海鹽縣向陽國小

海鹽縣向陽國小創辦於1912年，時名為海鹽縣立女子高等國小，校址就在遷建新址，這裡曾培育過著名改革家步鑫生、著名作家余華等眾多社會賢達。多年來，向陽國小堅持“立足國際視野，實施生命教育，追求個性發展”的辦學主張，努力培養面向未來的個性學生，贏得了人民民眾更多的滿意。

基本介紹

• 中文名：海鹽縣向陽國小
• 外文名：Haiyan county xiangyang primary school
• 原名：海鹽縣立女子高等國小
• 創辦時間：1912年
• 現任校長：史金根
• 上任校長：林會國

學校簡介

教學條件

海鹽縣向陽國小創辦於1912年，時名為海鹽縣立女子高等國小，2012年向陽國小遷建工程規劃占地面積48.3畝，地面總建築面積23367.5平方米，總投資9843.77萬元，共建設3幢綜合教學樓，可容納36個班、1800名學生。

校園環境

新建的向陽國小將呈現“大堂式門廳、標準化教室、港灣式走廊、全功能體育館、人車分離……”等十大亮點，整個遷建項目將於2013年9月正式投入使用。向陽國小的遷建工程將著力體現海鹽教育邁向現代化、信息化、國際化的顯著特徵，為兒童文化的打造與彰顯提供空間，為現代教育的實施與創新提供環境，為未來學校的追求與展望提供標桿。

校慶活動

百年學府，盛世華章。海鹽縣向陽國小百年華誕系列活動啟動在海鹽大劇院舉行。步鑫生、景炳文、趙宗英等一大批知名校友也紛紛趕回母校慶賀。來自全市的各兄弟學校代表、向陽國小師生代表、離退休教師代表、校友代表和省市各單位的嘉賓總計700餘人參加了活動。

海鹽縣向陽國小始建於1912年，一個世紀以來，向陽國小培育了數萬名學子，他們的足跡遍布世界各地。除了眾所周知的作家余華、城市企業改革先行者步鑫生以外，還包括享受國務院特殊津貼的上海長征醫院教授景炳文，核工業北京地質研究院高級工程師陳戴生，英國諾丁漢大學當代中國學系主任、博導張小玲等眾多社會賢達等。學校也先後獲得全國紅旗大隊、全國民眾體育先進單位、全國中小學生讀書活動優秀組織獎、全國語言文字規範化示範校、浙江省首批示範國小、浙江省現代教育技術實驗學校、浙江省校本教研示範學校等榮譽稱號。

傑出校友

步鑫生、景炳文、趙宗英

學校活動

“向陽好聲音”校園十佳歌手大賽是校園文化活動的重要組成部分，比賽分海選、複選和決賽三階段進行，自開賽以來，共吸引了近180名同學報名參加。大賽為廣大同學提供了一個用歌聲詮釋夢想、用歌聲展現自我的舞台，精彩的音樂盛宴豐富了同學們的課餘生活，提升了同學們的藝術修養，營造了青春昂揚的校園氛圍。

2014年4月，向陽國小“兒童成長營”在一個春意盎然的日子裡正式啟動了。啟動儀式在向陽國小的三樓會議室舉行，縣教育局副局長葉惠玉蒞臨指導，縣博物館、張元濟圖書館、張樂平紀念館、綺園、水務集團、鴻遠公交客運公司六大營地的負責人也參與了本次啟動儀式。

“兒童成長營”，是向陽國小全面推進“教育生命化”進程中的重要載體，《“教育生命化”視野下的“兒童成長營”建設之研究》在2014年被立項為省級規劃課題。“兒童成長營”，它是一個立足每個兒童生命成長發展的動態營地，它基於其生命發展的實際需要，挖掘校內外資源，構建自主、開放、富有挑戰的項目，引導每個兒童參與到多個項目活動中，經歷體驗、實踐的過程，以促進其生命個體的不斷成長。為此，學校旨在通過 “兒童成長營”這一實體項目建設，來有效促進學生生命成長、個性發展，深化學校辦學理念，實現培養目標與實際的對接，讓研究落地生根。

