《學著謙虛》是著名學者、評論家王進玉的一首現代詩。
基本介紹
- 作品名稱:學著謙虛
- 作者:王進玉
- 創作年代:當代
- 文學體裁:現代詩

《學著謙虛》是著名學者、評論家王進玉的一首現代詩。
《學著謙虛》是著名學者、評論家王進玉的一首現代詩。作品原文學著謙虛你昨日的高傲在你頑固的堅持中死去如今只剩下一堆虛榮的殘骸以及無人問津的破爛故事你曾把自己當成眾人心目中的神卻不知頂禮膜拜的只有你自己你忘記了你本是一棵小樹...
謙虛:謙虛指不自滿,肯接受批評,並虛心向人請教。有真才實學的人往往虛懷若谷,謙虛謹慎; 而不學無術、一知半解的人,卻常常驕傲自大,自以為是,好為人師。謙虛是一種美德,是進取和成功的必要前提。 也許真是應了那句:謙虛使人進步,驕傲使人落後!好學:(1) [be eager to learn;erudite]∶專心追求...
《驕傲的蚊子找朋友:學會謙虛》是2017年現代出版社出版的圖書。內容簡介 《驕傲的蚊子找朋友(精)》約翰尼是一隻驕傲自大的蚊子。但是,他卻感到很孤獨,因為大家都不願意和他交朋友。每一天他都在尋找新朋友,直到有一天,約翰尼看見了一位遇到危險的蚊子姑娘。她會和約翰尼成為好朋友嗎?作者簡介 [斯洛維尼亞]...
《中國學生綜合素質教育必讀書:誠信·謙虛》是2012年武漢大學出版社出版的圖書,作者是孟凡麗、袁毅。內容簡介 《中國學生綜合素質教育必讀書:誠信·謙虛(彩圖版)》緊跟國家對中國小素質教育精神和要求,涵蓋了中小學生最重要、最關鍵、最欠缺的20種素質,融合美文閱讀+素質活動+督導評估的全新形式。美文如心靈雞湯般...
盧維斯定理:美國心理學家盧維斯提出。謙虛不是把自己想得很糟,而是完全不想自己。如果把自己想得太好,就很容易將別人想得很糟。內容簡介 盧維斯定理 :謙虛不是把自己想得很糟,而是完全不想自己。提出者:美國心理學家盧維斯 概述 盧維斯定理寓意了一個“怎樣學會謙虛”的道理,而這個道理不經仔細琢磨和咀嚼是...
接受反饋時,一定要抱著謙虛的態度,以真誠的姿態傾聽他人反饋意見。無論這些意見在你看來是否正確和是否中聽,在對方反饋時都要暫時友好地接納,不能打斷別人的反饋或拒絕接受反饋。打斷反饋包括語言直接打斷,比如:“不要說了,我知道了!”;也包括肢體語言打斷,比如不耐煩的表情、姿勢等。如果你粗魯地打斷別人...
聆聽,意味著謙虛好學,意味著尊重別人。聆聽還意味著一種仰望和俯首的姿勢,對高於自己的有優點的人,能夠以仰望的眼光去傾聽,對於低於自己的有缺點的人,則能俯首,放下架子,給予關懷和愛護,去聆聽他們的苦衷、困惑、疼痛和祈求。善於溝通的的人,有著豐富的情感,一定是個耳朵靈敏的人,他總是善於心平氣和的...
謙虛是不可缺少的品德。--孟德斯鳩 國民的感情中最難克服的要數驕傲了,隨你如何把它改頭換面,與之鬥爭,使之敗陣,撲而滅之,羞而辱之,它還會探出頭來,顯示自己。--富蘭克林 不傲才以驕人,不以寵而作威。--諸葛亮 學習的敵人是自己的滿足,要認真學習一點東西,必須從不自滿開始。對自己,“學...
自己不急著找工作,整天想著攀哪個親戚朋友的關係,拿點錢買個職位,這樣買來的職位恐怕難做長久。5.鄉土心理 這些大學生不願出遠門,只願在眼前的“一畝三分地”里就業。6.保守心理 缺乏競爭意識,不敢迎接挑戰,或抱著謙虛“美德”不放,不敢亮出自己長處及特色,虎氣、義氣皆無,這樣的人自然不受用人單位...
