泥板植物是深圳市向西國小開設的美術類微課課程，由教師盧倩主講，採用黏土材料進行泥板植物浮雕創作教學。課程內容包含塑泥板、塑花葉、塑枝幹及組合裝飾等製作流程，重點演示搓、壓、揉、切、捏等基礎黏土加工技法，並以向日葵為案例進行成品示範。
該課程為四年級美術教學內容，教學目標包括認識泥板植物浮雕形態與色彩、掌握泥塑技法表現前後層次、培養自然審美與創作成就感等。教學過程中使用自製泥板植物浮雕范品作為教具，通過曇花視頻導入課程，結合石龍古鎮浮雕進行本土文化關聯。教學方法採用“觀察-比較-創作”三階段模式，指導學生在探究中掌握製作步驟，使用橡皮泥或紙黏土作為主要材料。
基本介紹
- 中文名：泥板植物
- 類別：微課
- 提供學校：深圳市向西國小
- 主講教師：盧倩
- 定義：深圳市向西國小的美術微課課程
課程簡介,課程內容與製作步驟,教學目標,教學重難點,教學過程與方法,課程背景與學情,
課程簡介
本課程是“造型.表現”學習領域的泥塑浮雕造型製作活動，以學生熟悉的植物為學習內容，屬於國小美術立項課題《合作性學習方式在國小泥塑課堂教學中的套用》的展示課。
1.介紹用黏土表現泥板植物。 2.具體如何表現，視頻介紹了塑泥板、塑花葉、塑枝幹、組合裝飾。 3.講解了搓、壓、揉、切、捏的基本技法。 4.以向日葵為例，做一個成品示範。
課程內容與製作步驟
本課程是“造型·表現”學習領域，是泥塑浮雕造型製作活動，以學生熟悉的植物為學習內容，進行泥板植物浮雕的技能學習與創造。課程旨在引導學生感受植物的結構、紋理、色彩之美，並學習用泥材進行創意表現。
核心製作步驟包括探究泥板成型，探究花朵的塑造變形，組合裝飾和布局，以及創意表現。關鍵製作技法是主要使用泥條、泥點、泥塊等基本泥塑元素來塑造凹凸畫面，表現植物浮雕的層次與細節。教學重點是能用泥條、泥點、泥塊表現泥板植物浮雕；教學難點是表現有層次、有創意的泥板植物浮雕。
教學目標
知識與技能目標在於讓學生感受植物美麗的形態、結構、紋理、色彩，激發對自己喜歡的植物的記憶與表現，並掌握用泥條、泥點、泥塊等泥材創作泥板植物浮雕的技能與方法步驟。
過程與方法目標引導學生通過觀察、發現、探究、討論、模仿與實踐，學習泥板植物浮雕的製作技巧與創新造型，並學會觀察生活，感受植物美的形態、色彩與造型。
情感、態度與價值觀目標引導學生在製作活動中發現、探究、感受、體驗植物的美麗形態和高貴品格，激發對植物形態美、色彩美、造型美的興趣，並崇尚植物所代表的高貴品格。
教學重難點
本課的教學重點是能用泥條、泥點、泥塊表現泥板植物浮雕。表現有層次、有創意的泥板植物浮雕是本課的難點，教學重難點在於以泥條、泥點、泥塊，學習各種方法按步驟表現有層次、有創意、有主題的泥板植物。
在教學中，通過提供多件泥板植物作品給學生觀察、學習，啟發學生觀察分析植物結構，並通過教師示範直觀模仿學習泥塑植物創造的方法，構建探究合作學習小組，從而解決重點、難點。
教學過程與方法
課程通過多樣化的方式導入，包括利用教材圖片如向日葵、校園文化如竹文化、視頻、以及對比校園中的圓雕與浮雕作品如兒童雕塑和牆面菊花浮雕，引導學生正確分辨圓雕和浮雕，明確學習內容和任務。課堂發展部分通過PPT講解、教師現場示範，並結合先進的手機微課（泥板植物製作過程與步驟視頻）進行分步教學與探究學習，讓學生直觀感受製作技巧與創新造型。教學方法採用“觀察-比較-創作”三階段模式，並構建探究合作二人學習小組，發揮合作學習的優越性。在教學過程中，教師注重引導學生在觀察中思考與探究，例如探究如何用泥點、泥條、泥塊形成凹凸的畫面，如何進行畫面分布與植物前後層次的處理，以及如何將泥板植物塑造得有創意、有主題。
