惠東縣惠東榮超中學（以下簡稱“惠東榮超中學”）創辦於2011年,是由政府主辦、社會資助興建的一所縣直屬市一級公辦中學，正科級建制。學校行政編制17人，內設辦公室、教務處、教研處、政教處、總務處、團委。學校規劃面積14.8萬平方米，建築規劃面積9.8萬平方米。學校按省一級學校標準建設，布局合理，分教學區、生活區、運動區。學校現有教學綜合樓2棟，學生公寓2棟，學生食堂兩層，教師公寓1棟，一個400米環形路道塑膠標準運動場和16個塑膠籃球場。
學校配套設施設備先進齊全：有廣播系統、校園網路系統、監控系統，配備了多功能綜合電教室、電腦室、語音室等80多間功能室；58個教室都裝備了先進的互動式電子白板平台和42寸彩電。教師辦公電腦280台。
截至2016年5月，學校有58個教學班，在校生3384人，教職工241人。其中專任教師236人，高級教師6人，中學一級教師32人，具有研究生學歷的教師69人，省優秀教師3人，省、市優秀校長2人，市優秀教師4人，縣級優秀教師、學科帶頭人共9人；教職工平均年齡29歲。
學校整體工程分三期完成，前二期工程已基本完成，第三期工程正有序進行。學校整體工程竣工後，可開設90個教學班，能提供近5000個高中學位。
基本介紹
學校概況,學校簡介,校長介紹,學校校歌,
學校概況
教育理念：“開放、寬容、理性、創新”
惠東榮超中學校徽
惠東榮超中學校徽學校範圍：高中
總投資：約3.5億人民幣
學校總占地面積：302畝
學校簡介
榮超中學秉承“開放、寬容、理性、創新”的教育理念，以科研促發展，以質量鑄品牌；學校確立“以學生的發展為中心”的戰略，堅持走內涵式發展的道路，追求辦學的優質、高效，全面提升學生整體素質。
學校倡導“厚德、博學、弘毅、篤行”的校風，全力打造一支敬業、奉獻、務實的教師隊伍，打造高效課堂，培育精尖學子；積極營造“好學多思、自強不息”的學風，讓學生樂學、會學、勤學，培養他們多思、深思、反思的思維品質；建設多元發展、和諧進取的班級文化，讓他們學會生活、學會合作、學會溝通，學會自控。我們相信，惠東的高中教育必然會隨著榮超中學的創建而翻開嶄新的篇章！
榮超中學地圖
榮超中學地圖宏偉美麗的校園，先進的辦學理念，強大的師資隊伍，為惠東學子提供了優良的學習條件，開闢了充滿希望的成才之路。我們真誠的呼喚惠東學子報考榮超中學，與榮超同行——給自己一個機會，到榮超開創未來！
榮中的信念是：絕不放棄一個孩子！
榮中的承諾是：別人不能做的，我們要努力做到；別人能夠做的，我們會做得更好！
光榮的使命鞭策著我們，光輝的夢想激勵著我們，人生的光榮和夢想就從榮超開始。我們堅信：光榮一定屬於追逐夢想的榮超人！
校長介紹
教室環境18年來，毛志勇由一個教師成長為一位卓有成就的校長，而且憑著他豐富的知識，紮實的教學基本功和高度的責任感，在教育教學上取得了輝煌的成績，多次獲得市、縣優質課、示範課一等獎，也多次被評為縣、鎮優秀共產黨員和優秀教師。2001年被授予“南粵優秀教師”光榮稱號，但他依然戰鬥在教育第一線。
在就任稔山中學校長的幾年間，稔山中學的校園面積增加了13000多平方米，建築面積擴大了4000多平方米。增建了教學大樓、教師樓、學生宿舍樓、學生食堂、綜合樓各一棟，建成了一條250米長的環形跑道和一個文化走廊,完成了校園的美化、綠化和亮化，排水、供電、消防設施也得到了全面整改，一個嶄新的稔中呈現在人們面前。
榮超中學三維地圖
榮超中學三維地圖稔山中學每年都發生著巨大的變化，欣欣向榮的景象散發著青春的朝氣，挾帶著蓬勃的氣勢向前迅猛的賓士。而學校的每前進一步，都凝聚著毛志勇的心血。2005年，惠東縣紀委在開展廉政建設活動中，毛志勇作為先進典型被列為全縣領導幹部學習的榜樣。惠東電台、惠東電視台、惠州日報等多家新聞媒體，對他的事跡都作了全面報導。這一切毛志勇都只是把它作為前進的動力，依然堅持在他熱愛的教壇，勤耕不輟。
學校校歌
光榮與夢想（榮超中學校歌） | |
歌詞 | 詮 釋 |
惠東沃土，榮超學堂， | 榮超中學矗立在惠東這片沃土之上，可以說榮超中學就是惠東的一片沃土。 |
太陽鄉村，桃李芬芳。 | 榮超中學坐落在惠東白花鎮太陽村，這裡學子云集，人才輩出。 |
聞道授業，薪火相傳， | 聞道授業：化用韓愈的“傳道授業”；薪火相傳：語出《莊子》，比喻精神不滅。此句寓意師生共展人文光 彩， 譜 寫教育傳奇。 |
厚德博學，樹我棟樑。 | 厚德博學：榮超中學校訓。厚德：《周易》云：君子厚德載物。寄語有志者須道德高尚，擔當大任。 博學：出自《禮記》：“儒有博學而不窮，篤行而不倦。” |
求真創新，弘毅篤行， | 求真創新：榮超中學倡導的教育理念。 弘毅篤行：榮超中學校訓。弘毅：胸懷寬廣，意志堅定。《論語》：“士不可不弘毅，任重而道遠。”篤行：踏踏實實，努力踐行所學。 |
德以立身，學以興邦。 | 這是榮超辦學理念。《禮記》：“身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。”自古有志之士，追求修身、齊家、治國、平天下。 |
青絲白雪，慨當以慷， | 化用李白《將進酒》和曹操《短歌行》詩句，寓意榮超師生豪情奔放，風采煥發。亦可理解為縱是歲月匆匆，不改赤子情懷。 |
鵬程萬里，丹鳳朝陽。 | 丹鳳朝陽：語出《詩經》：“鳳凰鳴矣，於彼高崗；梧桐生矣，於彼朝陽。”寓意賢才正逢良時，前途無量，堪慰平生。 |
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共同榮耀，共同超越， | 這是榮超公司的理念，可以映照榮超中學的人文精神。 |
春風化雨，惠我故鄉。 | 榮超公司楊先生捐辦榮超中學惠及惠東，也喻榮超人奉獻自己造福惠東，同時寄語榮超學子學成不忘故土，回報惠東。 |
光榮歲月，夢想成真， | 榮超中學從創建到發展壯大，歲月崢嶸，人生豪邁，將成就無數惠東子弟的夢想。這也正是榮超人的光榮與夢想。 |
自強不息，柱我炎黃！ | 自強不息：榮超中學學風。《周易》：“天行健，君子以自強不息。” 寓意榮超人努力向上，永不放棄的精神。 柱我炎黃：毛澤東主席的恩師楊昌濟先生曾與弟子共勉：“欲栽大木柱長天。”榮超育人，要澤被惠東，更要心繫天下，勵志成材，撐起中華民族的未來。 |
