教育是不是一種產業？教育能否產業化運營？這裡自20世紀70年代末以來就引起中國教育界重點關注和激烈爭論的話題。可以說，無論這種爭論會帶來何種結果，它都必將對中國傳統教育管理模式產生巨大的衝擊，必將給中國教育事業的未來發展帶來深遠影響。本書在大量調查研究的基礎上，對教育服務產業的理論進行了深入的研究，對中國教育服務產業的實踐作了系統的回顧，並通過國際比較的視角，運用實證研究和邏輯分析的方法，圍繞中國教育服務產業發展過程中面臨的重大問題，進行了具體的分析，提出了若干建設性的對策與建議。 本書的特點和創新表現在兩個方面。首先，從研究人類活動的基本結構入手，提出了基本理論，從而闡明了教育服務產業的客觀存在性，並在此基礎上進一步分析了教育服務產業的業態和結構。其次，從國家、教育系統和非教育系統三個方面提出了發展教育服務產業的政策構想和建議。綜觀全書，無論在教育服務產業的理論研究、實踐探索、國際比較以及政策建議等各方面，對於中國教育服務產業今後的發展都具有相當的指導的作用和參考價值。
基本介紹
- 書名：教育服務產業研究:拓展與運營
- 出版社：教育科學出版社
- 頁數：287頁
- 開本：16
- 品牌：教育科學出版社
- 作者：張偉江
- 出版日期：2005年1月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7504130931, 9787504130938
前言
第一章 教育服務產業的理論與探究
第一節 人類活動的基本結構：哲學的客觀存在
第二節 教育服務產業性質：內涵、價值與特徵
第三節 教育服務產業結構：形態、業態與運行
第四節 教育服務產業理論的國際借鑑：貿易、產業與市場
第五節 教育服務產業理論在中國的形成軌跡：以生產力和社會分工為主線
第六節 教育服務產業的理論流派：基於經濟學的多學科視角
第七節 發展中國教育服務產業的政策導向：國家、行業與黨校
第二章 國際教育服務產業縱橫觀
第一節 教育服務產業的要領和發展概況
第二節 主要國家教育服務產業發展的歷史沿革
第三節 教育服務國際貿易與國際交流
第四節 學生服務和校園服務的產業性運作
第五節 學校的產業性運作
第六節 培訓、教育衍生服務與電子服務的產業性運作
第七節 教育服務產業的發展趨勢和啟示
第三章 中國教育服務產業的實踐探索
第一節 中國教育服務產業實踐的回顧
第二節 “教育服務產業”爭論與含義
第三節 學校教育服務
第四節 教育社會服務
第五節 教育後勤服務
第六節 教育延伸服務
第四章 中國教育服務產業的政策探究
第一節 中國教育服務產業政策的現狀分析
第二節 發展教育服務產業的政策構想與建議之一——關於國家政策的構想與建議
第三節 發展教育服務產業的政策構想與建設之二——關於教育系統的政策構想與建議
第四節 發展教育服務產業的政策構想與建議之三——關於非教育系統的政策構想與建議
後記
第一章 教育服務產業的理論與探究
第一節 人類活動的基本結構：哲學的客觀存在
第二節 教育服務產業性質：內涵、價值與特徵
第三節 教育服務產業結構：形態、業態與運行
第四節 教育服務產業理論的國際借鑑：貿易、產業與市場
第五節 教育服務產業理論在中國的形成軌跡：以生產力和社會分工為主線
第六節 教育服務產業的理論流派：基於經濟學的多學科視角
第七節 發展中國教育服務產業的政策導向：國家、行業與黨校
第二章 國際教育服務產業縱橫觀
第一節 教育服務產業的要領和發展概況
第二節 主要國家教育服務產業發展的歷史沿革
第三節 教育服務國際貿易與國際交流
第四節 學生服務和校園服務的產業性運作
第五節 學校的產業性運作
第六節 培訓、教育衍生服務與電子服務的產業性運作
第七節 教育服務產業的發展趨勢和啟示
第三章 中國教育服務產業的實踐探索
第一節 中國教育服務產業實踐的回顧
第二節 “教育服務產業”爭論與含義
第三節 學校教育服務
第四節 教育社會服務
第五節 教育後勤服務
第六節 教育延伸服務
第四章 中國教育服務產業的政策探究
第一節 中國教育服務產業政策的現狀分析
第二節 發展教育服務產業的政策構想與建議之一——關於國家政策的構想與建議
第三節 發展教育服務產業的政策構想與建設之二——關於教育系統的政策構想與建議
第四節 發展教育服務產業的政策構想與建議之三——關於非教育系統的政策構想與建議
後記
