浣溪沙·爭挽桐花兩鬢垂

《浣溪沙·爭挽桐花兩鬢垂》是北宋詞人周邦彥所寫的一首詞。詞的上片寫小女孩們的天真爛漫和活潑笑鬧；下片寫出她們備受管束、內心悲傷，女孩們的生活冷暖實際上絲毫不被關心。這首詞將多個畫面有機地組合到一起，對比強烈，讀之令人憐惜。

基本介紹

• 作品名稱：浣溪沙·爭挽桐花兩鬢垂
• 創作年代：北宋
• 作品體裁：詞
• 作者：周邦彥
• 作品出處：《片玉詞》

作品原文

浣溪沙¹

爭挽²桐花³兩鬢垂⁴，小妝⁵弄影照清池。出簾踏襪⁶趁⁷蜂兒。

跳脫⁸添金雙腕重，琵琶撥盡⁹四弦悲。夜寒誰肯剪¹⁰春衣。

注釋譯文

詞句注釋

1. 浣溪沙：原為唐教坊曲名，後用為詞牌名。正體雙調四十二字，上片三句三平韻，下片三句兩平韻。
2. 挽：攀引、牽拉。
3. 桐花：桐樹開的花。
4. 兩鬢垂：古代未成年女子不挽發髫，兩邊鬢髮下垂。
5. 小妝：稍稍打扮。
6. 踏襪：打著襪角，還沒來得及穿鞋。
7. 趁：追逐。
8. 跳脫：又稱“條脫”，手鐲。
9. 撥盡：彈奏。
10. 剪：裁製。

白話譯文

小女孩們爭著嚷著摘下桐花插在垂著的兩鬢上，稍飾打扮便在清池邊擺弄自己的身影。她們還沒穿好鞋子，就踩著襪子蹦出門帘追逐蜜蜂。

佩戴的金手鐲壓得她們手腕很沉重，琵琶四弦撥出悲傷的音律。晚上寒冷時誰肯為她們裁製春衣呢？

創作背景

相傳周邦彥在汴京當太學生的時候，見到一群年幼的歌女，她們本是天真活潑的年齡，卻被送進坊曲（唐宋時的青樓），強使學藝，不得自由。周邦彥對她們不幸的命運有著深切的同情，於是作了這首詞。

作品鑑賞

文學賞析

這首詞寫一群天真爛漫的小歌女，其活潑姿態表現得十分生動有趣。詞的上片三句似電影中三個畫面。首句“爭挽桐花兩鬢垂”，點出她們的年齡和活潑。古代孩童不束髮，兩鬢下垂，可見是一些小小女孩兒。她們在樹下爭著鬧著，將桐花摘下來，插到自己的鬢髮上。次句“小妝弄影照清池”，寫年齡雖幼小，已經很愛美了。她們插好花稍稍打扮後，紛紛跑到清池邊，欣賞自己美麗的倩影。一個“弄”字，活現出裝模作樣、顧影自憐的可愛相。她們不僅愛美，還十分頑皮淘氣。“出簾踏襪趁蜂兒”是有趣的一筆，她們為了追逐一隻小小的蜜蜂兒，只打著襪腳，來不及穿鞋，就掀開帘子蹦跳出去了。以上寫她們平時是愛美、愛玩的天真無邪小小孩子。上片沒有寫明她們的身份，但從下片可看到這是一群被送到坊曲強使學藝的小女孩兒。

過片兩句“跳脫添金雙腕重，琵琶撥盡四弦悲”，寫她們一本正經練藝時的情況：此時坊曲主人給她們戴上飾物。那用金子鑲嵌的手鐲帶在兩隻手腕上感到沉重。這“重”字語義雙關，既是手上沉重，也是心中沉重。琵琶彈盡一曲悲哀聲調，“悲”字也是雙關，既是曲調之悲，也是女孩兒們內心的悲傷。結句“歲寒誰肯剪春衣？”這輕輕一點，實是重重一筆，該詞的主旨終於顯示出來。歲暮了，春天來臨，究竟有誰肯為這群女小孩兒添制春衣呢？意思是，根本沒有人會真正關心她們的生活。

下片的寫法，特別符合《浣溪沙》這詞調格律的要求。按《浣溪沙》作法，上下片各七字三句，分兩句一組，一句一組。這一句一組是很重要的，要用力才能收住。結句“夜寒誰肯剪春衣”，正是全詞的重心所在，點出了詞人的創作意圖，表達了詞人對小女孩們的憐惜之情。

名家點評

現代詩人俞平伯《清真詞釋》：詩以不觸及議論為常，而有狹義廣義之別。狹義之議論，即議論是也；廣義，則凡在文字間加以點破者，皆議論之屬也。如此詞，“雙腕重”之“重”字，“四弦悲”之“悲”字，點睛之筆，亦即其議論也。唯下得極斟酌，敘而不斷，斷而不議，使人自領其弦外之情，斯則善矣。

作者簡介

周邦彥（1057年—1121年），字美成，自號清真居士，錢塘（今浙江杭州）人。為太學生時獻《汴京賦》，被神宗擢為太學正。歷官州教授、縣令、秘書省正字、校書郎、秘書監等職，提舉大晟府。周邦彥精通音律，能自度曲，為北宋重要詞家。其詞集北宋婉約派大成，長調尤善鋪敘，富麗精工，歷來被奉為詞壇正宗，對南宋及後世均有巨大影響。有《清真居士集》，已佚，今存《片玉詞》。