意識學家是郭文顥提出的意識學科理論,指從事意識學科理論研究並取得顯著成果的理論科學家。該術語定義包含對意識學原理與學科理論體系的構建,涉及意識方法學、思維意識學、健康意識學、意識套用學等分支學科教育框架。
郭文顥作為意識學創始人,在著作《意識學科理論創立-開創人類意識領域新紀元》中首次系統闡述該理論,確立了意識學科的基礎研究架構。
基本介紹
- 中文名:意識學家
- 提出者:郭文顥

意識學家是郭文顥提出的意識學科理論,指從事意識學科理論研究並取得顯著成果的理論科學家。該術語定義包含對意識學原理與學科理論體系的構建,涉及意識方法學、思維意識學、健康意識學、意識套用學等分支學科教育框架。
郭文顥作為意識學創始人,在著作《意識學科理論創立-開創人類意識領域新紀元》中首次系統闡述該理論,確立了意識學科的基礎研究架構。
意識學家是郭文顥提出的意識學科理論,指從事意識學科理論研究並取得顯著成果的理論科學家。該術語定義包含對意識學原理與學科理論體系的構建,涉及意識方法學、思維意識學、健康意識學、意識套用學等分支學科教育框架。郭文顥作為意識學...
熊十力的終極關懷,即在於為人類尋找國失落了的自我。科技理性的膨脹,人文價值的喪失,道德意識的危機,生命本性的困惑,促使熊十力以探尋宇宙人生的大本大源為己任。西方的實證主義、印度的唯識法相之學和中國的漢學考據,在熊十力看來,其根本缺點在於它們關注的不過是餖飣枝節,從而掩蔽了對於“宇宙之基源”、“人生之...
於是,“自肆于山水間”,更有意識地從自然山水中尋找慰藉,以排解心中的鬱結。柳宗元絕不是生性淡泊之人,他對待人生的態度是積極執著的。他雖然好佛,但他的思想基本上還是儒家的。他一生有兩項重大活動:一是參與永貞革新,一是領導古文運動。這二者都與他復興儒學、佐世致用的思想有關。他既身體力行了“勵...
意識是物質的一種高級有序組織形式。人的意識產生於腦部。人的大腦、小腦、丘腦、下丘腦、基底核等,將視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺等各種感覺信息,經腦神經元逐級傳遞分析為樣本,由丘腦合成為丘覺,並發放至大腦聯絡區,令大腦產生覺知,即人的意識。意識是物質的一種高級有序組織形式 傳統哲學認為意識是物質世界...
洛克的心理理論經常被稱為現代身份和自我概念的起源,在後來的戴維·休謨、盧梭和伊曼紐爾·康德等哲學家的著作中尤為突出。洛克是第一個通過意識連續性來定義自我的人。他推測,在出生時,頭腦是一塊空白的板塊或塔布拉羅莎,現在被稱為經驗主義。洛克對經驗主義信念的一個例子可以從他的名言中看出:“無論我寫什麼...
而喬姆斯基則相信通常的看法一定是正確的,即頭腦中包含看法甚至無意識的精神狀態。其次,喬姆斯基認為成年人的大部分智力活動都是“先天的”。儘管兒童並不是一生下來就會說某種語言,所有兒童都天生具有很強的“語言學習”能力,這種能力使他們得以在最初幾年中很快吸收幾種語言。後來的心理學家將這一論斷廣泛套用於...
意識流主義是20世紀20至40年代流行於英國、法國、美國等國的文學流派,由美國心理學家威廉·詹姆士在《論內省心理學所忽略的幾個問題》中首次提出"意識流"概念,將其比喻為思想或主觀生活的流動。該流派主張人的精神和意識是生活的真實,強調通過感性活動與內心奧秘的描寫展現人物心理。創作形式上突破傳統敘事結構,...
