天津大學仁愛學院（Tianjin University Renai College），位於國家中心城市天津市，是經國家教育部批准，由天津大學和天津仁愛集團合作創辦的本科層次全日制普通高等學校，隸屬天津大學。學院緊緊依託天津大學120餘年優質教育資源，充分發揮天津大學雄厚師資力量，大力實施人才強校戰略，辦學水平和人才培養質量位居同類院校前列。
2012年4月，中軟國際物聯網工程技術研發中心落戶於天津大學仁愛學院。 2015年，天津大學仁愛學院應屆畢業生張豪樂以優異成績考取清華大學碩士研究生。2016年，學校被授予全國民辦高校創新創業教育示範學校師資隊伍建設優秀獎。2017年，學校入選天津市2017~2020年度專業碩士研究生建設立項高校。
截至2018年末，學院占地1100畝，建築面積35萬平方米，其中圖書館館藏87萬冊；共有專任教師600餘人，其中副高級以上職稱占48%；有全日制在校生10000餘人，擁有31個本科專業，形成了以工為主、經管、文法、藝術相互支撐、協調發展的學科專業布局。學校致力於建設成為特色鮮明、學科結構合理、套用型人才培養質量高的國內一流現代套用型大學。
基本介紹
- 碩士點：專業學位授權類別2個
- 主管部門：天津市
- 學校官網：http://www.tjrac.edu.cn
- 中文名：天津大學仁愛學院
- 外文名：Tianjin University Renai College
- 簡稱：天大仁愛
- 創辦時間：2006年5月
- 類別：民辦高校
- 類型：綜合類
- 屬性：天津市屬本科高校
全日制普通本科高校 - 現任領導：院長：武星
黨委書記：譚欣 - 院系設定：機械系、信息系、管理系、建工系、建築系、化工系等
- 校訓：實事求是 果毅力行
- 校歌：《北洋大學校歌》
- 校慶日：5月12日
- 地址：天津市靜海區團泊新城東區博學苑
- 院校代碼：14038
- 知名教師：滕建輔、張俊紅、楊建江、王一平等
基本信息,知名校友,辦學歷史,辦學實力,院系專業,師資隊伍,教學體系,合作交流,科研資源,實驗設施,科研機構,文化傳承,校訓,校徽,校歌,校園文化,高額獎學,現任領導,
辦學歷史
2010年，學校被評為全國先進獨立學院。
2012年4月20日，中軟國際物聯網工程技術研發中心正式成立，揭牌儀式在天津大學軟體學院隆重舉行，物聯網工程技術研發中心落戶於天津大學仁愛學院。天津大學軟體工程碩士研究生學習地點設在天津大學仁愛學院。
2013年7月，學校成為首批第一所通過教育部全國獨立學院規範驗收的院校，受到教育部專家組的高度評價。
2016年，學校被授予全國民辦高校創新創業教育示範學校師資隊伍建設優秀獎。
2016年4月，天津大學仁愛學院研究生會成立。
2017年，學校入選天津市2017~2020年度專業碩士研究生建設立項高校，也是天津市唯一一家入選的同類院校。
辦學實力
院系專業
截止2018年3月，學校有9個院系，31個本科專業，涉及文學、理學、教育學、法學、經濟學、管理學、工學、藝術學等8個學科門類。
| 院系 | 專業 |
|---|---|
機械系 | 機械設計製造及其自動化、產品設計 |
信息工程系 | 自動化、電氣工程及其自動化、通信工程、電子信息工程、物聯網工程 |
計算機科學與技術系 | 計算機科學與技術、軟體工程 |
建築系 | 建築學、環境設計 |
管理系 | 財務管理、信息管理與信息系統、物流工程、工程管理、金融工程 |
社會科學與外國語系 | 法學、英語、商務英語、傳播學、編輯出版學 |
