河南省青少年心理健康教育中心，於2000年5月正式成立。中心的工作得到了校領導的大力支持和幫助，於1997年4月正式掛牌設立門診。中心成立6年來對歷屆大學新生進行了心理建檔工作，研製心理檔案計算機管理系統，並進行計算機管理，測試結果進行信息反饋，及時掌握大學生心理發展動態，中心對本校學生開設門診諮詢。同時開展大學生心理健康教育課程教育，有針對性地對大學生進行心理講座，每年定期面向社會開展宣傳諮詢活動。
基本介紹
- 中文名：河南省青少年心理健康教育中心
- 外文名：Mental Health Education Center in Henan
- 中心工作：心理建檔，宣傳諮詢
- 特色：1995年申報
特色,總結,
特色
積極開展科學研究，1995年申報"現代大學生心理障礙與諮詢項目”，獲省教委自然科學基金資助課題研究。創新性地開展了心理量表聯合測試，根據國際權威心理測試量表自設答題卡，建立心理檔案資料庫,並同時開展Internet網上服務，為開展大學生心理測試及檔案管理建立了簡便易行的手段和工具，具有很大套用推廣價值,本研究於1999年獲省教委科技進步成果二等獎。擁有計算機、光電讀卡機、掃瞄器、心理測試工具等設備。
總結
鄭州大學心理健康教育中心的科技人員經多次試驗改進，設計了“心理測查答題卡”，目前已研製成功“SCL-90答題卡”和“MMPI答題卡”。 SCL-90 (症狀自評量表)及MMPI(明尼蘇達多相人格測驗)是兩個目前被國內外廣泛採用的分別包含有90道及399道有關心理方面問題的量表，前者主要用於心理衛生狀況鑑別及普查；後者不僅用於變態人格、精神病的診斷，還擴大到正常人，如人格類型的鑑定，心理健康狀況的判別等。被調查者根據調查表內容將所有要測查的答案均塗在設計的答題卡上，通過光電讀卡機將卡中數據信息讀入到該中心自行研製的“心理檔案計算機管理系統”軟體中，答題卡中的數據讀入系統後可提供完整的分析結果。如可按受試者年齡、性別、地區、職業等統計各測試表的分析結果，並與全國常模比較分析，也可進行自身前後對比分析，便於分析干預的效果。由於測試者只需塗卡，不受時間地點限制，一次測查1000人的調查表，從調查到結果輸出用時累計不超過1.5小時。為心理醫生對大批被調查者提供準確、快速的諮詢，及時篩查出心理障礙者提供了可靠的保障。為心理健康普查提供了快速、準確、科學的方法。
