溫州三名國中女生離家出走事件

溫州三名國中女生離家出走事件

“孩子離家出走都5天了,還沒有訊息,怎么辦啊!”昨天,簡先生打電話向記者求助。2014年10月4日,他的女兒簡平寫了一張留言在家裡後和她的兩位同班同學黃娉、楊麗蓓離家出走,紙條內容大致是,她們要到上海大都市闖闖,追尋自己的夢想。樂清公安部門已介入調查。

基本介紹

  • 中文名:溫州三名國中女生離家出走事件
  • 外文名:Wenzhou three junior high school girls runaways event
事件過程,警方介入,專家建議,專家結論,

事件過程

簡先生是貴州人,在樂清上班有7年多時間,大女兒簡平2014年15歲,在樂清市北白象鎮三山中學讀初二。10月4日,他和簡平媽媽和平時一樣出去打工,三個孩子在家中。簡先生下午回家後,發現大女兒離家出走,隨後在簡平房內發現留言的紙條。簡先生告訴記者:“當天和女兒一起離家出走的還有黃娉,楊麗蓓,她們三人是同班同學。”
楊麗蓓離家出走前留下的信楊麗蓓離家出走前留下的信
楊麗蓓的母親告訴記者,她老家是麗水,在樂清有十幾年了,夫妻倆靠幫別人做散工賺錢養家,家裡共有四個孩子,楊麗蓓在家裡排老二,10月4日凌晨兩點多,她起床外出做工,4個孩子都還在家裡睡覺,到了下午3點多回家時,孩子們都不在家,她以為節日孩子們到外面玩去了,一直到下午5時兒子回來說“姐姐離家出走了”。
楊麗蓓的母親說,楊麗蓓2014年才15歲,平時很乖,都在家的房間裡,出來很少。這次出走,帶了一個黑色背包和一些平時穿的衣服,“孩子離家出走差不多5天了,還都沒有訊息,我很擔心孩子被拐騙。”
班主任稱“三個孩子在校表現很好”
樂清市北白象鎮三山中學施校長介紹,8日早上,也是國慶放假後上學的第一天,楊麗蓓的同桌在楊麗蓓抽屜里發現她寫給班主任錢老師的留言,大致內容是“你好錢老師,對不起,我辜負了您的期望,我這學期當上了班長心裡很滿足,感謝老師對我的厚望。可是我有自己的夢想,在國慶節放假期間的時候我就會走,和同班同學一起,我們一起走……”
班主任錢老師告訴記者,她聽到三個學生在節假日一起離家出走的訊息很意外,平時她們在學校表現都不錯,尤其是楊麗蓓還在班裡當班長,成績各方面表現都很好。
錢老師說,發生這事情後,學校很重視,早上有幾個平時和楊麗蓓、黃娉、簡平接觸多一些的同學,還有校方的領導一起到派出所去談話了。
施校長表示,他知道三個學生離家出走訊息後,第一時間向上級教育部門匯報,對這件事情校方非常重視。他表示校方會積極協助家長早日找回學生。
昨天下午,記者電話聯繫了黃娉的姐姐。她告訴記者,妹妹離家出走後,她撥打妹妹的電話沒人接,傳送QQ訊息也不見回應,因此她懷疑孩子們是不是被網友拐騙了。

警方介入

家長懷疑被拐騙公安已介入調查
“孩子離家出走都5天了,還沒有訊息,怎么辦啊!”昨天,簡先生打電話向記者求助。2014年10月4日,他的女兒簡平寫了一張留言在家裡後和她的兩位同班同學黃娉、楊麗蓓離家出走,紙條內容大致是,她們要到上海大都市闖闖,追尋自己的夢想。樂清公安部門已介入調查。

專家建議

心理專家認為“家長要懂得與孩子溝通”
溫州市教師教育院心理學專家吳郁蔥分析,這3名初二女孩結伴離家出走去尋找夢想,令家長、老師、社會眾多人士不解、著急和擔心,而孩子離家出走尋夢的背後是怎樣的心理呢?
著名心理學家埃里克森認為,青春期是人生中最重要的時期,面臨人格發展歷程中多個關鍵,其中“理想自我”與“現實自我”是兩級之間從矛盾、分離最終走向同一、合一的過程。
從這幾個女孩的留言中我們可以看到:現實中她們看到爸媽每日起早貪黑、生活辛勞卻只能混個吃飽,從爸媽的一生中她們似乎看到了人生的無奈循環,這不是她們想要的人生。她們渴望充滿激情的美麗人生,渴望享受大都市繁華精彩的生活,渴望青春夢想的實現。
於是這幾個女孩決定相互支持去創造一個她們想要的理想人生。當我們明白原來孩子想要的只是一個理想人生,我們應該去接納它聆聽它,而不是去批評它指責它否定它,孩子們的心就會向父母敞開,暢談自己的人生夢想,在敞開中接受父母的指導,重新調整理想人生與現實生活之間的距離。

專家結論

從這幾位孩子的做法中,我們可以感覺到她們不敢向父母敞開,不敢談自己的青春,不敢談自己的夢想,這往往是平日裡父母不能接納造成的。當孩子試圖向我們吐露心聲時,我們往往簡單地給予否定:想那么多幹嘛,讀好書再說。或者說:這是不現實的,不可能。父母不接納的態度造成孩子們的噤聲,孩子的抗議——離家出走。面對青春,接納孩子的夢想,接納孩子的一切,在接納中敞開彼此的心扉,這是親子溝通之道。

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