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圖書簡介
《師魂——教師大計 師德為本》隸屬教育部哲學社會科學研究普及讀物項目推出的科普讀物，於2014年8月由高等教育出版社出版。作者是中宣部與教育部2004年表彰的五位師德模範中唯一的高校教師。本書凝聚了作者從教50年來對師德的感悟，是入選全國高校出版社主題出版項目中權威、科學、完整、生動介紹教師師德的優秀讀物。 作者從完善中華優秀傳統文化教育入手，從比較中外教育史中師德觀的視角，從當前教育改革與發展的現狀需要出發，不僅闡述了教師愛崗敬業、關愛學生、嚴謹治學、為人師表的師德內容，還分析了基礎教育教師與高校教師師德的異同點，並以其自身的師德修養展示了一位師德標兵的風貌。
目錄
前言
引言
第一章 貴師德，中華文明立其根
一、師德的內涵應該與中華民族文化的內涵相融
二、中國歷代教育家的師德觀
三、中國歷代教育家的師德觀體現了中華民族的傳統美德
第二章 重師德，國際杏壇有共識
一、古代和中古時期西方的師德觀
二、“文藝復興”時期西方的師德觀
三、自由資本主義時期西方的師德觀
四、現代西方教育界的師德觀
五、俄國教育家的師德觀
第三章 析師德，人之模範重修道
一、社會的發展不斷對師德提出新的要求
二、教師的發展與學生的發展對師德提出新的要求
三、師德是教師素質的核心成分
第四章 論師業，愛崗敬業鑄師魂
一、何謂教師的愛崗敬業
二、愛崗敬業的實質
三、怎樣愛崗敬業
第五章 講師愛，無私大愛最神聖
一、愛在細微中
二、愛在生死時
三、師愛的性質
四、師愛的作用
第六章 有師能，嚴謹治學守規範
一、對教師師能的六點體會
二、豐富教師的知識結構
三、教師課堂教學的基本功
四、教師的教育能力
五、教師的科研能力
第七章 立師風，為人師表重履踐
一、教師與社會的關係
二、教師與職業的關係
三、教師與集體的關係
四、教師與學生的關係
五、教師與自我的關係
第八章 辨師責，高教基教有差別
一、高校師德的特殊性
二、做學術道德的實踐者
三、做廉潔從教的執行者
四、做嚴慈相濟師愛的開拓者
結束語 師德精神 代代相傳
一、成長之路
二、我的師德觀
教育部哲學社會科學研究普及讀物書目
著作權
編輯推薦
2014年9月9日，習近平總書記來到北京師範大學與師生座談時講到好教師要具備理想信念、道德情操、紮實學識、仁愛之心，尤其強調了“師德”的重要性。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。《師魂》一書的及時出版，對弘揚高尚師德這一主題，極具現實意義。本書作者林崇德先生是我國著名心理學家、教育家，也是中宣部與教育部2004年表彰的五位師德模範中唯一的高校教師。他將“教書育人”作為自己一生摯愛的事業，躬耕講壇、潛心治學、嚴慈相濟、為人師表，被譽為“中國基礎教育的播火者”。
