學習型課堂的理論與策略（中學版）

《學習型課堂的理論與策略（中學版）》是2014年9月江蘇鳳凰科學技術出版社出版的圖書，作者是郭應曾、高青春。

基本介紹

• 書名：學習型課堂的理論與策略（中學版）
• 作者：郭應曾、高青春
• ISBN：9787553737843
• 定價：24元
• 出版社：江蘇鳳凰科學技術出版社
• 出版時間：2014年9月
• 裝幀：平裝
• 開本：16開

內容簡介

《學習型課堂的理論與策略（中學版）/學習型課堂叢書/鳳凰教育書系》系統地向中學教師介紹了學習型課堂的理論、中學學習型課堂的構建策略與評價標準，並引入大量國內實踐過的針對性的中學課堂教學案例，操作性強，讓中學教師對學習型課堂的理論知識有更全面、更深的理解，對具體的課堂教學具有指導意義。

圖書目錄

第一章 課堂是學習型組織

一、課堂的新風貌

二、“學習共同體”——學習型課堂的願景

三、學習者知識的再構建——學習型課堂的使命

四、關照師生生命價值——學習型課堂的本真

五、小結：課堂是充滿智慧與生命活力的學習共同體

第二章 這樣的學習最有效

一、目標引領的學習

二、系統中的學習

三、不斷得到幫助的學習

四、會評價的學習

第三章 從行為到能力改造我們的學習

一、教師的教學行為與學生的學習行為

二、學習型課堂的實施路徑

三、學習型課堂實踐的起步策略

第四章 構建學習型課堂的策略

一、分享學習目標

二、設計更好的問題

三、獨立思考與合作學習

四、用學習清單小結“過程與方法”

第五章 學習型課堂的評價標準

一、學習型課堂教學評價標準的制定過程

二、學習型課堂教學評價標準解讀