楊永舉

楊永舉是南陽師範學院數學與統計學院副教授，本科畢業於徐州師範大學（現江蘇師範大學）數學系，碩士研究生就讀於首都師範大學數學系。其研究領域涵蓋微分方程和復幾何分析，累計發表SCI期刊論文、中文核心期刊論文等近30篇，參與或主持省級科研項目4項。自2021年起，他深度參與基礎教育師資培訓工作，擔任多項國家級、省級教師培訓項目的班主任或專家團隊成員。例如，在2024年河南省“萬名優秀中青年教師培育計畫”國中數學培訓班啟動儀式上擔任班主任並致辭，同年10月作為研修班教師代表就培訓期間的班級紀律進行說明。此外，他還參與教學實踐指導，如2023年鎮平縣“國培計畫”學員返崗跟蹤問效活動的評課與教學診斷。

基本介紹

• 教育背景：徐州師範大學本科、首都師範大學碩士 
• 研究領域：微分方程、復幾何分析 
• 所屬學院：數學與統計學院  
• 發表論文：近30篇科研論文 
• 科研項目：參與省級項目4項 
• 職業角色：教師培訓項目班主任   

學術背景與科研成果

楊永舉本科畢業於徐州師範大學數學系（現江蘇師範大學），後於首都師範大學數學系取得碩士學位。自加入南陽師範學院以來，主要從事微分方程與復幾何分析領域的研究，共發表科研論文近30篇，其中包含SCI期刊論文及中文核心期刊論文，並參與或主持4項省級科研項目。

教師培訓工作

他自2021年起承擔多項教師培訓項目的組織與管理工作：

1. 省級骨幹教師培訓：2023年4月，作為省培計畫（2022）國小數學省級骨幹教師培訓班的指導教師，參與學員座談會並解答理論與實踐結合問題；
2. 國培計畫實施研究：2022年與團隊合作撰寫論文，分析“國培計畫”國小數學培訓中存在的課程設定、學員遴選等問題，並提出加強高校與地方合作等對策；
3. 跟崗實踐指導：2021年12月，作為南陽師範學院副教授，協調國培學員跟崗實踐活動的具體安排。

重大培訓項目參與

• 2024年省級骨幹教師培訓：2024年3月10日，擔任河南省“萬名優秀中青年教師培育計畫”國中數學培訓班班主任，強調南陽師範學院在教師培訓中的使命；同年10月14日，在國小數學省級骨幹教師培訓班開班儀式中作為研修班教師代表就培訓期間的班級紀律進行說明。
• 教學診斷與反饋：2023年5月，作為專家團隊成員參與鎮平縣“國培計畫”返崗跟蹤問效活動，對國小課堂教學進行現場點評與指導。