2012年東北師範大學出版社出版的圖書，作者是劉全禮，鄧猛，熊琪。內容介紹 “特殊教育研究方法”是我國高等師範院校特殊教育專業及相關專業的一門必修課。但介紹教育研究方法的著作、書籍多為普通高校的教師、學生適用，針對特殊教育教師、特殊教育專業學生需要的配套教材很是缺乏。劉全禮教授...
特教學校感覺統合訓練教學指導手冊 《特教學校感覺統合訓練教學指導手冊》是2019年遼寧師範大學出版社出版的圖書。
特教學生健康教育 特教學生健康教育是一本2020年出版的圖書，由中山大學出版社出版
《特殊教育課堂教學案例》是2010年5月1日上海教育出版社出版的圖書，作者是吳蓓芬、蔣莉琴、成旭星、葉朝暉。內容簡介 由吳蓓芬、蔣莉琴、成旭星和葉朝暉共同編著的《特殊教育課堂教學案例》，是在轟轟烈烈的新課改的背景下，在新課程理念的指導下，以課堂教學為切入口，聚焦特殊教育課堂第一線。在繼承傳統的基礎上...
《特殊教育學校管理》是2012年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是左元國。內容簡介 《特殊教育學校管理》針對特殊學校教師的管理，學生心理健康的管理，學校環境的管理，日常生活的管理以及危機的管理等方面做了詳細的解讀，力圖呈現特殊教育管理研究的理論和方法，為特殊學校的管理提供了有力的理論依據，可以作為特教學校...
盲、聾、弱智三個專業）的公共用書。在我國特殊教育師範事業的初創時期，它為特教師訓工作的順利開展做出了重大貢獻。不僅師範學校的在校生把它作為教科書，一些高師院校的特教專業以及一些特殊教育的短訓班也把它作為教學參考書。1994年，該書獲中宣部等單位頒發的全國優秀圖書二等獎。
《中國特殊教育史話》由三部分組成，主要內容包括：由篳路藍縷啟中國特教山林——外國傳教士與中國特殊教育；己覺覺人開本土特教先河——近現代文化名人與中國特殊教育；造福同病創感天動地業績——近現代殘疾名人與中國特殊教育。圖書目錄 序言一一個特別的人寫的一本特別的書 序言二 文本史料和口述史料相結合的...
《特殊教育探新：教育康復整合課程和專業建設》是2018年9月重慶大學出版社出版的圖書，作者是張文京。內容簡介 本書從教育康複課程和高等特殊教育、教育康復新專業建設角度記錄了作者及其團隊的思考和工作。作為高等特殊教育專業的一員，重慶師範大學在原有已創辦二十年余的全日制特殊兒童實驗學校基礎上，陸續建立了專門的...
《特殊兒童康復教育與實踐》是2023年5月學林出版社出版的圖書。內容簡介 讓特殊兒童享有高質量的、適切的教育，真正體現公平、平等的教育權益，是特殊教育的應有之義。本書秉持特殊教育“潛能開發、缺陷補償”的宗旨，以孤獨症譜系障礙兒童以及腦性癱瘓、唐氏綜合徵等其他障礙兒童為主要實踐對象，收錄 18 篇教學案例，...
《全國特殊師範教育專業課規劃教材：特殊兒童的教育鑑別與評估》是2007年7月1日由天津教育出版社出版的圖書，作者是梁紀恆。內容簡介 幫助人們正確認識特殊兒童的身心特點及特殊教育需要，從而為特殊教育措施的制定提供理論和實踐依據，是本書編寫的出發點。全書共分八章，從教育的角度闡述視力殘疾兒童...
圖書目錄 第1章 緒論 一、特殊兒童的定義 二、對特殊兒童分類與標記的爭論 三、研究方法 四、特殊兒童教育的四種歷史觀 五、發展思潮與趨勢 第2章 特殊兒童的評估 一、定義 二、評估的重要性 三、評估的要求 四、評估的標準 五、評估的方法 第3章 超常兒童 一、定義 二、特徵 三、影響因素 四、鑑別 五、...
《特殊學生一人一案教育服務手冊》是2021年重慶大學出版社出版的圖書。內容簡介 這本操作手冊實際上是一系列計畫表，包含長期計畫、中期計畫和短期計畫。也是特殊教育教學中承上啟下的關鍵一環，它上承特殊兒童評量結果，一步步轉化為可實現的計畫；下接課程教學，把計畫與課堂教學銜接起來。本手冊既可以作為特殊教育...
《全國特殊師範教育專業課規劃教材孤獨症兒童的教育康復》是2007年天津教育出版社出版的圖書,作者是謝明。書名孤獨症兒童的教育康復 作者謝明類別圖書>教育與考試>特殊教育 出版社天津教育出版社 出版時間2007年10月01日 頁數 337 頁 開本 16 開 裝幀 平裝 ISBN 9787530950296 版次 1 ...
《全國特殊師範教育專業課規劃教材:智力障礙兒童教學法》是2007年7月1日天津教育出版社出版的圖書,作者是邢同淵。書名 全國特殊師範教育專業課規劃教材:智力障礙兒童教學法 作者 邢同淵 出版社 天津教育出版社 出版時間 2007年07月01日 頁數 263 頁 開本 16 開 ISBN 9787530949252 ...
《特殊兒童套用行為分析》是2011年北京大學出版社出版的圖書，作者是李芳、李丹。內容簡介 當然，作為“21世紀特殊教育創新教材”系列叢書之一，《特殊兒童套用行為分析》的主要研究對象是特殊兒童，我們在編寫這本教材時，論述的中心和重心，都是圍繞如何將套用行為分析的理論和技術運用於特殊兒童而展開。在此基礎上，...
《特殊兒童個別化教育--理論計畫實施第3版》是2020年重慶大學出版社出版的圖書。內容簡介 本書配備了ppt、拓展資源（使用個別化教育計畫的特教學校案例），此外還會陸續上傳更多的個案IEP、教案，以及更為好用的“實訓平台”。雙色印刷，但是不僅僅是為了提高書的顏值，而是為了更好地區分案例和正文；裸背脊裝訂，攤...
《特殊兒童教育評估》是2015年南京師範大學出版社出版的圖書，作者是王輝、丁勇。內容簡介 《特殊兒童教育評估/特殊兒童教育與康復文庫》採用模組化的方式布局，並按照先理論後方法的線索來重點介紹特殊兒童教育評估的理論和方法。全書分為四篇，一篇介紹基礎理論，第二至四篇則介紹不同取向的評估方法。一篇基礎理論，...