浙江工業大學勤工助學指導中心

浙江工業大學勤工助學指導中心成立於1996年,是在校勤工助學指導委員會直接領導下,掛靠在團委,負責協調、管理和發展我校大學生勤工助學事業的職能機構,是浙江省屬高校中管理機制最為健全、服務理念最為完善、創新意識最為強烈的勤工機構之一。

基本介紹

  • 中文名:浙江工業大學勤工助學指導中心
  • 成立於:1996年
  • 領導:校勤工助學指導委員會
  • 掛靠:團委
  • 所屬院校:浙江工業大學
簡介,發展方向,

簡介

1999年,根據新時期高等教育制度改革精神,中心改變以前的工作指導思想,將學校勤工助學活動性質定位為社會實踐,提出了“勤工助學,托舉明日輝煌”為工作宗旨,以“接觸社會,增長閱歷,教學相長,穩步進取,以己之長,服務社會”為服務目的,重組浙江工業大學勤工助學指導中心,修改中心章程,將工作範疇從單一的為特困生提供校內勤雜工崗位向爭取結合學生專業所學之崗位拓展。
至2009年,勤工中心始終如一地服務同學,有效地搭建學校和社會的橋樑,打造高等教育輔助線:既為在校學生提供各類校內外崗、家教及實習機會,使之走出學校;也為社會企事業提供優秀的儲備人才,縮短雙方間的磨合期。
勤工事業的發展和進步,與我校廣大同學渴望通過勤工增加實踐、擴大知識面,儘早接觸、了解社會,完成專業化、社會化轉型,進而豐富所學的主觀能動性是分不開的,而大量勤工崗位的提供、勤工基地的不斷擴展與鞏固,則與勤工助學指導中心全體幹部的努力是分不開的。
中心現除主任室外還有三個中心(人力資源中心、社會開發中心和技術中心)。人力資源中心由人力資源部和權益保障部組成;社會開發中心由社會開發部、企劃部和家教事業部組成;技術中心由網路信息部和新視覺創作室組成。幹部實行自薦、舉薦、選拔相結合的競爭上崗機制。
為了中心的自身建設及不斷成長,中心幹部把自己的智慧、時間和精力,無私地貢獻給了全校同學。他們在不斷地體驗中積累,在探索中前進,在前進中互勉,以強烈的團隊意識及責任感為我校同學參加勤工助學營造了良好的氛圍。當他們把學習之餘的時間投入到這項事業中來,其中的艱辛也幫助學生幹部自己迅速成長,在組織協調、人事管理、洽談水平等能力、團隊精神及心理承受力等方面得到了鍛鍊與考驗,使其個人綜合素質產生著從量到質的飛躍,實現綜合素質的全面提高和個人價值充分體現的目的。
勤工助學,托舉明日輝煌。現今的勤工中心,正致力於品牌建設和文化建設,為引領勤工潮流共創明日的輝煌而不懈地奮鬥。

發展方向

浙江工業大學勤工助學指導中心自成立以來,管理科學,積極進取,成績喜人。但是形勢在不斷發展,勤工中心決不能停滯不前,改革完善勢在必行。展望未來,我們的發展方向是:大力向科技化、社會化機構轉變,加強工作力度,以開拓科研、科技崗位為首要工作,努力鞏固與擴大勤工中心基地建設。中心將繼續本著“托舉明日輝煌”的宗旨,甘為人梯,協助我校同學勤工自助,檢驗所學,在配合學校推進學風建設的同時,引導學子們“接觸社會,增長閱歷,學用相長,穩步進取,以己之長,服務社會”, 為了朝著這個方向穩步前行,我們將採取一系列的具體措施
1、作為勤工中心對外形象的直接門戶的企劃部,將努力為其他部門工作的開展營造良好環境,以最新、最快的姿態報導勤工動態,拓寬中心的社會影響面,提升中心的社會知名度。今後,將著力強化網路宣傳建設,以此作為勤工中心發展的一個重大信息依託。
2、網路信息部部將進一步堅定連線社會、服務工大意識,更好地配合勤工中心的工作。根據形勢的需要,勤工網將及時有效的改版,對內使其貼近學生,成為工大學子的精神家園;對外,將不斷擴大輻射範圍,使社會上更多的人了解勤工網,關注勤工網,進而關注工大勤工中心,關注大學生勤工助學活動。
3、社會開發部是勤工中心直接聯繫洽談勤工業務的部門,今後將繼續努力提高幹部業務素質,拓寬社會關係網,主動出擊,極力避免“一味等用人單位或個人找上門”的消極做法,積極創新,尋求潛在的勤工崗位,開拓、鞏固勤工基地。同時,將著力於與一些具有社會美譽度的企業單位建立長期穩定的合作關係,努力挖掘可以充分發揮學生專業所長的崗位,儘量增大技能性、知識性崗位在崗位總數中的比例。另外,社會活動部將繼續為校內社團或同學自設勤工項目的可行性提供分析。
4、作為勤工助學工作的堅強後盾的權益保障部,將加強崗位培訓,繼續以不定期形式開設各類勤工崗位培訓並發放相應的上崗證,使原有家教培訓、網路技能培訓等進一步標準化正規化。同時,針對如今社會上各種中介機構魚龍混雜,學生正當權益易受侵害的狀況,為該校學生個人尋找勤工崗位提供技術諮詢和法律指導,想學生所想,急學生所急,切實為學生排憂解難,使“維護自身合法權益”的意識在勤工同學中深入人心。
5、人力資源部將使資料管理更具科學性和完善,將建立更完備的“人才檔案庫”,為今後拓展科技崗提供堅實的人才後備軍。
6、 家教事業部是2009年9月份才成立的,但並不是說家教工作才開始,家教工作是自中心成立就有的。去年成立家教事業部主要是為了將我們中心的家教事業做得更加專業。平時家教事業部的工作主要是家教的派崗、家教培訓和家教拓崗。家教培訓至今一共舉辦了3次大型培訓和2次小型培訓。現在正在準備2010年10月10日的第四次培訓。成立家教事業部後的成果也是顯而易見的,家教數量顯著增加,成功率越來越高,投訴率也相對減少。同時,目前家教部一直致力於做品牌家教,打造“工大家教”的品牌,通過實地的社區擺攤拓崗,家教面試把關,建立家教人才庫,定期家教回訪等方式處理好每一個家教項目,對每一位在我們這裡找家教的家長負責,同時也提高了在校學生的在我們校勤工中心的家教體驗。
7、在財務管理方面,中心將繼續採取以勤工自助的形式,逐步完成自行融資、自我完善,蓬勃發展的模式,確保資金髮揮最大的經濟和社會效益。

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