江西洪州職業學院是經江西省人民政府批准、國家教育部備案的綜合性全日制普通高等職業院校（教育部國標代碼：14505，江西省報考代碼：8684），由江西省教育廳直屬管理，被列為江西省十二五重大民生工程。洪州學院由錦繡控股集團（北京）和廣東理工學院聯合創辦，是我省唯一一所由企業和高校共建的高職院校，是全面推行訂單式和現代學徒制職業教育的新型高職院校。
洪州學院以文化教育為特色，以經濟管理和工程技術為學科重點，以服務地方經濟和社會發展為導向，提出了“實訓教學全程化，職業技能證書化，思政教學專題化，英語、計算機教學等級化，語文、數學教學套用化，體育教學專項化”的職業教育新理念，致力於培養高素質、懂管理、會經營的高等技術技能型人才，打造“大國工匠”，培養“現代工程師”和“未來企業家”。
基本介紹
- 中文名：江西洪州職業學院
- 英文名：Jiangxi Hongzhou Vocational College
- 簡稱：洪州學院
- 創辦時間：2014年
- 類別：民辦大學
- 學校類型：綜合類
- 屬性：全日制普通專科院校
- 所屬地區：江西省 豐城市
- 現任校長：鄭力
- 主管部門：江西省教育廳
- 校訓：厚德明理 篤學尚行
- 主要院系：教育系、經管系、工程系、護理系、基礎教學部
- 學校地址：江西省豐城市龍津湖總部經濟基地大學城
- 學校代碼：8684
- 江西代碼：8684
學校概況,區域位置,建設規模,教學優勢,就業保障,人文關懷,開設專業,文化傳統,校徽,校訓,現任領導,
學校概況
區域位置
目前，“洪州號”公交已正式開通，每天往返洪州學院與南昌西客站，一站式直達，全程僅需40分鐘，方便了洪州學院師生出行。
建設規模
洪州學院計畫投資10億元人民幣，規劃用地1500畝，按本科院校規模打造現代化校園。
學院規劃圖
學院規劃圖學院一期工程累計投入資金4.8億元，完成教學樓、實訓樓、圖書館、生活服務中心（包括食堂）、學生公寓三棟和教師公寓兩棟等主體建築，同時綠化亮化、運動場館等配套設施建設順利完工，已於2015年9月全面投入使用。
學院二期工程首建新增4棟學生公寓，於2016年8月30日正式投入使用，同時擬建教學樓、藝術樓、室內體育館等工程開始立項報建。
學校軟硬體設施完備，教學設備先進，各類藏書豐富，生活設施方便，休閒場館完善，可滿足6000人在校學習生活。
我院學生公寓為六層結構，外形美觀，猶如聯排別墅。內部寬敞大氣，南北通透。四人一間，擁有獨立衛生間，獨立式單人床鋪，配套私人衣櫃、電腦桌、書架、WIFI連線埠、空調、熱水器等，彰顯以人為本的辦學理念，充分尊重學生個人隱私；每個樓層有自助洗衣房、自動開水機，最大限度方便學生生活。學工處每年舉辦的“最美寢室評比”有獎活動，既充分調動了學生們的積極性，展現豐富多彩的校園生活，又讓室內設計專業的同學大展身手，將學到的東西運用到實際生活中，體現高等職業院校的特色。
生活服務中心是學生生活、休閒的中心，配套銀行、超市、特色小吃、商店、快遞服務站以及學生食堂，滿足學生的各類生活需要，生活十分便利。
教學優勢
洪州學院以“資源互通，教師互訪，學生互換，就業互助”為框架，傳承擁有二十多年辦學經驗的兄弟院校——廣東理工學院的深厚積累，依託本科院校豐富的教育資源進行學科建設、課程建設和師資隊伍建設，快速提升辦學水平，保障高質量辦學。
（一）資源互通。把廣東理工學院在管理體制、學科建設等方面的優秀經驗，有選擇地植入到洪州學院，幫助洪州學院在學科建設、科研攻關、創新創業教育等領域實現突破。將雙方各項基礎設施、信息資源、教育資源、社會資源、招生資源以及大學生創新創業資源等共享，做到互通有無。
（二）教師互訪。廣東理工學院每年選派骨幹教師、專家到洪州學院講學、交流，並在師資培訓、科研攻關等方面給予洪州學院教師指導；洪州學院派出中青年骨幹教師到廣東理工訪學。