啟動儀式上，縣局領導及營地負責人認真聽取了學校關於 “教育生命化”視野下的兒童成長營的建設情況及本學期活動構想；七大營地的負責人與學校簽署了結對共建協定，會上，他們一致表示，樂意成為向陽國小“兒童成長營”教育實踐基地，為孩子們的成長提供廣闊的空間和有效的資源與積極的服務，同時就近期的相關活動組織與安排進行了探討。

啟動儀式上，教育局副局長葉惠玉作了講話。她對“兒童成長營”這一項目建設作了肯定。她指出，這是從學校走向校外實踐的一種有效探索，是我縣構建學校實踐基地工作的有益嘗試。她希望學校在各營地的支持與幫助下，充分用好營地資源，不斷提升活動品質，更好地為學生的幸福人生奠基，進一步推進學校的特色建設，提升教育質量與辦學品位。

向陽國小 “教育生命化”之“兒童成長營”的正式啟動、圓滿開啟，得益於縣教育局領導的大力支持、縣教科所專家的傾心指導和各營地的無私幫助。目前，學校已按照“教育生命化”視野下的“兒童成長營”活動項目的內容建構、實施策略和動態展評這一基本思路開始了活動的研究，學校期盼能利用好社會各界搭建的平台，引導學生通過更廣的途徑走上社會，增長見識，鍛鍊才能。

“非遺”進校園優秀單位

海鹽縣非物質文化遺產進校園活動取得階段性成果。近日，2013年度海鹽縣“非遺”進校園考評結果揭曉，向陽國小等3所學校獲評2013年度海鹽縣“非遺”進校園優秀單位，海鹽理工學校等11所學校獲評2013年度海鹽縣“非遺”進校園合格單位。海鹽縣通過“非遺”進校園活動，將地方民間民俗文化引進校園，使更多中小學生了解“非遺”、喜愛“非遺”、傳承“非遺”。

為進一步傳承和保護海鹽地方非物質文化遺產，發揮學校在非物質文化遺產教育和傳承中的積極作用，激發全縣師生愛國愛鄉熱情，調動全縣師生學習優秀非物質文化遺產的積極性，形成具有鮮明特色的校園文化，去年，海鹽縣啟動了非物質文化遺產進校園活動，經過全縣上下共同努力，各“非遺”進校園重點傳承學校都不同程度地取得了可喜的成績。

海鹽消防布置“寒假作業”

是嘉興海鹽向陽國小開學第一天，也是遞交消防寒假作業的日子，孩子們當著老師和消防人員的面，提出了自己在做作業過程中發現的一些消防“陋習”。

據悉，今年是海鹽縣各中國小校布置消防寒假作業的第4年。至今，全縣已有160餘所中國小校的32萬名中小學生完成了《海鹽縣中小學生消防知識寒假作業》。至此，消防寒假作業正式走進全縣中小學生的假期生活。
“燃放煙花爆竹應該注意什麼？”“發生火災時怎么逃生自救？”……向陽國小四年級3班的教室里，學生們圍在一起討論著消防寒假作業中遇到問題，僅兩頁紙的作業，孩子們卻顯示出了超乎想像的濃厚興趣。

這份消防寒假作業以家庭防火常識、報警電話、消防器材認識、玩火的危害性及如何預防、處置家庭火災為主要內容。學校給家庭布置的“重頭”親子作業是繪製一份家庭逃生圖。要求家長和孩子們一起繪製，把家裡所有的房門、窗戶、樓梯都標註在圖上，在圖上標出所有可能的逃生出口，儘量給每個房間畫出兩條逃生路線。還要重點關注火災發生時家裡其他需要幫助的成員，並在戶外確定一個會合點，在戶外給消防打電話報警。