成都高新大源學校

成都高新大源學校創辦於2006年8月1日，是成都高新區為適應新城南經濟發展著力打造的教育教學設施一流的九年一貫制學校，是成都市新優質學校、成都市國學經典誦讀示範學校。學校占地42畝，現有54個教學班，學生2300餘人，教職工162人。

基本介紹

• 中文名：成都高新大源學校
• 簡稱：大源學校
• 創辦時間：2006年8月1日
• 現任校長：李鳴，楊中亞
• 所屬地區：中國成都
• 主要獎項：成都市新優質學校、成都市國學經典誦讀示範學校

學校簡介

學校擁有現代化的教育教學設備，校園環境美麗，校園文化建設獨具風采。

學校立足於人的發展，貫徹“人文和諧、民主科學”的辦學理念，以“和諧教育”為辦學特色，使受教育者在德智體美諸方面得到全面和諧發展；實行“線上指導、塊上落實、責任包乾、整體考核”的管理模式；實施“習慣、立志、成才”的德育分階段實施目標；“校風好、教風正、質量高、影響深”是大源學校創業之初執著追求的目標。
每一個大源師生都懷揣著立校時的誓言，不辱使命，在創新與超越中共建教育教學水平一流的九年一貫制學校。

大源學校

陽光校園

“教育是太陽底下最光輝的事業，是‘陽光事業’；兒童是初升的太陽，學校的職責就是讓每一個孩子的童年‘陽

光燦爛’；教師應該擁有一份“陽光心態，用自己的陽光點亮孩子童年的心燈。”該校校長李鳴如是說。陽光，自然之光。它敞亮了世界，普照著人間，潤澤著萬物，溫暖著心靈。在大源，“陽光”是一種比喻，代表著明亮、溫暖、活力、積極、向上、多彩、公平、普適等教育元素，蘊藏著無限的生命影響力與精神生長力。大源立足於人的發展，以“讓師生在陽光下幸福成長”為辦學理念，總結提煉出“陽光文化育人體系”，以“我是一縷陽光”作為教師群體價值觀，致力打造一支愛學校，愛學生，愛工作，愛學習的教師隊伍，努力辦一所對學生特別好、特別負責任的陽光學校。

學校堅持以人為本，依法治校，健全學校各項規章制度，規範辦學，實施學校“陽光文化”的發展戰略。
狠抓德育工作，實施“陽光德育”。引導師生“說陽光話、辦陽光事、做陽光人”。採取陽光評價，多元評價，“讓陽光灑滿校園每一個角落”。打造年級特色，開展陽光活動，“讓校園生活如陽光般多彩”。打造高素質的陽光團隊，“做一束有力的陽光”。培養活力四射的“陽光少年”。帶動、培育和孩子一起成長“陽光家庭”。學校優良的校風贏得了社區和周邊百姓的廣泛讚譽。
學校牢固樹立科研興校的理念，成都市級科研課題《九年一貫制線塊結合管理模式的探索的研究》已經結題，並成功申報區級課題《新形勢下青年教師專業素質的培養與提升的策略研究》。同時，學校還與四川省寫作協會積極合作，2013年被授予“四川省國小作文基地學校”。

學校高度重視藝體衛工作，大力開展陽光活動，彰顯鮮明的辦學特色。重視國學教育，禮儀教育、感恩教育“三大教育”， 打造美術、空竹、科技三大特色。開足開齊課程，組織學生參加陽光體育活動，保證學生每天鍛鍊1小時以上，確保學生身心健康發展。成立陽光社團，每年舉辦陽光藝術節，科技活動節和體育活動節，成效明顯。學生美術作品獲全國、省、市一等獎，學校美術教師應邀赴全國、省、市美術家協會交流；學生健美操、校園集體舞、定向越野比賽獲得全國、省、市一等獎；科技方面獲獎位居高新區同類學校前茅，實現了大源學校成立以來科技獲獎無省級獎的突破。學生參加高新區中小學生運動會屢破紀錄，成績斐然。
堅持開放合作辦學，分享優質資源。七年來，學校在開放合作辦學方面不斷探索，取得了良好的效果。組建成立了學校課堂教學指導小組，聘請專家為學校科學決策、依法治校提供智力支持，定期到學校進行課堂教學診斷引領。堅持“請進來”不忘“走出去”，學校多次派遣骨幹教師赴各大高校培訓學習，定期聘請專家進行講座。與兄弟學校的交流的同時，深度參與到高新區特有的“九年一貫制學校教學共同體”研究中。開放合作辦學，拓展了學校的辦學空間，極大地提升了學校的辦學水平，快速有力地推動了學校的高位發展。

