工程心理學與人的作業

內容簡介

《工程心理學與人的作業》分13章，內容涉及人的作業的廣泛範圍。第1章導論中，工程心理學被放在較廣泛的人類因素和系統設計的框架中。第2章至第8章，涉及知覺、注意、空間與言詞認知、記憶、學習和決策，強調認知心理學這些領域的潛在套用。第9章至第12章，包括行動的選擇與執行、時間分配、差錯與緊張，因而所涉及的範圍與工程領域有更多傳統上的聯繫。最後是第13章，講的是系統發展方向，探討過程控制、複雜系統和自動化。這一章表明前面各章所解釋的原則將日益顯示出對特定套用領域的重要性。

《工程心理學與人的作業》是“當代心理科學名著”譯叢中的一本。《工程心理學與人的作業》是當今西方使用最廣、影響最大的一本工程心理學教科書，由美國最富盛名的專家所著，中國最資深的工程心理學家所譯。主要講述工程設計、使用過程中人—機互動的心理因素，意在從心理的角度關注並改善人類作業的績效。前半部分論及知覺、注意、空間言詞認知、記憶、學習與決策，強調認知心理學這些領域的潛在套用；後半部分具體涉及行動選擇、時間分配、差錯與應激。全書所包括的有關信息加工系統的人的力量與局限性及其對系統設計的關係的知識，對全世界的人都是普遍適用的。

這是一部有代表性的工程心理學名著，它具有以下主要特點：（1）以人的認知信息加工心理學為基礎，系統闡述與工程技術設計有關的心理學問題，是一部理論性強、與技術設計聯繫密切的工程心理學著作。不論已具有心理學基礎知識的讀者，還是已掌握工程技術設計知識的讀者，都能從《工程心理學與人的作業》中得到啟示。（2）《工程心理學與人的作業》引用了大量的工程心理學的實驗結果，立論依據充足，科學性強。書中引用的大量文獻可為讀者進一步深入鑽研工程心理學引線指路。（3）《工程心理學與人的作業》引用的文獻大多反映美國工程心理學界的研究成果，可從閱讀《工程心理學與人的作業》中了解當代美國工程心理學研究的發展趨勢。

作者簡介

克里斯托弗 D. 威肯斯（Christopher D. Wickens）

伊利諾伊大學心理系榮譽退休教授，科羅拉多大學心理系兼職教授，科羅拉多州博爾德市阿里昂科技公司（AlionSciences Company）高級研究員。30年來，他在伊利諾伊大學講授工程和實驗心理學、人因工程和航空心理學課程，指導了38位博士，並擔任航空心理學/人因學領域的學科帶頭人長達20年。曾因其出色的本科教學獲得心理學國際榮譽學會獎（Psi-Chi award），因在人因學專業人才培訓方面的傑出貢獻獲得美國人因工程學會頒發的保羅·費茨獎（Paul M Fitts award）。他還獲得過美國聯邦航空管理局頒發的航空領域年度卓越研究獎。他是美國人因工程學會會員，主要研究方向是注意理論在人因工程中的套用，以及人的操作行為的建模。最後一點，他還是一位狂熱的登山愛好者。

賈斯廷 G. 霍蘭茲（Justin G. Hollands）

加拿大國防科技研究與發展委員會多倫多研究中心下屬的人機系統部的軍事研究員和高級顧問，多倫多大學機械和工業工程系兼職教授。1994~1999年，霍蘭茲博士在愛達荷大學（美國）心理系任助理教授。1993年在多倫多大學獲得認知心理學博士學位；1989年獲圭爾夫大學（加拿大）人因心理學碩士學位；1986年獲滑鐵盧大學（加拿大）心理學（聯合培養項目，成績優異）學士學位。他在安大略省交通與通信部、北方貝爾研究所（Bell-Northern Research）、加拿大IBM研究中心作為合作學生的經歷，激發了他對人因學和工程心理學的興趣。霍蘭茲博士已撰寫或參與撰寫了50篇學術論文。他的研究興趣包括顯示與界面設計、人對自動化系統的依賴、視覺動量、視覺注意、人類知覺和心理物理測量。

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