和心理學、教育學、學前教育、信息技術、媒體技術五個教研室和一個心理健康教育中心，現有教師29人，其中教授2人，副教授4人，講師7人，特聘教授4人，碩士23人，在讀博士1人。他們中間有全國優秀教師、山東省富民興魯先進個人，省級重點學科學術帶頭人，省級精品課程負責人等，近幾年來在各類學術期刊上發表學術論文百餘篇，曾獲省級教學成果獎和省、市、校級十餘項科研成果獎。擁有高標準配置的數字影像實驗室、演播廳、心理實驗室、多功能教育技能訓練中心等教學實驗設施，設備總值達500餘萬元，專業圖書資料10000餘冊。該系所設專業融現代教育理論、視聽媒體技術、計算機技術為一體，充分體現了學科專業的時代性與前沿性。
基本介紹
- 中文名：棗莊學院心理與教育科學學院
- 創辦時間：2002年7月
- 類別：公立大學
- 類型：綜合
- 本科專業：心理學
- 碩士點：教育技術學
- 地址：山東省棗莊市
基本信息,內容簡介,
基本信息
心理與教育科學學院成立於2002年7月，是適應教育信息化和媒體現代化之需要而組建的全新系科。目前設有心理學（本科）、教育技術學（本科）、學前教育（本科）和現代教育技術（專科）四個專業。
內容簡介
心理學（本科）專業
（一）培養目標：
本專業培養適應適應現代社會發展所需要的，具備良好的心理學素養和紮實的理論知識，熟練掌握心理測量、訓練、諮詢和治療的基本技能，能從事各類心理學教學、心理諮詢、心理健康教育、諮詢和治療等實際工作以及企事業管理和心理學研究工作的高級專門套用型人才。
（二）學制：
學制4年，考試合格授予理學學士學位。
（三）主要課程：
普通心理學、教育心理學、社會心理學、發展心理學、實驗心理學、管理心理學、青少年心理學、中外心理學史、司法心理學、心理學研究方法、心理諮詢與治療、心理測量與統計、公關心理、廣告宣傳心理、消費心理、人力資源開發與管理、企業形象策劃等。
（四）就業方向：
心理諮詢師；學校心理健康教育工作；醫院臨床諮詢師；廣播電視心理節目編導、主持等；法務部門的心理教育及管理；社區服務管理及心理輔導；企事業單位的人事資源管理；心理輔導與心理危機干預工作等。
教育技術學（本科）專業（信息技術教育方向與數字媒體技術方向）
（一）培養目標：
培養具有良好的人文科學素養，具備現代教育理論和教育技術能力，能夠從事教學媒體和教學系統的設計、開發、套用、管理和評價等工作，能夠勝任信息技術領域中各級各類學校與傳媒機構及企業培訓的教學、科研、管理及開發設計的高級學科的專門人才。
（二）學制：
學制4年，考試合格授予理學學士學士。
（三）主要課程：
教育學、心理學、教學設計、教育傳播學、多媒體課件製作、程式設計、平面圖像處理、資料庫基礎與套用、三維動畫製作、動態網頁設計、網路維護、攝影技術、電視節目編導與製作等。
（四）就業方向：
中國小信息技術課程教學師資、網路設備維護與管理、新聞傳媒（廣播電視）、節目編導、多媒體技術管理與服務、平面媒介設計與製作、網站設計與維護、遠程教育技術人員等。
學前教育學（本科）專業
（一）培養目標：
本專業培養具有創新精神和合作精神，能夠勝任學前教育的教學、研究、管理、諮詢、測評工作的高素質人才；為幼兒教育行業輸送合格師資，同時為教育行政管理部門、科研機構及文化傳媒領域輸送高級專門。
（二）學制：
學制4年，考試合格授予教育學學士學位。
（三）主要課程：
學前心理學和教育學、學前衛生學、雙語教育、幼兒英語、兒童營養與保健、遊戲理論與指導、玩教具設計與製作、幼稚園經營與管理、兒童文學、兒童語言學、少兒廣播電視節目編導與製作、幼兒動畫製作、音樂、舞蹈、美術、書法等。
（四）就業方向：
學前教育師資，學前教育機構經營與管理，少兒廣播電視編導、製作與主持，幼兒動畫設計師，幼兒營養師，學前教育刊物出版機構，特殊兒童康復機構，兒童心理輔導與心理危機干預工作等。
現代教育技術（專科）專業
（一）培養目標：
培養具有現代教育理念，掌握現代教育理論和現代教育技術，具備綜合運用現代教育理論和技術、全面推行素質教育的能力，符合現代信息傳播行業以及教學、教育管理等方面要求的實用型人才。
（二）基本技能：
掌握現代教育、教學的基本理論，具備現代教育技術的套用能力。適應攝影、攝像、電視節目製作、圖像處理、多媒體寫作、計算機網路的使用與維護、計算機及其周邊設備的安裝使用與維護、計算機管理、多媒體教學等崗位的德、智、體全面發展的專業技術人才。
（三）學制：
學制三年專科畢業可以升到本科院校深造
（四）主要課程：
教育技術學、教育心理學、計算機套用基礎、多媒體套用技術、資料庫開發技術、網路套用與維護技術、圖像處理技術、可視化編程、教學設計原理、攝影攝像與編制技術等。
