湯元普

湯元普

湯元普,男,將軍頭銜,江蘇省邳縣(現邳州市)人。他畢業於黃埔軍校28期。出任黃埔軍校校長前為新竹軍軍長。

基本介紹

  • 中文名:湯元普
  • 出生地江蘇省邳縣(現邳州市)
  • 職業:軍人
  • 畢業院校黃埔軍校
  • 主要成就:將軍
  • 性別:男
  • 性格:慎重
簡介,頭銜,治理黃埔軍校,特色治校,體能訓練,學生來源,

簡介

湯元普將軍,男,江蘇省邳縣(現邳州市)人。
湯元普湯元普
出身黃埔軍校28期。出任黃埔軍校校長前為新竹軍軍長。湯校長未期滿即他調,何職未定。接任者迄今未發表。據估計陸軍中將以下人事會有大調動,郝柏村對人事安排是十分慎重,有計畫的控制。
黃埔軍校任校長時間:1987.7一1989.2。

頭銜

第十七任校長
湯元普
【任期】民國75年12月至78年6月
【期別】本校第29期畢業
【籍貫】江蘇省邳縣

治理黃埔軍校

特色治校

軍校一年級採取不分流的“通識教育”,也就是不分系,讓一年級新生可以充分認識各系的特色,二年級時再分系教育。軍校大學部設有土木系、電機系、機械系、資訊系、化學系、物理系、政治系與管理科學系。配合課程所需設立的學系,還有文史系、外文系等。1950年冬,蔣介石在台灣檢閱部隊。在第一年的不分科教育中,為適應未來軍旅生涯的需要,軍校著重加強學生英語能力的培養。在第一年的學程中,語言、課業表現優異者,有希望獲選送往美國軍校就讀。除英文訓練外,通識教育還有軍事必修課程,如測量、航空攝影(地圖空照)。此外如車輛工程教學,讓學生能深入認識機械化對現代陸軍的重要性。飛彈系統教學,則讓軍校學生對現代科技戰爭有基本認識。在升入軍校二年級後,軍校生面臨的第一個課題就是選系。選系與未來畢業後的兵科,如步兵、炮兵、裝甲兵、化學兵、工兵通信兵與航空兵等有關。在選定所屬系後,緊接著要進行選課,開始學科的另一個重要階段。

體能訓練

軍校生活中,陸軍軍官軍校的體能訓練較其他軍校的學生多彩多姿。軍校的體能訓練課程,除一般的運動項目外,還增加如拳擊擒拿、奪刀奪槍等全方位近戰的格鬥項目蔣介石和蔣經國在台灣在軍校的4年生活中,基礎軍事訓練是重要一環,也是本軍校比海軍軍校與空軍軍校要更為著重加強的部分。這些課程包括中外重要軍事思想、戰史、陸軍基本戰術、戰備與部隊訓練規定、教學原則與教官訓練、兵科見學與特戰訓練等。另外,領導與統御指揮能力的提高也是重要一課。軍校三年級開始學習指揮、領導統御方法,學生們在領導與被領導之間,學習指揮之真諦。到了軍校四年級時,課程上轉為理論與實踐、思考與實做的結合,加重了實驗的分量。軍校為鍛鍊學生的體能與膽識,特別在學校設定攀岩場,讓學生由體能訓練中兼顧膽識與智慧型的培養。軍校的目標是訓練未來陸軍的軍官,在現代化的武器裝備逐漸引進台灣後,軍校的教學較過去更重視科技訓練,讓陸軍軍官更能成熟地面對未來的戰場環境。在台灣,陸海空三軍軍官絕大多數(特別是海空軍)都是由陸、海、空3個軍官學校畢業的。三軍軍校是台灣正規軍官最重要的來源,也是培養三軍軍官最重要的搖籃。

學生來源

鳳山軍校主要培育陸軍軍官,學生來源於3個方面:陸軍正期學生、預備軍官團學生與專科班學生。進入21世紀後,台灣黃埔軍校整體教育,主要以大學教育、軍事訓練、體能鍛鍊、武德陶鑄為內容,確立學生以“對國家忠誠、責任、榮譽及倫理”為核心價值,“使之具備巨觀視野之通識涵養及思維縝密之協調能力,以培育軍事專業之領導人才”。自2000年9月以後,修訂正期生修業年限為4學年、專科生為兩學年,於7月畢業。2001年,開放正期應屆畢業生10%員額就讀“國立研究所”,以吸引社會優秀青年就讀軍校,但是,軍校聲譽早已是今非昔比。黃埔軍校的創建人之一蔣介石,一生頭銜多得不計其數,但他最喜歡的稱呼還是讓黃埔軍校畢業生尊稱他為“校長”,儘管後來他不再兼任校長一職。黃埔軍校在大陸的25年期間,蔣介石任校長長達23年。

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