（三）學生互換。鼓勵學生增加“第二校園經歷”，洪州學院學生可以選修廣東理工學院特色課程，免除學費，且所選修課程的學分有效，兩校互認對方學分。洪州學院每年擁有一定數量的聯合培養專插本招生指標和本科自考生招生指標，廣東理工學院負責本科階段的學籍管理、課程教學、考試和學位授予。
（四）就業互助。學生就業之際，兩校互助，開放廣東理工學院優勢就業資源，促進洪州學院學生高層次就業。
就業保障
學院堅持開放辦學思路，不斷聚集優質企業資源，全面推行“訂單式”培養和“現代學徒制”教育，保障每一個學生進入校園，就能實現就業。“訂單式培養”主要有三種模式，一是企業承擔專業技術教學，學生在校期間，文化素質課程在學校完成，專業課程由企業技術人員教學，實際操作、學習在企業；二是按照訂單企業提出的專業人才需求和崗位需求來制定教學計畫，學校進行訂單式培養；三是學院制定培養目標，當企業向學校提出人才需求後，在教學中注入企業的文化和需求，培養出最適合企業的人才。
學院畢業生除了進入訂單企業就業，其他就業方向還有：
（一）以廣東理工學院的就業平台為依託，幫助我校學生在珠三角沿海發達地區實現高層次就業。
（二）繼續升學深造或考取公務員、事業單位。
（三）依照國家相關政策鼓勵大學生創新創業，根據實際情況，給予一定的政策、資金等支持。
人文關懷
洪州學院大學生獎助貸補制度體系完善，公平、公正、公開，對每一個需要幫助的貧困生都給予關愛和幫扶，同時還有社會公益資助基金——“江西希望工程錦繡公益助學基金”，資助家庭貧困學子完成大學學業，條件符合的學生可獲得10000元學費資助，特困生可獲得學費全額資助。
開設專業
1、高職開設招生專業26個，分別是學前教育、會計、酒店管理、電子商務、物流管理、市場行銷、社會體育、表演藝術、計算機套用技術、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、工程造價、建築工程技術、建築室內設計、家具藝術設計、旅遊管理、高速鐵路客運乘客、汽車行銷與服務、國際貿易實務、人力資源管理、軟體技術、移動套用開發、電氣自動化技術、藝術設計、工業機器人技術、無人機套用技術。面向全國部分省市招生，招收對象為高考生。
文化傳統
校徽
標識整體圖案取材於豐城市的故又名“劍邑”中的劍字意象，“雙劍合璧”的造型融入校徽設計中，象徵著學院由兩位董事長的強強聯合，打造一所直插雲霄、一鳴驚人的高校，同時，塔式的造型也表現了學院扎紮實實、穩健辦教育的理念，不為外界所動，屹立不倒。整體標識既內涵中國傳統藝術虛實相生的特質，又深具當代文化藝術審美簡潔大氣的優點，圖樣清新、予以鮮明、親和力強、識別性好，既能準確體現江西洪州職業學院的獨特定位，又產生強烈的視覺衝擊力。
校徽主體以深紅色為基調，圖案以白色簡潔明快，寓意大學的奮發向上與自由進取的精神，以線條為主體的設計風格，醒目突出，表現熱情，智慧與活力。
校訓
“厚德明理·篤學尚行”
校訓分為兩個層面的意思，厚德明理對師生立德、立身提出要求，篤學尚行對師生的學習和套用提出要求。
厚德，源於《周易。坤做》“地勢坤，君子以厚德載物”。意思是大地的氣勢厚實和順，君子應增益美德，容載萬物，寓意“以德為先”、“德才兼備”。
厚德，源於《周易。坤做》“地勢坤，君子以厚德載物”。意思是大地的氣勢厚實和順，君子應增益美德，容載萬物，寓意“以德為先”、“德才兼備”。
明理，即為有文化、懂禮儀、有教養，明察事理、明辯是非。
篤學，就是強調要以求真務實的態度做學問，反對虛假與浮躁之風；
尚行，就是強調實踐，要身體力行，運用知識服務社會發展、服務人類進步。
篤學尚行，強調的就是知行合一，言行一致，理論與實踐相結合。“篤學”是基礎，是前提；“尚行”是關鍵，是途徑。
篤學，就是強調要以求真務實的態度做學問，反對虛假與浮躁之風；
尚行，就是強調實踐，要身體力行，運用知識服務社會發展、服務人類進步。
篤學尚行，強調的就是知行合一，言行一致，理論與實踐相結合。“篤學”是基礎，是前提；“尚行”是關鍵，是途徑。
