教學衝突論

《教學衝突論》是2015年出版的圖書，作者是王愛菊。

基本信息

教學衝突論

作　者：王愛菊 著；

責任編輯：凌金良

出版時間：2015年04月 (1版1次)

I S B N ：9787516158876

印　張：15.75(平裝 ，245頁 ，16開 ，256千字 )

內容簡介

教學衝突是教學過程中常見的現象，然而，這一現象並沒有引起教學理論界和實踐界的足夠關注。本書對教學衝突進行了概念界定，探討了教學衝突的發生機理，以及教學衝突的性質、類型、功能、過程、時代特徵等，進而反思了“去衝突化”教學的錯誤實踐，最後分析了教學衝突與教學和諧的關係，提出了合理應對教學衝突的價值主張和實踐路徑。本書提出，教學衝突不是教學過程中的意外事故，而是教與學互動的一種方式；教學衝突的應對應堅持教育性和為人性；只有通過變革教學才能真正化教學衝突為教學和諧。

作者簡介

王愛菊，女，漢族，1978年生，安徽省潛山縣人，教育學博士，副教授。2010年博士畢業於山東師範大學，師從徐繼存教授。現任職於安慶師範學院。