建工系 | 土木工程、環境工程、水利水電、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、給排水科學與工程 |
化工系 | 化學工程與工藝、過程裝備與控制工程、製藥工程 |
藝術系 | 動畫 |
師資隊伍
張俊紅
張俊紅張俊紅，女，天津大學教授，博士生導師。中國機械工程學會高級會員、中國振動工程學會高級會員、中國內燃機學會高級會員、中國農業機械學會基礎技術學會委員會委員、中國民航航空地面特種設備研究基地學術委員會委員。
曾獲中國機械工業科學技術特等獎、中國機械工業科學技術一等獎。著有《汽車發動機構造》、《內燃機製造工藝學》專著。承擔科研項目35項，發表國內外論文110餘篇，授權發明專利17項、軟體著作權1項。
現任天津大學仁愛學院機械工程系主任。
孫雨耕
孫雨耕，男，天津大學教授、博士生導師。曾任天津大學自動化學院院長，天津大學仁愛學院信息工程系主任。
孫雨耕
孫雨耕現任天津大學電力電子所所長，中國電路與系統學會副主任，國際雜誌（美.四區.SCI）《Journal of Circuits Systems and Computers》編委等。天津大學仁愛學院信息工程系技術委員會主任。
滕建輔
滕建輔滕建輔，男，天津大學教授、博士生導師。曾任天津大學電子信息工程學院主管教學副院長，天津大學研究院培養處處長，研究生院副院長，天津大學網路教育學院院長，天津大學教務處處長等職務。
獲寶鋼教育基金優秀教師獎。全國模範教師。現任中國電子學會電路與系統委員會委員，國際期刊《International Journal of Electronics and Communications》審稿人。
現任天津大學仁愛學院信息工程系主任。
張鋼
張鋼，男，天津大學教授，研究生導師。全國高等院校計算機基礎教育研究會副會長、常務理事，全國高等院校計算機基礎教育研究會理工委員會副主任，中國計算機學會高級會員，天津市教學楷模，天津市優秀教師，天津大學教學名師。
張鋼
張鋼曾任教育部軟體工程教學指導委員會委員， 中國計算機學會教育工作委員會委員等。
現任天津大學仁愛學院計算機科學與技術系主任。
嚴建偉
嚴建偉，女，天津大學教授，博士生導師。曾任天津大學建築學院院長。 國家一級註冊建築師，中國建築協會理事、天津市政協常委。
嚴建偉
嚴建偉現任天津大學仁愛學院建築系主任。
商如斌
商如斌現任天津大學仁愛學院管理系主任。
宗文舉
宗文舉，男，天津大學教授、博士生導師。曾任天津大學社會科學與外國語學院院長，教育部文化素質教育指導委員會委員，天津市哲學學會副理事長兼秘書長。天津市“兩課”教指委副主任委員。現任天津市教委督學，天津大學仁愛學院社會科學與外國語系教師。
宗文舉
宗文舉孫蘭英
孫蘭英，女，天津大學教授，博士生導師。曾任天津大學馬克思主義學院院長。現為天津大學馬克思主義理論學科帶頭人，教育部馬克思主義理論類專業教學指導委員會委員；教育部意識形態領域專家；天津市高校思政課教學指導委員會委員；天津市社科聯常委。主要從事社會治理現代化、思想政治教育與公共政策的教學研究。出版學術專著五部。在人民日報、光明日報、中國高校社會科學、道德與文明等刊物發表學術論文140多篇。研究成果曾先後獲教育部德育創新優秀成果獎一項，天津市政府哲學社會科學優秀成果二、三等獎四項，天津市教育科學優秀成果一、二等獎二項等。獲天津市“五個一批”理論人才稱號。獲“全國高校思政課教師影響力標兵人物”稱號。寶鋼教育基金優秀教師獎。 
孫蘭英
孫蘭英現任天津大學仁愛學院社會科學與外國語系主任。