大源以“我是一束陽光”作為教師群體價值觀，致力於構築富有校本特色的“陽光事業”，培養塑造高素質的“陽光團隊”。在大源，“陽光教師”是一群充滿愛心、愛好廣泛、善解人意、善於管理的人。播撒陽光，自己首先要擁有陽光。每一位教師都力爭做一束最有力量的陽光，讓校園的每一位學生都盡情享受陽光的潤澤。學校現有學生2200餘人，教職工162人，教師配置齊備。除自聘人員外，學校教師主要來自部屬高校應屆畢業生和全國公招的優秀教師，學歷都在本科以上，並有7名研究生，教師平均年齡30歲左右。這樣的師資結構，成為了學校發展的巨大潛在優勢。遵循教師成長規律，學校對教師進行分層分類培養，由教科室牽頭，成立青年教師成長班和骨幹班，助力青年教師、打造骨幹教師、加速班主任成長、最佳化幹部隊伍，通過送培、自培等方式培養教師隊伍，教師隊伍發展態勢良好，目前現有全國優秀教師1人，特級教師1人，省德育先進工作者2人，市級優秀教師4人，區學科帶頭人4人，區優秀教師32人，成都市骨幹教師4人。大源的教師隊伍無論是在學歷、職稱還是學科都達到合理的結構組成。

“給我陽光我就燦爛，給我舞台，我就綻放。”陽光課堂就是給學生一個“快樂、智慧、多元”的空間。沐之以陽光、浴之以空氣、潤之以雨水。“陽光課堂”是快樂的課堂，學生思維自由，課堂氣氛民主，師生關係融洽，教學氛圍和諧；“陽光課堂”是智慧的課堂，師生、生生之間高效互動，學生學得主動，課堂生動，有活力；“陽光課堂”是多元的課堂，教學方式多元，學習方式多元，學生個性發展多元。這就是大源人為之孜孜追求的“陽光·5s課堂”。5s即自主學習(Studying Independently)、合作探究(Squad Cooperation &Inquiry)、展示反饋(Show &Feedback)、歸納檢測(Summary &Check)、鞏固提升(Strengthen &Improvement)。實施“自主學習--合作探究--展示反饋--歸納檢測--鞏固提升”的 5s教學模式，把講堂變成學堂。
在大源人的眼中，課堂是師生間進行交流、對話、溝通和探究學問的互動的舞台；應成為引導學生掌握知識，培養學習興趣和能力的教育場所；它不僅是傳授知識的場所，更應該是探究知識的場所。讓學生在課堂上真正發揮主體地位，給學生學習創造寬鬆和諧的環境，把課堂還給學生，把實踐還給學生，把發展主動權還給學生，努力培養學生的創新精神和實踐能力。“陽光課堂”教學過程中，學生做到“三明確”：即目標明確，學法明確，難點明確；教師做到“三明確”：（1）明確教什麼。教學生不會的內容，教學生學會學習。（2）明確教的要求，教師不能就某個問題講問題，而是引導學生舉一反三，觸類旁通，讓學生不但知其然，而且要知其所以然；還要培養學生運用知識解決問題的能力。（3）明確教的方式。學校教師教學水平不斷提高，教學質量穩步提升。
大源的“陽光課堂”有著嚴格的評價標準，即自成一套的“五度”標準。教師在課堂上是否關注到每一個學生，是否調動全體學生全程參與，是“普照度”的評價指標；營造寬鬆、舒適的課堂氛圍，即“溫暖度”；課堂的豐富性、靈動性，不斷對學生產生吸引力，即“絢麗度”；課堂具有一定的文化底蘊，著眼於長遠的，有益於學生的成長，即“蘊藏度”；課堂既充盈著教師的個人魅力，具有風格化的傾向，同時充分尊重和張揚學生的個性，即“自適度”。五度相融，構築教師、學生、課堂生命的幸福與完整，用陽光的心態培育陽光少年的過程，是智育，也是德育、美育和合育。

