勠力同心(拼音:lù lì tóng xīn)是一則來源於歷史故事的成語,該成語最早出自於《左傳》。
“勠力同心”意思是思想一致,共同努力(勠力:合力,並力)。形容齊心合力,團結一致。該成語在句中常作謂語、定語、狀語。
基本介紹
成語出處
成語故事

成語寓意
成語運用
- 成文用法
- 運用示例

戮力同心一般指本詞條
勠力同心(拼音:lù lì tóng xīn)是一則來源於歷史故事的成語,該成語最早出自於《左傳》。
“勠力同心”意思是思想一致,共同努力(勠力:合力,並力)。形容齊心合力,團結一致。該成語在句中常作謂語、定語、狀語。

戮力壹心 戮力壹心,漢語成語,拼音是lù lì yī xīn,意思是指齊心協力;同“戮力同心”。出自《左傳·昭公二十五年》。成語注釋 戮力:併力,合力。成語出處 《左傳·昭公二十五年》:“臧昭伯率從者將盟,載書曰:‘戮力壹心,好惡同之。’”成語用法 作謂語、狀語;形容團結一致。
“昔逮我獻公及穆公相好,勠力同心,申之以盟誓。”——《左傳·成公十三年》出處 《三國殺·國戰》擴展包“勢備篇”。類別 錦囊牌,非延時類錦囊牌。(不帶有連橫標記)新概念講解 連橫:帶有連橫標記的牌額外具有以下效果:出牌階段,你可以將此牌交給一名與你勢力不同的角色,或未確定勢力的角色。若你交給...
勠力同心是《率土之濱》手遊中的一種戰法 。戰法介紹 戰鬥中,我方大營每次發動主動戰法或追擊戰法後,前鋒和中軍下次行動階段主動戰法和追擊戰法造成的傷害提升40.0%,此效果可額外疊加1次。研究條件1:該戰法可通過拆解武將【蜀·周倉·步】【群·田豐·騎】獲得。研究條件2:該戰法可通過拆解武將獲得 4星群武將...
9、明 鄭若庸 《玉玦記·接詔》:“戎馬 關 河 雲擾,戮力誓滅天驕。”10、洪深 《戲劇導演的初步知識》上篇三:“它們離開最先時的戮力摹仿,已是甚遠了。”12.《左傳·成工十三年》:“昔逮我獻公及穆公相好,勠力同心,申之以盟誓。”、使用爭議 2013年6月,國務院公布了由教育部、國家語言文字工作...
晉 陶潛 《丙辰歲八月中於下潠田舍獲》詩:“貧居依稼穡,勠力 東林 隈。”南朝 宋 劉義慶《世說新語.言語》:當共戮力王室,克復神州,何至作楚囚相對。2、併力,合力。《左傳·成公十三年》:“昔逮我獻公及穆公相好;戮力同心;申之以盟誓;重之以婚姻。”《韓非子·存韓》:“昔 秦 、 韓 勠力一...
該劇主要以1948年5月中共中央發布“五一口號”到1949年10月第一屆中國人民政治協商會議召開為主線,講述中國共產黨與各界愛國民主人士排除萬難、戮力同心,攜手共建新中國的故事,再現了中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的形成過程,以及中國共產黨一心一意為了民族解放、國家獨立、人民幸福,不懼強大的敵人,緊緊...
“阿柴折箭”是北齊魏收創作的一則典故。原文 吐谷渾阿柴有子二十人。病篤,命諸子各獻一箭。取一箭授其弟慕利延,使折之。利延折之;又取十九箭使折之。利延不能折。阿柴喻之曰:“汝曹知之乎?孤者易折,眾則難摧,戮力同心,社稷可固。”言畢而卒。譯文 阿柴有二十個兒子。他將要病逝時,命令他...
勠,漢語三級字,讀作勠(lù),指並,合。[勠力]合力,並力:勠力同心。2013年08月19日,國務院關於公布《通用規範漢字表》的通知,勠:義為合力、齊力。不再作為“戮”的異體字。現代釋義 勠lù 並,合。[勠力]合力,並力:勠力同心。古籍釋義 康熙字典 〔古文〕𠝧《唐韻》《集韻》《韻會》力竹切...