1880年以前,美國的心理學論著大都是歐洲有關心理學說的回聲,沒有顯著的特點。美國心理學家開始用實驗方法研究人的心理,把心理學作為一門獨立的科學來研究,主要也是受到了德國馮特所倡導的實驗內省法和內容心理學的影響。他們主張心理學應研究意識的內容或構造,採用生理學的實驗方法,偏重正常或成年人的一般規律的...
格桑澤仁,四川大學教授,得覺學派創始人,中國著名的心理學家。他被譽為“中國催眠大師”,他是行走在社會上的思想學者之一,一代奇才,十年成就大師之路。他的研究涉及心理學、醫學、哲學、生物學、教育學、易學、宗教學、經濟學、美學、邏輯學、物理學等。社會職務 四川大學教授 四川大學得覺文化發展研究中心主任 ...
3. 異現象學的方法 4. 虛構世界和異現象學世界 5. 人類學家的謹慎魅力 6. 發現某個人實際上在說什麼 7. 沙克的心智意象 8. 異現象學的中立性 第二部分 心智的經驗性理論 第5章 多重草稿vs笛卡爾劇場 1. 觀察者的視點 2. 引入多重草稿模型 3. 奧威爾式的修改與史達林式的修改 4. 意識劇場再訪 5. ...
萬法一心意識波,浮蕩乾坤一泓漪。蓬萊賦(節選)---蔡永勝 吾曰:“實在者,夢想也;夢想者,實在也。大千世界,吾人觸目所及以為實在,其實不過上帝之夢想耳。宇宙本無中生有而來,亦當萬有歸無而去,無與有同出而異名,宇宙大爆炸理論證老子之先見之明也。無與有何者為真,何者為幻?無亦真,有亦幻,幻即...
他對人類的本性和必然的災難充滿了悲觀的結論,但在這種悲觀的宿命論中卻存在著一絲的希望,希望人們能以理智面對自己的潛意識和黑暗的本性,唯有如此才能扭轉人類的命運。”美國心理史學家E. G. 波林說:“在西格蒙德·弗洛伊德身上我們看到一個具有偉大品質的人。他是一個思想領域的開拓者,思考著用一種新的方法...
弗洛伊德主義(Freudianism),亦稱精神分析學派,是現代西方著名的心理學哲學派別。創始人是奧地利精神病學家弗洛伊德。它產生於 19世紀末至20世紀初。這種學說所信奉的基本原則是精神決定論,即認為自然和社會中發生的一切事物都定有其因,人的全部行為都是由願望、動機、意圖等精神因素決定的。而精神過程本身是無意識的...
埃里克森(E.H.Erikson,1902)是美國著名精神病醫師,新精神分析派的代表人物。他認為,人的自我意識發展持續一生,他把自我意識的形成和發展過程劃分為八個階段,這八個階段的順序是由遺傳決定的,但是每一階段能否順利度過卻是由環境決定的,所以這個理論可稱為心理社會階段理論。每一個階段都是不可忽視的。理論...
精神分析學派在協助當事人(案主)能夠去發現,現行行為的潛意識基礎。並認為內在的行為是受了過去的因素(潛意識)所支配,即人類早期發展影響行為,幫助人了解過去。精神分析或稱為心理分析學,是二十世紀初奧地利精神病學家西格蒙德·弗洛伊德的創立的一門學科。當時精神病學普遍受生物學的影響,對於心理現象的構成、...
荀況不愧為中國古代一位偉大的思想家和傑出的文學家、教育家。此外,荀子還是儒家的代表人物之一。儒學地位 荀子在儒學體系中的地位,可以從以下三個方面加以理解:1.荀學具有學術批判精神,具備兼容並包的意識,體現了戰國百家爭鳴走向學術交融的歷史趨勢。無論從哪個角度考察,《荀子非十二子》的學術史、思想史價值...
亨廷頓因在《文明的衝突與世界秩序的重建》一書中提出“文明的衝突”觀點而聞名。亨廷頓認為在冷戰後的世界,文化和宗教的差異而非意識形態的分歧將導致世界幾大文明之間的競爭和衝突。他生前的好友、哈佛大學榮譽退休教授亨利·羅索夫斯基說,他顯然是過去50年中世界上最有影響力的政治學家之一。《文明的衝突與世界...