5、取長補短:學習別人的長處,彌補自己的不足。在同朋友的交流中,要用謙虛、友好的態度對待每一個人。把朋友當作教師,將有用的學識和幽默的言語融合在一起,你所說的話定會受到讚揚,你聽到的定是學問。6、言簡意賅:簡潔能使人愉快,使人喜歡,使人易於接受。說話冗長累贅,會使人茫然,使人厭煩,而你...
父母、老師、同學從諸多方面影響你的學習,你儘量與他們保持融洽的關係。你要正確對待別人的批評和評價,與人為善、謙虛謹慎。心情越平靜,學習時阻力越小,越能深入思考,越能夠體味出知識的精妙細微之處。你要不斷平靜自己。提高凝聚性 有些人學習時容易分心,不能把意志凝聚到學習上去,或者凝聚性不強。每天,你...
正如,人們總體認為北大人好動、靈活、爭強好勝,而清華人好靜、踏實、謙虛謹慎一樣,特定的校園文化薰染出特定的群體個性,特定的群體個性中透露和折射出特定的大學精神。校園文化是大學精神的載體,大學精神的塑造或發揚應與大學校園文化的建設同步進行。值得注意的是,校園文化不僅包括物質文化,還包括制度文化和觀念...
學習上互相幫助,向同學借東西或問問題,態度要謙虛、照顧,同學之間不能亂起綽號,不能欺侮新生和年幼體弱的同學。同學生病、或遇到困難時,要主動關心,儘量幫助。同學間發生矛盾時,要互相諒解,有了錯誤要主動道歉。6、課間開展正當遊戲活動,以禮待人,通道走廊禁止逐亂跑,不打架、不罵人、不講下流話, 上下...
13拾金不昧,14遵紀守法,15謙虛謹慎, 16掌握分寸,17遵重慣例,18通情達理,19尊老愛幼,20不忘故人,21寬宏大量,22仗義疏財,23見義勇為,24感恩報恩,25互利共贏,26安不忘危,27韜光養晦,28讚揚他人,29講究方法,30善始善終,31講文明,32不發怒,33不貪婪,34不嫉妒,35守信用,36和為貴。說明 現...
《好媽媽讓孩子內心強大的12堂必修課》是2012年機械工業出版社出版的圖書,作者是張振鵬。內容簡介 本書設定了“培養孩子的感恩心、知恥心、樂觀心、自信心、謙虛心、寬容心”等12堂課,總結了讓孩子內心變強大的119個細節,從而讓媽媽抓住教育孩子的核心與關鍵所在,讓孩子的內心變得強大起來。信息簡介 出版地:北京...
自我的認識、心態、願望和行為,直接影響著交往的效果。大量的事實證明:在交往過程中,“我”始終是處於主動狀態。自我的問題處理不好,其它的問題也很難處理好。所以,要始終保持良好的精神狀態,以飽滿的精神、高昂的熱情、謙虛的態度、文雅的談吐、瀟灑的舉止,認真對待每一次溝通交流活動,且持之以恆地堅持下去,...
22. 心中裝滿著自己的看法與想法的人,永遠聽不見別人的心聲。 23. 毀滅人只要一句話,培植一個人卻要千句話,請你多口下留情。 24. 當你勸告別人時,若不顧及別人的自尊心,那么再好的言語都沒有用的。 25. 不要在你的智慧中夾雜著傲慢,不要使你的謙虛心缺乏智慧。 26. 根本不必回頭去看咒罵你的人是誰...
該字有水系名,清澈,被微風吹拂的樣子。一些學者認為華夏名族應該叫華胥族,所以胥字又有中國人的意思。水則潤澤萬物。綜合起來有謙虛能夠看到他人的優點並加以學習,寧靜致遠,樂於服務大眾。從字面解釋應為:倒影著眾多值得學習之人影子的一汪清水。深層的含義為以客觀的眼光尋找他人的優點,以謙虛的精神加以學習,...