楊建江
楊建江現任天津大學仁愛學院建築工程系主任。
柴誠敬
柴誠敬，男，天津大學教授、博士生導師，天津市化工過程及設備技術研究會理事長，全國化工高教協會常務理事。天津大學化工學院教學副主任，天津大學仁愛學院化工系教師。
柴誠敬
柴誠敬曾獲天津市高校教學楷模、寶鋼優秀教師獎、天津市優秀教學成果獎、 天津大學教學成果優秀獎、先進個人、教學效果優秀等二十餘項獎勵。
王一平
王一平，男，天津大學教授，博士生導師。1982年獲天津大學化學工程學士學位，後留校任教於天津大學化工學院。2001年獲化工過程機械博士生導師資格，2003年獲環境化工博士生導師資格，2006年獲建築技術科學博士生導師資格，2014年獲化學工程博士生導師資格。
王一平
王一平長期擔任《太陽能學報》編委，從事多相流體流動、直接接觸換熱、煤的潔淨利用、太陽能利用、風能利用、建築科學與技術等方面的研究。講授化工儀表、測控技術、太陽能利用技術、綠色能源在建築套用等課程。已發表論文100多篇，出版專著5本，申請專利50餘項，30項已授權。
現任天津大學仁愛學院化工系主任。
喬建生
喬建生，男，天津大學研究員。畢業於天津大學，曾在多個不同單位和崗位做教師或管理工作，曾任天津大學自動化學院副院長、天津大學中視影視學院書記兼院長，天津大學軟體學院黨委書記，受學校委派創建了天津大學“表演專業”、“動畫專業”，在業內有較高的知名度。
喬建生
喬建生現任天津市動畫學會（法人）秘書長，天津大學仁愛學院藝術系主任。
教學體系
為培養具有創新精神和實踐能力的高素質套用型人才，學院始終遵循“知識、能力、素質協調發展，基礎、專業、實踐合理構成”原則，構建起與學生智力結構、學習基礎和身心素質相適應的人才培養模式，形成了有利於套用型人才培養的理論教學體系、實踐教學體系和人文素質教學體系。
理論教學體系
各專業根據自身優勢和特點制定有針對性的培養方案，允許學生跨類輔修專業，按大類組建專業群，拓寬人才培養口徑，增強就業競爭力。現已組建機電學科專業群、水土建專業群、化工環境專業群、大文科專業群等。
堅持因材施教原則，促使學生個性發展，在基礎教育階段（如高等數學、大學英語、計算機基礎等課程）實行分層次教學，建立動態管理機制，使學生在原有基礎上都能有所提高，調動學生學習積極性；專業教育階段實行分類指導，通過專業模組和選修方向課程組，使有不同發展目標的學生構建不同的智力結構。
實踐教學體系
通過構建有效的實踐教學體系，培養具有寬基礎、強實踐、高素質和創新精神的高素質套用型人才。實踐教學貫穿四年學習全過程，建立分階段、多層次、校內外相結合的實踐教學體系，“基礎階段——先習後學；專業基礎階段——教、學、做結合，項目帶動；專業階段——項目帶動，專業綜合實驗；畢業階段——專業綜合實驗，職業資格認證”。
如自動化專業有6個課程設計和專業綜合實驗，6個實習、實訓和1個畢業設計，實踐教學環節33學分，占總學分的30.01%；軟體工程專業實踐環節總學時為1076學時，占總學時的45.5%。這些集中實踐教學環節對學生工程實踐能力的提高起到了重要作用。
人文素質教育體系
學院堅持“育人為本、德育為先”的原則，把提高大學生的思想道德素質放在文化素質教育工作的首位，構建學生人文素質教育體系。堅持文化素質教育與思想政治教育、專業教育、創新教育和校園文化建設相結合，堅持學生第一課堂的學科訓練和第二課堂的科技、文化、實踐等活動相結合，堅持人文素質教育與自然科學教育相結合，努力培養學生成為德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