大源學校

校長寄語

“每個人都擁有展示自我才華的機會，每個人都體驗著追求與探索的快樂，用寬容的心態去對待他人的每一個過失，用期待的心態去等待他人的每一個進步，用欣賞的目光去關注他人的每一個閃光點，用喜悅的心情去分享他人的每一點成功。”——李鳴

大源學校

桃李芬芳

幾年來，學校教學質量穩步上升，受到了成都市教育局和高新區社會事業局的高度評價。首屆中考（初2010級）上省級及以上示範性高中分數線69人，上線率達32%。第二屆中考（初2011級）上省級及以上示範性高中分數線91人，上線率達51%。

初2010級共218名學生參加中考，上省級及以上示範高中分數線（560分）達69人，省級及以上示範高中上線率達32% ，居全區第三名，中考體育成績平均分居全區第三名。學生分別考入成都七中1人，石室中學20人，其餘考上川師大附中、川大附中、列五中學、玉林中學等。

2013年成都市中考成績已經揭曉，大源學校在高新區社會事業局的領導下，在教育處的直接領導和教研室的指導下，我校學生在此次中考中取得了輝煌的成績。
初2013級共203名學生參加中考，上省級及以上示範性高中分數線(573分)達122人，省級及以上示範性高中上線率達60%；
在全區18所參加中考的學校中名列第三名，僅次於成都七中國中學校和電子科大實驗中學，遠超部分省級重點中學。
特向取得優異成績的同學、家長及初2013級全體教師表示最熱烈的祝賀，並向關心支持我校發展的社會各界人士致謝和報喜！

大源學校

群星璀璨

學校開展了豐富多彩的德育活動，已建立起了無線電測向、定向越野、足球、健美操等十多個社團，獲得了14個單項獎，2個集體獎，一等獎17人，二等獎22人，三等獎33人。學校積極鼓勵教師學生參加各級比賽，在2010年各級比賽中，先後有1141人獲獎，獲獎率占60.05%。教師積極參加各種比賽，先後有109人次獲得各種獎勵，獲獎比率為116%。

大源學校開拓創新，著力培養學生的創造能力。本學年在各級科技活動比賽中，獲獎達到了1363人次，獲獎比為60.65%。在成都市科技創新大賽及航模、空模、科技小論文、科幻畫、科普知識競賽等比賽，獲得團體一等獎3項，優秀組織獎2項，在四川省科協組織的“爭當小實驗家”比賽中，39人次獲獎。

大源學校多才多藝，重視學生綜合素質、個性特長發展。在第七屆高新區藝術節上它獲高新區七項團體一、二等獎，其中榮獲團體總分一等獎的好成績；第八屆高新區藝術節中，獲五項團體二、三等獎；美術書法方面，有39人次獲國家級的金、銀、銅獎。學生還先後獲得四川省健美操比賽一等獎，成都市校園集體舞、定向越野比賽一等獎。
大源學校內斂睿智，教師獲得高新區教師風采才藝比賽一等獎、高新區賽課一等獎、高新區說課一等獎、成都市賽課一等獎、成都市說課一等獎、成都市優秀共產黨員。大源學校備受關注，先後獲得新浪四川教育“最受歡迎學校”稱號，“四川省國小語文作文實驗基地學校”、“成都市綠色學校”等稱號，新浪四川教育頻道、《四川教育》、《成都日報》、成都電視台等媒體均對學校進行了深度報導。參加高新區第七屆中小學生運動會，榮獲國中組、國小組團體一等獎。

現在，學校正在向“校風好、教風正、質量高、影響深”的辦學目標邁著堅實而穩健的步伐。每一個大源人都懷揣著立校時的誓言，不辱使命，在創新與超越中共建教育教學水平一流的九年一貫制大源學校。

大源學校