接力奮鬥 接力奮鬥,指幾代中國人為了夢想而做的努力。接力,指一個接著一個進行。接力奮鬥,指幾代中國人為了夢想而做的努力。習近平在兩會閉幕時說,全國各族人民戮力同心、接力奮鬥,戰勝前進道路上的各種艱難險阻,取得了舉世矚目的輝煌成就。
“勠”義為合、並;“勠力同心”意思是協同用力,團結一致。“勠”曾作為異體字被廢止,其含義由“戮”字承擔。但在《通用規範漢字表》中“勠”字已恢復使用,此後仍把“勠力同心”寫成“戮力同心”,是不合規定的。七、名人報導中容易混淆的詞:“身家”誤為“身價”:名人財富一直是媒體關注的焦點,比如2015...
一般而言,我們把戮力同心做好事稱作同德,把一起參與做壞事稱作朋黨。可現在清濁同流,善惡無別,把奸邪的人視為誠實正直,把同心同德的人稱作朋黨。被稱作朋黨的人,他們的言行就不被信任;被稱作誠實正直的人,那么他們的一切都是可取的。這就是為什麼陛下的恩德沒有散布臣子中間,臣子的忠誠沒有傳達到朝廷上的...
團結一致,共同赴敵。”示例 我們~、共同進退。用法 作謂語、定語;用於集體 近義詞 萬眾一心、眾志成城、齊心協力、共同進退、上下一心、八方支援、同心協力、風雨同舟、同舟並濟、精誠團結、戮力同心 反義詞 各奔前程、各自為政、一盤散沙、四分五裂
②古史:禹會諸侯於塗山,執玉帛者萬國。《左傳》:呂相曰:“戮力同心。”③又:懸車束馬,以逾太行。④《書》:“慎乃儉德。”⑤又:“俊乂在官。”⑥晉愍帝檄:“石虎敢率犬羊,渡河縱毒。”⑦《左傳》:“兵猶火也,不 戢將自焚也。”⑧《魏志》:陳群曰:“皇恩溥遍海岱。”顧宸曰:八章皆詠...
在餘一人”,不見於《尚書·湯誓》,卻與《尚書·湯誥》中“其爾萬方有罪,在予一人。予一人有罪,無以爾萬方”相似。《墨子·尚賢》引《湯誓》,引的句子是“聿求元聖,與之戮力同心,以治天下”,也不見於《尚書·湯誓》,也與《尚書·湯誥》中的句子相似:“聿求元聖,與之戮力,以與爾有眾請命”。
六、《通用規範漢字表》公布後的常見用字錯誤:“勠力同心”誤為“戮力同心”。用10年時間研製而成的《通用規範漢字表》,已於2013年6月正式公布。這是社會文字運用的法律依據。綜觀2015年的媒體用字情況,有些字在《通用規範漢字表》中已做出明確規定,但在社會用字中沒有得到有力執行。“勠力同心”誤為“...
春秋末期戰國初期宋國·墨子《墨子·尚賢》:“《湯誓》曰:‘聿求元聖,與之戮力同心,以治天下。’”後人由此提煉出成語“齊心協力”。成語故事 夏桀又叫癸、履癸,商湯給他的諡號是桀,是發的兒子。夏桀文武雙全,赤手可以把鐵鉤拉直,但生活荒淫,而且很殘暴。發在位時,各地諸侯已經不來朝覲了,朝政混亂,...
《戮力同心 毋忘先志——孫中山與于右任的革命情誼》傅德華 褚若千 中國近代(第十七輯) 2007-06-01。資料索引 《二十世紀中國人物傳記資料索引》編纂紀實(復旦大學歷史系 上海 200433)。1990年,筆者參與主編的《辛亥以來人物傳記資料索引》(以下簡稱《辛亥索引》)由上海辭書出版社出版後,受到中外學術界的廣泛...
然而像過去越國范蠡、文種那樣圖謀復興國家的忠義之士,如李綱、趙鼎、韓世忠、岳飛等人卻依然存在,應當怎樣戮力同心,生聚教訓來報效國家呢?這是應該盡心策劃的。皇天難道沒有這個悔禍的意思,有志圖謀恢復的忠義之士,正當掌握時機,慎惜自己,為朝廷施展經綸世事的才能啊!這幾句表達了對國事深切的願望。最後兩句...
