《安娜·弗洛伊德心理健康思想解析》是2013年浙江教育出版社出版的圖書，作者是馬曉輝。
基本介紹
- 書名：安娜·弗洛伊德心理健康思想解析
- 作者：馬曉輝
- ISBN：978-7-5536-0295-0
- 出版社：浙江教育出版社
- 出版時間：2013年
- 館藏目錄：2013\B84-06\6
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書主要對心理學大師安娜·弗洛伊德有關心理健康的經典論著及相關知識進行集中論述。內容包括：安娜·弗洛伊德生平，心理健康經典名篇選譯、心理健康經典名著解讀等。
目錄
引言
第一章 安娜·弗洛伊德生平
第一節 父親西格蒙德·弗洛伊德
第二節 童年階段
一 計畫外的出生
二 跟保姆的依戀關係
三 跟姐姐索菲的競爭關係
四 跟父親的親密關係
第三節 枯燥的學業生活
一 成績好但討厭上學
二 初探精神分析世界
第四節 憂鬱的少女階段
一 畢業後陷入憂鬱
二 姐姐索菲結婚
第五節 涉世未深的青年階段
一 第一次被異性追求
二 短暫的教師生涯
三 接受父親的精神分析
四 姐姐索菲去世
五 第二次戀愛的機會
第六節 初有成就的而立之年
一 正式踏上精神分析之路
二 跟病人的母親建立關係
三 在精神分析的戰場上征戰
四 照料家庭並支持父親工作
第七節 危機重重的中年階段
一 被迫流亡英格蘭
二 親友陸續去世
三 跟克萊因的論戰
四 在漢普斯蒂德的工作
第八節 功成名就的晚年階段
一 投入套用領域的工作
二 個人成就受到讚揚
三 生命的最後階段
附錄1 安娜·弗洛伊德生平年表
附錄2 安娜·弗洛伊德著作列表
第二章 心理健康經典名篇選譯
第一節 經典名篇選譯之一：《發展路線的概念》
一 發展路線範例一：從完全依賴到情緒獨立和成熟客體關係
二 朝向身體獨立的發展路線
三 更多發展路線的例子
四 不同發展路線之間的一致性
第二節 經典名篇選譯之二：《青少年》
一 從精神分析角度看青少年
二 臨床方面的套用
三 正常的青少年
四 總結
第三章 心理健康經典名著解讀
第一節 解讀《自我與防禦機制》
一 基本情況介紹
二 主要內容介紹
三 評價和啟示
第二節 解讀《兒童精神分析的主要任務》
一 基本情況介紹
二 主要內容介紹
三 評價和啟示
第四章 心理健康思想述評
第一節 兒童精神分析思想
一 兒童精神分析學科的確立
二 兒童精神分析的研究方法
三 兒童精神分析觀點
四 兒童精神分析的技術與手段
第二節 自我心理學思想
一 重視自我的功能
二 自我防禦機制
第三節 兒童精神分析思想的套用
一 兒童精神分析在教育領域的套用
二 兒童精神分析在法律領域的套用
三 兒童精神分析在兒科學領域的套用
第四節 小結
第五章 心理諮詢案例分析
第一節 兒童遊戲治療案例分析
一 遊戲治療概述
二 對一例焦慮症兒童的遊戲治療
三 對一例注意力缺陷綜合症兒童的治療
第二節 自我防禦機制案例分析
一 自我防禦機制分析技術概述
二 對一例軀體化障礙女性的諮詢案例分析
三 對一例災後心理障礙老年女性的危機干預
第六章 心理學理論流派
第一節 西格蒙德·弗洛伊德的精神分析理論體系
一 西格蒙德·弗洛伊德的主要理論觀點
二 西格蒙德·弗洛伊德使用的精神分析技術和方法
三 對西格蒙德·弗洛伊德的評價
第二節 自我心理學理論體系
一 哈特曼的自我心理學思想
二 斯皮茨的自我心理學思想
三 埃里克森的自我心理學思想
第三節 安娜·弗洛伊德精神分析思想的評價
一 安娜·弗洛伊德的主要貢獻
二 安娜·弗洛伊德思想的局限
結語
參考文獻
後記
