牛曉傑，女，山東大學教育高等研究院助理研究員。
基本介紹
- 中文名：牛曉傑
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 畢業院校：北京師範大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：助理研究員
- 專業方向：人工智慧教育、學習分析
教育背景,研究成果,主持課題,獲獎記錄,學術兼職,
教育背景
本碩博畢業於北京師範大學教育技術學院，南澳大學學習分析與複雜性研究中心（C3L）聯合培養博士生，美國聖塔菲研究所（The Santa Fe Institute，SFI）訪問學者。研究領域為人工智慧教育、學習分析、計算社會科學，採用系統科學、人工智慧與教育學跨學科研究視角，圍繞學習互動新規律開展系統研究，從動態視角揭示學習互動與認知演化機制。曾於美國、義大利、芬蘭、澳大利亞多地進行學術交流。
2022.09～2025.10 北京師範大學 遠程教育學 獲教育學博士學位；
2023.09～2024.01 澳大利亞南澳大學 學習變革與複雜性研究中心（C3L）聯合培養博士生；
2019.09～2022.06 北京師範大學 遠程教育學 獲教育學碩士學位；
2015.09～2019.06 北京師範大學 教育技術學 獲理學學士學位。
研究成果
（一）期刊論文
[1] Niu, X., & Zhang, J. (2025). Knowledge diffusion and convergence in open learning environments as a social contagion. Interactive Learning Environments, 33(2), 1101-1117.
[2] Niu, X., Chen, W., Li, L., Zhang, W., Gao, S., He, C., & Zhang, J. (2025). How learners’ achievement goal motivation influences their metacognitive skills in online social annotations context?. Innovations in Education and Teaching International, 62(6), 1702-1718.
[3]Cai, S., Niu, X*., Wen, Y., & Li, J. (2023). Interaction analysis of teachers and students in inquiry class learning based on augmented reality by iFIAS and LSA. Interactive Learning Environments, 31(9), 5551-5567.
[4] 牛曉傑*,鄭勤華.近20年線上學習環境研究評述——基於LDA和DTM的動態分析[J].中國遠程教育,2021(07):25-35+44.
[5] 張婧婧,牛曉傑,黃一橙. 學習科學的學習觀與方法論：範式與實踐 [J]. 電化教育研究, 2024, 45 (06): 23-33.（2024年第11期人大複印報刊資料《教育學》全文轉載）
[6] 張婧婧,牛曉傑,徐亞倩,等. 聯通主義學習互動的動態演化機制研究 [J].中國遠程教育,2024,44(08):42-54.
[7] 張婧婧,牛曉傑,劉楊,王辭曉.學習科學中“4E+S”認知理論模型的內涵與套用[J].現代教育技術,2021,31(08):23-31.
[8] 張婧婧,牛曉傑,姚自明,鄭勤華.異步線上學習中的“準”同步視頻互動實驗研究[J].遠程教育雜誌,2021,39(03):52-64.
[9] 張婧婧,牛曉傑,黃一橙,等.線上學習環境的智慧型進階：融合知識生成的“觀點—角色—共同體”框架設計[J].遠程教育雜誌,2025,43(05):67-79.
[10] 牛曉傑*,陳麗.各省份中國小“停課不停學”期間政策指導脈絡與對比分析研究[J].開放學習研究,2021,26(06):8-16.
[11] 高明,張婧婧,牛曉傑.防疫階段有效開展線上教育的措施與手段——訪國際遠程教育知名學者、一線實踐者[J].開放學習研究,2020,25(03):8-13.
[12] 石琬若,牛曉傑,鄭勤華.以活動為中心的線上課程學習結果影響因素實證研究——以英國開放大學學習分析數據集(OULAD)為例[J].開放學習研究,2018,23(06):10-18.
[13] 蔡蘇,牛曉傑*,徐雪迎,程露,柳昌灝.互動式AR單縫衍射實驗——增強現實(AR)在K-12教育的實證案例之九[J].中國小信息技術教育,2018(09):68-70.
（二）會議論文
[1] Niu, X., & Zhang, J. (2026). AI Multi-Agent Enhanced Online Learning Communities: An Analysis of Collective Knowledge Construction. 2026 American Educational Research Association Annual Meeting (AERA 2026). Los Angeles, California. (Accepted)
[2] Niu, X.J.*, Xu, X.Y., Cheng, L. & Cai, S. (2018). A Comparative Study on Achievement Degree of Teaching Objectives based on an Interactive AR Physical-Simulation Experimental Procedure. Proceedings of the 26th International Conference on Computers inEducation (ICCE). Philippines: Asia-Pacific Society for Computers in Education, 434-439.
[3] X. Niu*, J. Zhang, K. M. Xu and X. Wang (2021). The Impact of Productive Failure on Learning Performance and Cognitive Load: Using Hypervideo to Facilitate Online Interactions, 2021 International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT), 30-32.
[4] Niu, X., & Zhang, J. (2025). Online Learning Strategy Transition in Blended Courses: Learning Analytics Based on Two Cases in Higher Education. In Proceedings of the 19th International Conference of the Learning Sciences-ICLS 2025, pp. 1247-1251. International Society of the Learning Sciences.
[5] 相夢彤, 牛曉傑, 張婧婧. 線上視頻學習中如何有效設計技術互動[C], 中國高等教育學會學習科學研究分會2022年學術年會, 2022.11.13.
[6] 牛曉傑，張婧婧.線上學習共同體中的集體智慧研究[C]，中國高等教育學會學習科學研究分會2025學術年會，2025.11.17.
主持課題
[1] 互動式AR程式對學生探究能力的影響研究，國家級大學生創新創業項目，2017~2018
[2] 基於超視頻技術的線上學習平台設計及其對學習效果的影響研究，北京師範大學教育學部科研基金項目，2019~2021
[3] 大規模開放學習中的課程複雜度研究，北京師範大學博一學科交叉基金項目，2022~2024
獲獎記錄
[1] 國家獎學金（中華人民共和國教育部頒發）（本科） 2018.10
[2] 國家獎學金（中華人民共和國教育部頒發）（博士） 2024.10
[3] 北京師範大學博士研究生一等獎學金 2023.12
[4] 國家公派留學人員獎學金（中國留學基金委） 2023.09
[5] 聖塔菲研究所博士生工作坊全額獎學金 （美國） 2024.04
[6] 北京師範大學研究生學術一等獎學金–連續兩年 2020.12, 2021.12
[7] 北京師範大學學術創新一等獎 2025.01
[8] 北京師範大學優秀畢業生 2019.06
[9] 首屆大學生教育創新博覽會銀獎（中國, 珠海） 2018.11
學術兼職
[1] 2025.09~2025.10中國高等教育學會學習科學分會2025學術年會組織委員會委員
[2] 2023.12至今國際學習分析社區成員 Society for Learning Analytics Research (SoLAR)
[3] 2025.06至今國際學習科學協會會員（The International Society of the Learning Sciences）
[4] International Society of the Learning Sciences 2024/2025/2026年會，Learning Analytics & Knowledge Conference 2025，Education and Information Technologies，Systems Research and Behavioral Science，International Review of Research in Open and Distributed Learning，《開放學習研究》等會議和期刊審稿人。
