“無弊幼令”記述王羲之七歲擅長書法，十二歲時發現父親王曠秘藏的書法論著《筆說》，請求學習卻被以年幼為由推辭。他跪請道“今而用之，使待成人恐蔽兒之幼令也”，最終獲得父親傳授筆法要義，研習不盈期月後書法顯著精進。
典故以王曠從秘而不授到傾囊相授的轉變為敘事核心，通過王羲之及時獲得教導而技藝提升的事例，形成了強調教育時機重要性的典故。
基本介紹
- 中文名：無弊幼令
- 釋義：指王羲之被父親指導後書法提升
- 朝代：晉朝
- 人物：晉王羲之
原文,詞解,譯文,
原文
晉王羲之，七歲善書，十二見前代筆說，於其父枕中竊而讀之。父曰：“爾何來竊吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“爾看用筆法。”父見其少，恐不能，秘之；語羲之曰：“待爾成人吾授也。”羲之拜請：“今而用之；使待成人,恐蔽兒之幼令也。”父喜，遂與之。不盈期月，書便大進。
詞解
弊：阻礙
幼令：小時候的聰明才智
善：善於
請：請求
盈：滿，過
竊：私下
遂：於是
爾：你
譯文
晉朝的王羲之，7歲就擅長書法，12歲時在父親的枕中見到前朝的《筆說》，就私下拿出來閱讀。父親說:“你為什麼來竊取我的秘密？”羲之笑而不答。他母親說：“他想看看用筆之法。”父親見他年紀小，怕他不能看懂，就不給他看。並告訴他說：“等你長大我再教給你。”羲之跪拜說：“現在就教給我吧，等我長大，恐怕會浪費我幼年時的才華啊。”父親大喜，於是就把書給他看並教導他書法的奧秘，不過數月，他的書法就有了很大的進步。
