李金妹，女，畢業於阿姆斯特丹自由大學人文學院、北京航空航天大學外國語學院，雙博士學位，天津師範大學外國語學院副教授，碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：李金妹
- 國籍：中國
- 民族：漢族
- 出生地：湖北荊州
- 畢業院校：阿姆斯特丹自由大學、北京航空航天大學
- 學位/學歷：博士
- 職業：教師
- 專業方向：認知語言學，外國語言學及套用語言學
- 職務：碩士生導師
- 學術代表作：因果關係事件語義學：事件融合視角
教育經歷,研究方向,主要講授課程,論文發表,著作出版,出版圖書,
教育經歷
2015.09—2020.06：北京航空航天大學外國語學院，外國語言學及套用語言學，博士研究生
2018.01—2020.02：荷蘭阿姆斯特丹自由大學人文學院，認知語言學，博士研究生
2014.09—2015.06：武漢理工大學外國語學院訪問學者
2013.09—2014.02：華中師範大學外國語學院訪問學者
2013.07—08： 英國奇切斯特大學進修
2004.09—2007.06：湖北大學外國語學院，課程與教學論，碩士研究生
2000.09—2004.06：湖北大學外國語學院，英語教育，大學本科
研究方向
認知語義學、語料庫語言學、套用認知語言學
主要講授課程
1.本科生：套用語言學導論、套用語言學研究方法與前沿問題探究、英語語法、心理語言學、語言學導論、英語教學法、高級英語、高級英語視聽說等。
2. 研究生：認知語言學概論、語義學、研究方法與學術寫作、英語教學論。
論文發表
1. 李金妹、方敬文，2024，漢語題元層級中工具典型性的早期認知研究，《心理學探新》，44（4）：318-325，CSSCI擴，北大核心。
2. Li, Jinmei, 2024, BOOK REVIEW: Li, Thomas Fuyin (ed.). 2023. Handbook of Cognitive Semantics, Volume1-4. Boston: Brill Academic Publishers. Cognitive Semantics (10): 285-290.
3. 李金妹，2024，體驗哲學視角下因果認知的產生機制，《外文研究》， 12（4）：20-27。
4. 黃靜雯、李金妹、胡志勇，2023，視覺動詞“看”的多義性：基於語料庫的行為特徵分析，《語料庫語言學》, 10（2）：15-26。
5. 趙思媛、李金妹，2023，國內認知語言學"事件"研究的發展和趨勢（1998—2021）——基於CiteSpace的文獻計量學分析，《外文研究》，11（2）：33-42。
6. 李金妹、李福印，2021，事件融合的理論模型建構，《浙江外國語學院學報》，171（5）：11-19。
7. 李金妹、李福印、Alan Cienki，2020，初始因果關係和持續因果關係的理論研究及其最新進展，《西安外國語大學學報》，28（4）：17-22，CSSCI擴，北大核心，中國社會科學網全文轉載。
8. 李金妹、李福印，2020，事件融合理論視角下初始因果關係與持續因果關係的語言表征，《解放軍外國語學院學報》，43（1）：109-117，CSSCI。
9. 李金妹、李福印、顧琦，2017，現代漢語迂迴致使動詞的語義類型，《解放軍外國語學院學報》，40（4）4：47-54，CSSCI。
10. 李金妹、李福印、Jürgen Bohnemeyer，2017，四字成語中的辭彙型致使構式，《華文教學與研究》，66（2）：81-88，CSSCI。
11. 杜靜，李福印，賈紅霞，李金妹，徐萌敏，2017，Talmy兩分法類型學的奧秘：宏事件的事件融合及語法化，吳福祥等（編），語法化與語法研究（八）,88-103。北京: 商務印書館。
12. Li Jinmei，2014，The Construction and Reception of Literary Text from the Perspective of Script Theory，《學術界》，199（12）：313-317，CSSCI。
13. 李金妹、呂青青，2014，礦冶小說《洞火》中的隱喻與語篇連貫的建構，《電子科技大學學報》，76（1）：71-75。
14. 李金妹、吳曉雲，2014，基於概念合成理論的礦冶戲劇認知詩學分析——以《鋼鐵夫人》為例，《安徽理工大學學報》，16（1）：74-79。
15. 李金妹、李社教，2013，論《古巷道》的文體風格——基於圖形---背景理論的視角，《長沙理工大學學報》，28（1）：129-132。
16. 李金妹，2013，語篇視點與礦冶文學小說《古巷道》的敘事策略，《河北經貿大學學報》，13（1）：46-49。
17. 李金妹，2013，圖式理論和意象圖式與礦冶小說《古巷道》的語篇理解，《重慶交通大學學報》，13（3）：125-128。
18. 李金妹、鄒智勇，2013，認知語言學的“體驗性概念化”對詩詞文本的解讀識解，《齊齊哈爾大學學報》，（3）：124-126。
19. 李金妹，2012，從認知詩學的角度解讀英語詩歌，《內蒙古農業大學學報》，64（4）：396-397。
20. 李金妹、蘇惠芬，2012，X-Y理論指導下的大學生英語自主學習管理的校本研究，《長春理工大學學報》，25（4）：172-173。
21. 李金妹、方曉梅、蘇惠芬，2012，英語師範生“體驗式學科教學能力發展模式”研究，《考試與評價》（大學英語教研版），61（6）：18-21。
22. 李金妹，2009，論詩歌翻譯中的文體風格和押韻技巧，《黃石理工學院學報》，26（2）：29-32，中國人民大學複印資料題錄。
著作出版
1.《因果關係事件語義學：事件融合視角》，2021.廣州：暨南大學出版社。
出版圖書
作者類型：認知語義學
作者時間：2021年12月30日
展開
2. 《語言網路理論中的事件結構十講》Ten Lectures on Event Structure in a Network Theory of Language by Nikolas Gisborne. Leiden: Brill Press. 2020。 (第三主編)
3. 《克利夫•高達得NSM語義學：以簡潔可譯辭彙探索語言、思維和文化十講》Exploring language, thought and culture using simple, translatable words by Cliff Goddard. Leiden: Brill Press. 2018。(撰寫第四章及漢語導讀)
4. 《語言、感知、記憶及行為控制中的事件表征十講》Ten Lectures on the Representation of Events in Language, Perception, Memory, and Action Control by Jeffrey M. Zacks. Leiden: Brill Press. 2020。 (撰寫第二章轉寫及漢語導讀)
5. 《基於用法的R語言語料庫及心理語言學研究十講》Ten Lectures on Corpus Linguistics with R for Usage-based and Psycholinguistic Research by Stefan Gries. Leiden: Brill Press. 2019。（撰寫第二章及漢語導讀）
主要科研項目：
1.主持在研天津市哲學社會科學規劃重點項目（省部級）“工具因果關係事件的理論模型構建及漢語表征研究”，3.5萬元。
2.主持完成湖北省高等學校哲學社會科學研究重大項目（省部級）“因果關係的事件融合研究”（2020-2023），13萬元。
3.主持完成橫向科研項目，“特鋼商貿英語語言服務”，委託方：海南愛瑞升特殊鋼有限公司（2019-2023），5萬元。
4.主持完成湖北省教育廳“十二五”規劃項目（省廳級），“認知詩學視角下的英語教學模式研究”（2011-2014），3000元。
5.主持完成黃石市社會科學研究課題（市廳級），“認知詩學理論視域下的黃石礦冶文學的研究”，（2012-2014），1000元。
