戈登·霍華德·鮑爾 [Gordon Howard Bower 1932.12.30],美國心理學家,出生於美國俄亥俄州的賽歐。
基本介紹
- 中文名:戈登·霍華德·鮑爾
- 外文名:Gordon Howard Bower
- 國家:美國
- 出生於:美國俄亥俄州的賽歐
人物經歷,主要著作,
人物經歷
1954 年在西部預備大學獲得文學士學位,1959 年在耶魯大學獲得哲學博士學位。在耶魯大學期間,他師從 N.F.米勒和 F.洛根,接受了赫爾的行為理論教育之後,他長期史丹福大學工作。1979 年,美國心理學會授予他傑出科學貢獻獎。
鮑爾早期研究低級動物的操作性條件反射,後來轉向人類的學習問題,包括學習的數學模式。他創造了“單一成分”或稱之為“全有或全無”的模式,並用於解釋概念學習中的假設測試行為。
這項研究,以及由此形成的理論,反映在他與 T.特拉巴素合著的《注意學習》一書,也反映了他對如何通過記憶術、表象、組織策略和主題學習等方式來增強記憶的問題所作的研究。
他和 E.R.希爾加德合著了《學習論》一書。鮑爾除了對人類學習與意識認知心理學作出貢獻外,還對催眠、情緒和潛意識對於行為的影響等問題感興趣。他經過研究發現,由催眠引起的情緒狀態有助於恢復人在此心境下所獲得的記憶。
主要著作
注意學習:1968
學習論:1981