彭建英

彭建英,女,生於1971年1月。1987.9-1990.7在武威師範學習,1990.9-1994.7被保送到西北師範大學歷史系攻讀史學學士學位,1994.9-1997.7在蘭州大學歷史系攻讀民族學碩士學位,1997.9-2000.7在蘭州大學歷史系攻讀民族學博士學位2003.10-2004.4在日本京都大學研修民族學、民族史,2000.7起在西北大學文博學院擔任教學、科研工作。現為副教授,碩士生導師。

基本介紹

  • 中文名:彭建英
  • 出生日期:1971年1月
  • 職業:碩士生導師
  • 性別:女
人物經歷,教學情況,主要論著,科研項目,獲獎情況,

人物經歷

彭建英,女,甘肅民勤人。1987.9-1990.7入武威師範學習,1990.9-1994.7被保送入西北師範大學歷史系攻讀史學學士學位,1994.9-1997.7和1997.9-2000.7在蘭州大學歷史系連續攻讀民族學碩、博學位。攻讀博士學位期間,在1998年蘭州大學第三屆科技學術節活動中,被評為蘭州大學“十大科技學術新秀”。攻讀碩、博學位期間,連續六年獲得蘭州大學笹川良一優秀青年研究生獎學金。
2003.10—2004.4在日本京都大學人文研究所訪學,2008/2009年度在北京大學歷史系訪學。2000.7起在西北大學歷史系擔任教學、科研工作。主要研究方向為中國古代民族史,尤側重於北方與西北民族史。現任歷史學院副教授,碩士生導師。2002年,獲西北大學“112”人才稱號。兼職西北大學西北歷史研究所碩士生導師。

教學情況

現承擔本科生課程:
1、《中國古代史》(文博學院基礎課);
2、《西北民族與文化》(全校通識課);
3、《中國民族史》(文博學院專業方向課);
4、《中國西南少數民族》(文博學院選修課)。
現承擔研究生課程:
1、《西北民族關係史》
2、《隋唐史籍選讀》
研究生方向:
中國史隋唐史方向(歷史學院)
中國史民族史方向(西北歷史研究所)

主要論著

主要書籍
1、《西北少數民族地區經濟開發史》(合著),中國社會科學出版社,2008年。
2、《中國古代羈縻政策的演變》,中國社會科學出版社,2004年。
3、《絲路商魂》(合著),陝西人民出版社,2004年。
4、《中國西北邊疆發展史研究》(合著),黑龍江教育出版社,2001年。
5、《中亞研究》(合著),民族出版社,1995年。
主要論文
1、《東突厥汗國屬部的突厥化――以粟特為中心的考察》,《歷史研究》2011年第2期。
2、《明代羈縻衛所制述論》,《中國邊疆史地研究》2004年第3期。
3、《中國傳統羈縻政策略論》,《西北大學學報》2004年第1期。
4、《西部開發與西部民族的發展》,《西北民族學院學報》2003年第2期。
5、《東漢比郡屬國非郡縣化略論》,《民族研究》2000年第5期。
6、《略論金牌制的兩重性》,《中央民族大學學報》1999 年第4期。
7、《論漢匈關係的演變》,《西北民族學院學報》1999年第4期。
8、《元朝治藏方略》,《西北史地》1999年第2期;該文被人大報刊複印資料《宋遼金元史》1999年第4期全文轉載。
9、《明朝治藏方略的內容及特點》,《西北史地》1998年第3期。
10、《百年滄桑世紀夢圓—論香港的淪喪與回歸》(合著),《蘭州大學學報》1997年第3期。
11、《試論清朝的治藏方略》,《西北史地》1997年第2期。
12、《試論中國古代民族觀的演變》,《西北民族學院學報》1996年第3期;該文被人大報刊複印資料《民族研究》1997年第2期全文轉載。
13、《元代民族政策的類型特點及其主要指導思想》,《西北史地》1996年第2期。
14、《關於民族同化、民族融合及民族戰爭》,《西北史地》1995年第1期。

科研項目

主持項目
1、《唐代的民族認同研究》,國家社科基金西部項目(2011、6-2014、6)。
2、《隋唐時期絲綢之路上的民族融合》,陝西省社科基金項目(2007、6-2008、6)。
3、《中國傳統羈縻政策研究》,教育部人文社科“十五規劃”青年基金項目(2001—2003)。
4、《中國古代西部邊疆政策研究》,西北大學2000/2001年度基金項目。
參與項目
1、《西部大開發與西北民族問題》,教育部人文社科“十五規劃”項目(2001—2003)。
2、《敦煌石窟的保護和西部旅遊業發展的綜合研究》,日本東京財團2000/2001年度JREX項目(共同研究·交流項目)。
3、《甘肅當代民族宗教現狀及對策研究》,日本東京財團1995/1996年度JREX項目(共同研究·交流項目)。

獲獎情況

1、《中國古代羈縻政策的演變》獲陝西省第八次(2007)哲學社會科學優秀成果二等獎。
2、《中國古代羈縻政策的演變》獲陝西高校人文社科優秀成果二等獎(2007)。
3、《西北少數民族地區經濟開發史》(合著)獲西安市第六次(2009)哲學社會科學優秀成果一等獎(排名第二)。

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