教師(教育類學術理論期刊)

教師(教育類學術理論期刊)

《教師》雜誌是經中華人民共和國新聞出版總署批准登記,由海南省出版社出版的大型教育類學術理論期刊(半月刊),國內外公開發行。主要反映我國教育學科的最新科研成果,促進國內外學術交流,服務國家建設。主要讀者對象為國內外教育工作者、高教與普教教師、學生、研究生等。雜誌為各級各類職稱評審機構職稱評審核定刊物,為廣大中國小教師中級、高級、特級,高校教師副高、正高職稱評定硬體材料,同時為高校研究生論文答辯硬體材料。

基本介紹

  • 中文名稱:教師
  • 語言:中文
  • 主辦單位海南出版社
  • 創刊時間:1984
  • 出版周期:旬刊
  • 國內刊號:46-1072/G4
  • 國際刊號:1674-120X
  • 郵發代號:42-351
  • 出版地:海南省海口
收錄情況,欄目設定,關注主題,投稿要求,

收錄情況

本刊系中國期刊全文數據來源期刊,發表的文章可以在“中國知網”查詢,是“中國核心期刊遴選資料庫期刊”萬方數據和中國期刊全文資料庫CJFD全文收錄期刊。

欄目設定

主要欄目有:“教育理論””經濟與管理““德育教育”“教學改革”“教育技術”“教學評估”“名校與名師”“教育信息”“人文與社會”等。

關注主題

1、有關科教興國戰略,全面實施黨中央提出的“科學發展觀”重要思想方面的理論研究;
2、有關我國教育、教學改革的新思路、新方法,以及教改研究方面的論述;
3、有關學校的行政管理研究,治校方略和師資隊伍建設等;
4、教育理論研究與實踐,教學科研,教學中經驗總結、體會和方法等;
5、在教育改革中的創新研究與嘗試,教育信息化問題的探討;
6、在實施早期教育、繼續教育和終身教育等方面的研究與探討;
7、各科課程改進,教法改進,教材編寫等方略;
8、德育、智育、體育、美育等育人的新思路、新觀點、新方法。

投稿要求

1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵字、正文、參考文獻和第一作者。
2.論文摘要儘量寫成報導性文摘,包括目的、方法、結果、結論4方面內容(100字左右),應具有獨立性與自含性,關鍵字選擇貼近文義的規範性單詞或組合詞(3~5個)。
3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過4400字,一個版面2200字內。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字元必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應區別明顯。
4.文中的圖、表應有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。
5.參考文獻的著錄格式採用順序編碼制,請按文中出現的先後順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。未公開發表的、且很有必要引用的,請採用腳註方式標明,參考文獻不少於2條。
6.文章如被採用,會及時通知作者,若未接到處理結果,請即來函或致電查詢,編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件必須來函聲明。文章發表需要交納一定的版面費,望廣大作者理解。出刊後將儘快給作者寄2本樣刊。

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