意後筆前是一個漢語成語,讀音是yì hòu bǐ qián。
基本介紹
- 中文名:意後筆前
- 拼音:yì hòu bǐ qián

意後筆前是一個漢語成語,讀音是yì hòu bǐ qián。
“意後筆前”出自晉代衛鑠《筆陣圖》,指文藝創作時未先構思成熟便倉促下筆,導致作品缺乏章法,被視為創作弊端。該成語語法結構為並列式,含貶義色彩,多用於批評創作準備不足的情形。其反義概念包括“意在筆前”“意前筆後”等,強調構...
意前筆後是古代漢語中常見的創作方法論成語,指文學藝術創作前必須先有成熟的構思再進行實際創作。該成語最早見於晉代衛鑠所著《筆陣圖》"若執筆近而不能緊者……意前筆後者勝",強調書法創作需要"先立意後行筆"的原則。作為聯合式四字成語,其語法屬性為中性成語,既可作賓語強調創作理念,也可作定語修飾具體...
意在筆前(拼音:yì zài bǐ qián),漢語成語,指寫字、繪畫或作詩文前預先構思,出自晉代王羲之《題衛夫人筆陣圖後》。該成語強調創作前需凝神靜思,預想字形結構或文章脈絡,主張“先構思後下筆”的創作觀,適用於書法與詩文創作領域,語法上作賓語、定語使用。其核心內涵要求通過“研墨凝神”“預想字形大小、...
"意前筆啟"是源自晉代書法家王羲之著作的漢語成語,拼音為yì qián bǐ qǐ,釋義為書寫繪畫前先完成構思再動筆。該成語出自王羲之《題衛夫人筆陣圖後》"意在筆前,然後作字"的論述,強調藝術創作中構思先於落筆的規律。作為abcd結構的四字成語,其近義詞包括"意在筆先""意前筆後"等書法術語。該成語在書法...
若執筆近而不能緊者,心手不齊,意後筆前者敗;若執筆遠而急,意前筆後者勝。又有六種用筆:結構圓奮如篆法,飄風灑落如章草,兇險可畏如八分,窈窕出入如飛白,耿介特立如鶴頭,郁拔縱橫如古隸。然心存委曲,每為一字,各象其形,斯造妙矣。永和四年,上虞制記。注釋譯文 詞語注釋 1、三端:在古代文化...
語言雖直,卻不失歡宕流轉,意到筆隨,灑脫自然。詩中刻畫了“二十逐嫖姚,分兵遠戍遼”出入於塞外的將軍形象,即使“雪迷經塞夜,冰壯渡河期”,“萬里配長陘,連年慣野營”周遭環境異常惡劣,也難泯報國之志,“入群來揀馬,拋伴去擒生”,“間看行遠近,西去受降城”大無畏視死如歸的精神令人折服。而...
其核心"意象造型"主張"以神寫形,神形兼備",通過書法筆意的線條表現人物形態與內心世界。用墨受造型制約,用色需見筆且色中見骨,布局強調形式美感與筆墨經營。經五代兩宋臻於成熟,明代徐渭提出"不求形似求生韻"理念,清代揚州八怪融入金石書法筆法。近現代在吸收西方寫實主義基礎上,形成中西技法融合的多元發展...
“何須”二字,把僅以“色”美取勝的群花一筆盪開,而推出色淡香濃、跡遠品高的桂花,大書特書。“自是花中第一流”為第一層議論。“梅定妒,菊應羞,畫欄開處冠中秋”為第二層議論。連清照一生酷愛的梅花“暗淡輕黃體性柔”的桂花面前,也不能不油然而生忌妒之意。而作者頗為稱許的菊花也只能掩面含羞...
“掛”“維繫”和“距離遙遠”之意均由“懸”字代替。字源演變 會意字。縣字,繁體作“縣”。在西周金文(圖1)中,“縣”字的左部是一棵樹(圖A,木),右上方是掛在樹上的一根繩子(圖B,“麼”),右下方則是一個懸掛在繩子上的人頭(圖C,即“首”字)。這是古時一種刑罰,在樹上用繩子高掛...
但是,面對劉京聞的書法作品,只要稍懂書法歷史,書法技法與書法風格,便能讀懂他的取法或“法”、“意”之間的微妙表達。讓書寫接近古人又能彰顯己意,那就離“入古出新”不遠了。我們總是期望“創新”,事實上書法在漢代以後,隨著字型定型,風格與流派的形成和發展漸被後世書人接受且奉為圭臬,可以說幾千年來...
這首詞詠物又不滯於物,前結及下片“舊遊”以下六句,均不乏想像與議論。虛筆傳神,極有韻味。梅溪精於鍛句鍊字,如“青未了、柳回白眼,紅欲斷、杏開素麵”這一聯,以柳芽被雪掩而泛白稱之“白眼”,又以杏花沾雪若女子塗上鉛粉,而謂之“素麵”。在不經意中用了擬人手法。“青未了”、“紅欲斷”,...
帶著興趣去練,勤練、多臨摹,既可以加強控制筆的能力,也可以學習別人好的寫法。多看字帖,反覆地臨摹,熟能生巧,這就是最佳的方法。只要你堅持這樣做,就一定有大收穫,並且趣從中來呢!說不準練字會給你的人生帶來意想不到的收穫!或者從此會改進你的人生!其實不是說不準,而是肯定的,練字的好處很多很多...
在充分做好“眼觀”、“心追”兩個環節之後,產生“怎樣寫好毛筆字,怎樣從頭開始寫好毛筆字的每一個基本筆畫”興趣的基礎上,有步驟地動手摹寫基本筆畫及其變形。意臨 在穩妥進行前三個環節的教與學,反覆讀帖,理解、記憶的基礎上,有目的、有步驟、分層次地意臨。背臨基本筆畫及變形,背臨帶有相同筆畫變形的典
”“獸錦”句見李白《溫泉侍從歸逢故人》:“激賞搖天筆,承恩賜御衣。”蔡夢弼《杜詩注》引《李白外傳》云:“白作樂章賜錦袍。”李白常被召入宮中為皇帝草擬文告和樂章,因為身受寵待,一些文士慕名追隨左右。這時李白意得志滿,盛極一時,詩人亦不惜濃墨重彩,加以渲染。詩人通過對李白兩入長安的描寫,用極...
這首詩的中心在第四句,尤其是詩尾的“寒”字,更是畫龍點睛之筆,寓意豐富,深刻表達了詩人對歷史和現實的感受。“寒”字,寓情於景,以景結情,因意構象,用象顯意。景和象,是對客觀事物的具體描繪;情和意,是詩人對客觀對象在審美上的認識和感受。詩人在自然對象當中,讀者在藝術對象當中,發現了美的...
小楷(xiǎokǎi),顧名思義,是楷書之小者,創始於三國魏時的鐘繇,他原是位隸書最傑出的權威大家,所作楷書的筆意,亦脫胎於漢隸,筆勢恍如飛鴻戲海,極生動之致,惟結體寬扁,橫畫長而直畫短,仍存隸分的遺意,然已備盡楷法,實為正書之祖。到了東晉,王羲之將小楷書法加以悉心鑽研,使之達到了盡善...
全句是一幅人物剪影,更是畫龍點睛之筆。它回應並揭示了前兩句的句外之旨,使讀者恍然理解了她登樓遠望、倚遍危闌的真正用心是在於懷人,而不只是悲秋。結尾二句毫不鬆懈,將“秋望”的哀怨之意推到了十分。“樓外柳”是女子引領注視所在,既然“千山落葉”,柳葉“不禁秋”自是意料中事。但古人又常以柳喻...