也許正是這種對孩提時代經歷的否定決定了他思想中極為濃重的批判意識。他在以往的一次回憶中說,“這場經歷對於我們這一代人是如此重要,以至於決定了我們的思想。”哈貝馬斯一生不但對諸多先輩哲學家如黑格爾、馬克思、M·韋伯、海德格爾、阿多爾諾提出了尖銳的批評,而且與當代著名的理論家伽達默爾、福柯、德希達、布爾...
除了這兩種根本對立的回答外,還有一種回答,認為物質和意識是兩個獨立的、互不依賴的本原。持這種觀點的哲學流派稱為二元論,它是動搖於唯物主義和唯心主義之間的不徹底的哲學,最終往往倒向唯心主義。哲學基本問題的另一個方面是思維和存在的同一性問題。對這一方面的問題,絕大多數哲學家,包括唯物主義哲學家和...
通過研究人智學可以清楚地認識自己和人類精神的存在,物質世界與宇宙的現象。研究人智學的目的是培養一個完全開放的胸襟,既不盲從也不隨意拒絕,當人的內心有所需求,這種知識和智慧就會湧現,並可以以內心世界的需求來調節,直至獲得與精神世界的共鳴。重要觀點 史代納認為大約從1413年開始,人類的意識已經發展到了“...
智商,即智力商數(Intelligence Quotient),系個人智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數,是衡量個人智力高低的標準。由來發展 20世紀初,法國心理學家比奈(Alfred Binet,1857年-1911年)和他的學生編制了世界上第一套智力量表,根據這套智力量表將一般人的平均智商定為100,而正常人的智商,根據這套測驗,大多在...
例如英國唯物主義哲學家霍布斯認為,哲學的對象是客觀存在的物質實體,物體是不依賴於人們思想的東西,它是世界上一切變化的基礎。世界上除了具有廣延的物體之外,不存在其它任何東西。從這一觀點出發,他論證了世界的物質統一性,批判了宗教神學和笛卡爾(法國物理學家、哲學家)的二元論。形上學唯物主義還包含某些辯...
3、教學過程充滿對話。卡耐基意識到成人唯有深入到學習的過程之中去,才能學得最好。他改變了填鴨試講課的教學方法。並指出講課如果只是企圖把教師的知識強加在學生身上,卻不一定能夠使學生確實學習到。他要求教師必須鼓勵全體學員親自參與。學員參與的活動有提出報告、團體演習到角色演出和小組討論等。4、鼓舞每一個...
恩斯特·卡普(Ernst Kapp,1808—1896),德國哲學家,出生於巴伐利亞路德維希施塔特城的一個法院職員家庭,西方現代技術哲學創始人。其1877年出版的《技術哲學綱要》首次提出“技術哲學”概念,創立“器官投影論”,主張工具是人體器官結構與功能的無意識投射。該著作被重新定位為人文派技術哲學代表作,強調以機械學解釋...
學術貢獻 麥塞爾是首個明確提出'二重心理學'主張的心理學家,認為心理學應研究有意識經驗,包括意動和內容。他調和馮特(內容)與布倫塔諾(意動)的分歧,促成心理學折中論發展。其理論被納入西方心理學史教材。主要著作 《論思維的實驗心理研究》(1906年)《感覺與思維》(1908年)《心理學》(1914年)
“大一統”的“君學”思想 第三節董仲舒與儒家 以儒爐熔百家的新儒學 清末新政與儒家體制的崩潰 第四節董仲舒智慧拾珠 董仲舒小故事集錦 董仲舒名言選錄 第六章理學集大成者朱熹 第一節生平概述 出生儒學世家涉獵各家學說 仕途不暢為官親民 第二節著書與思想 朱子刊行《四書》由“仁”“禮”發揮為理學 涉眾...