建校以來,學校以“三個面向”為指南,全面貫徹黨的教育方針;以“面向全體學生,促進學生全面發展,全面提高教學質量”為辦學宗旨,注重學生德、智、體、美、勞的全面發展。形成了“勤奮、守紀、樸實、友愛”的校風;形成了“熱愛、認真、創新、師表”的教風和“樂學、多思、進取、謙虛”的學風。“三風”的多年相...
此外:還有一件最重要的事——導師本人須時常保有謙虛的下台心態。有許多大人常存著些老氣橫秋的態度,比如說:自以為是。這在蒙氏教室里,是一個相當大的“障礙物”,因為它遮蔽了導師對兒童的認識,容易導向武斷與強行方法上的錯誤。所以在蒙氏教育里,“大人”也是受教的一環──所謂活到老學到老。導師必須具有...
平等在交往中,表現為不要驕狂,不要我行我素,不要自以為是,不要厚此薄彼,更不要傲視一切,目空無人,更不能以貌取人,或以職業、地位、權勢壓人,而是應該處處時時平等謙虛待人,唯有此,才能結交更多的朋友。適度原則即交往應把握禮儀分寸,根據具體情況、具體情境而行使相應的禮儀,如在與人交往時,既要...
(二)思想作風:學校辦公室人員要具備全心全意為人民服務的精神,實事求是、謙虛謹慎的工作態度;在具體工作上,要求做到一絲不苟,雷厲風行和精益求精。(三)職業道德:要在實踐工作中逐步形成良好的職業道德規範:愛崗敬業、甘於奉獻;忠於職守、嚴守本份;鑽研業務、注重效率;守口如瓶、保守機密;謙虛謹慎、平等...
辦學宗旨:遵循教育方針,面向全體學生,全面提高質量。辦學方向:辦規範加特色學校,育合格加特長人才。校風:文明禮貌、謙遜嚴肅。教風:敬業愛生、嚴謹執教。學風:謙虛勤奮,勇於實踐。學校師資力量雄厚 學校師資力量雄厚。先後湧現出五名“河北省優秀教師”、兩名“河北省優秀知識分子”、兩名“河北省優秀園丁”、...
工作中要求每一位隊員積極主動,吃苦耐勞,任勞任怨。在自己的每一個崗位或是任務上一絲不苟,井井有條,絕不馬虎了事,絕不推脫搪塞,絕不臨陣退縮。在處理各種關係事務時心態平和,不急躁,不衝動,不莽撞。對待農民時懂禮貌,知謙虛,為農民辦事時要虔誠認真。討論學習 討論學習過程中要積極思考,在各種問題上...
畢生從事教育工作,為人正派,謙虛禮貌,助人為樂,吃苦耐勞,工作認真負責。不循私情執行黨和國家的有關政策,小女兒推薦上高中因年齡超出數月而未能如願。工作中貫徹黨的方針政策,堅持四項基本原則,能理論聯繫實際,團結同志,工作作風正派。深受教師及學生的愛戴。對於貧困生樂於資助救貧。桃李滿天下,由其資助及...
讀過許多企業家寫的自傳和知名作家寫的企業家傳記,企業家奮鬥過程中的謙虛、堅韌與執著,曾經一次次打動過我們。可是,他們成功後除了不厭其煩地述說那些成功往事,很難再有更深入的主題。他們陶醉在自己的成功中不能自拔。稻盛和夫,是少有的能夠把主題深化的商業領袖。他在51年的經營生涯中,一手創造了兩家世界...
謙虛地聽取忠告 自信是成功的源泉 克服你內心的自卑 控制好自己的情緒 學會制怒 疏導而不是壓抑 忍耐一下,怒氣會自然消退 第二章 心態的調整 解開心靈的枷鎖 輕鬆生活的態度 世上沒有絕對的幸福 放下就是快樂 保持樂觀的心態 以自己喜歡的方式生活 知足和感恩是快樂之源泉 學習忘懷之道 保持悠閒的心境 讓快樂...