而如今一方面,人們只有戮力同心、團結協作,才能在危難時刻戰勝敵人。另一方面在生活中,應坦誠待人,不可勾心鬥角。但是,有的時候,還是需要講究一些策略,比如,要爭取某人的支持,就可以把雙方的共同點擴大,找到共同的利益,樹立共同的敵人,使對方與自己“同仇敵愾”,這種方法在要維護自己的合法、合理權益,而...
李密自恃兵強馬壯,想當盟主,便在七月讓祖君彥回信,大談同姓之誼,約定“左提右挈,戮力同心,執子嬰於鹹陽,殪商辛於牧野”,即共滅隋室,誅殺楊廣。李淵認為李密“妄自矜大”,但考慮到自己正在進軍關中,不想李密橫生枝節,便讓溫大雅回信“卑辭推獎”,一面表達自己不忍弒殺楊廣,一面盛讚“天生烝民,必...
災難和死神面前的不屈不撓、捨己救人的人間大愛、拯救生命的堅定從容、忠於職守的高度責任、共克時艱的戮力同心等等,都為“萬眾一心、同舟共濟”的偉大精神賦予了新的時代內涵。“萬眾一心、同舟共濟”的偉大精神已經深深融進中華兒女的血脈里,集中體現在各族人民的行動中。萬眾一心、同舟共濟的偉大精神,是對中國...
我稱讚的是凝聚再凝聚,戮力同心,眾志成城 我警惕著愚昧與我們沒完沒了的糾纏,精神流浪漢的數量千萬不能再與日俱增(黑格爾語)我呼喚賽先生兮歸來,讓理性之光洗刷我們的原始崇拜 我注意到商業社會天然地與詩意為敵,文人墨客們的落寞自不必小怪大驚 我奉勸舞文弄墨者好自為之,別再想著 自己總是坐在上帝...
今當建國伊始,而總理已長辭人世,不復能躬親指導,千鈞之責,寄於後死之同志,唯有戮力同心,勉為祖繼。以總理之精神,團結本黨之精神,以總理之思想,統一全國之思想。國家之基本既立,人民之解放可期。中正自許身黨國,久已矢之死靡他之決心,初不意百戰餘生,尚能留此微軀,詣總理之靈堂,而致其瞻禮。...
勠力同心 錦囊/非延時 出牌階段,對所有的大勢力角色或所有的小勢力角色使用,若目標角色不處於連環狀態,則其橫置;若目標角色處於連環狀態,則其摸一張牌。方天畫戟 裝備/武器 攻擊範圍4 你使用【殺】可以指定任意名角色為目標(不能包含勢力相同的角色),若任意一名目標角色使用【閃】抵消了此【殺】,則此...
周祖與宏肇素厚善,即位,訪求宏肇親舊,得崇矩,謂之曰:“我與史公受漢厚恩,戮力同心,共獎王室,為奸邪所構,史公卒罹大禍,我亦僅免。汝史家故吏也,為我求其近屬,我將恤之。”崇矩上其母弟福。崇矩素主其家,盡籍財產以付福,周祖嘉之。)新五代史 史弘肇,字化元,鄭州滎澤人也。為人...
協心同力,漢語成語,拼音是xié xīn tóng lì ,意思是思想一致,並同努力。同“協心戮力”。出自《過秦論》。成語出處 漢·賈誼《過秦論》:“且天下嘗同心併力攻秦矣,然困於險阻而不能進者,豈勇力智慧不足哉?”《周書·崔謙傳》:“然後與宇文行台,同心協力,電討不庭,則桓文之勛,復興於茲日矣。
讓更多的孩子成長成才”這一主線,以素質教育為根本,堅持“用現代理念謀劃現代教育,用現代教育方式推進提升現代教育”,突出抓好“提高教育教學質量、維護學校安全穩定”兩項重點,高揚讓人民滿意的旗幟,努力做人民滿意教師、教人民滿意學生、辦人民滿意教育,進一步解放思想、振奮精神、戮力同心、積極作為,共創章丘教育...
按照這一意圖,黃世仲將清朝統治者及其政權放在暴露、抨擊的位置上,揭露“清廷無道,官吏貪庸”、絞殺革命的種種罪行;同時把太平天國放在革命義師的位置上,歌頌他們“戮力同心,共挽山河,救民水火”的革命英雄業績。在藝術上,《洪秀全演義》的最大特色是對戰爭進行了成功的描寫。全書80餘戰,絕少雷同。在具體...