為豐富校園文化，推進素質教育、培育創新意識和開闊學生視野，學院設立了“仁愛大講堂”，廣泛邀請院士、國內外知名專家、學者、各界名人，就自然科學、社會科學、文化藝術等進行演講或專題報告。
已先後邀請了中國工程院院士王靜康教授，中科院院士、著名流體力學專家周恆教授，中科院院士張春霆教授，中國建築設計大師崔凱，中國國家體育場（鳥巢）中方設計主持人李興鋼，天津天地偉業數碼科技有限公司總經理戴林等。
合作交流
校企合作
辦學以來，學院圍繞套用型人才培養目標，深化改革，努力提高教育教學質量，提升綜合實力和辦學水平。通過積極探索與實踐，與多家國內外知名企業建立合作關係，其中已經與美國德州儀器公司（TI）、西門子公司（SIEMENS）、賽靈思公司（Xilinx）、天津豪峰動畫科技有限公司、天津市源峰科技發展有限責任公司、美國甲骨文公司（Oracle）等共建實驗室及實訓中心。
同時，學院借鑑德國及歐洲套用型大學培養人才的理念，與100餘家企事業單位共建校外實習基地，在人才培養過程中發揮了重要作用。
天津大學仁愛學院校企合作實習實踐基地情況一覽表 | ||
系別 | 單位名稱 | 實習類型 |
機械工程系 | 天津天海同步器有限公司 | 參觀實習 |
天津瑞馳興模具有限公司 | 參觀實習 | |
天津第一工具機廠 | 生產實習觀實習 | |
天津一汽夏汽車股份有限公司 | 參觀實習 | |
洛陽第一拖拉機總廠 | 生產實習 | |
煙臺環球工具機附屬檔案集團 | 生產實習 | |
北京嘉蘭圖設計公司 | 設計 | |
江陰納爾捷機器人有限公司 | 設計 | |
天津河圖平面設計公司 | 設計 | |
天津五方展示公司 | 設計 | |
天津禪智設計公司 | 設計 | |
天津賽象集團 | 設計 | |
天津九安電子股份有限公司 | 設計 | |
信息工程系 | 天津天地偉業數碼科技有限公司 | 畢業實習 |
天津市三英焊業有限責任公司 | 畢業實習 | |
天津賽象科技股份有限公司 | 畢業實習 | |
飛思卡爾半導體（中國）有限公司 | 畢業實習 | |
天津大港發電廠 | 畢業實習 | |
訊方通信技術有限公司 | 畢業實習 | |
天津市富仁板帶有限公司 | 畢業實習 | |
合眾達電子技術有限責任公司 | 畢業實習 | |
天津市源峰科技發展公司 | 畢業實習 | |
瑞發科 | 短期實訓 | |
開發區管委會 | 短期實訓 | |
海河教育園（職業技能實訓中心） | 短期實訓 | |
西門子 | 短期實訓 | |
頂新（塘沽） | 短期實訓 | |
唐邦科技 | 短期實訓 | |
計算機科學與技術系 | 中軟國際 | 短期、長期實訓 |
軟通動力 | 短期、長期實訓 | |
威凱爾科技有限公司 | 短期、長期實訓 | |
上海睿亞訓軟體技術服務有限公司 | 短期、長期實訓 | |
管理系 | 廣聯達軟體股份有限公司天津分公司 | 專業實習及參觀 |
天津順馳房地產 | 專業實習及參觀 | |
用友集團 | 專業實習及參觀 | |
中國市政工程華北設計研究總院（給排水技術研究院） | 專業實習及參觀 | |
天津港強集團有限公司 | 專業實習及參觀 | |
天津城建隧道集團股份有限公司 | 專業實習及參觀 | |
天津仁愛集團 | 專業實習及參觀 | |
山西霍州煤電集團總公司新港選煤廠 | 專業實習及參觀 | |
中國市政工程華北設計研究總院（第六研究院） | 專業實習及參觀 | |
天津市建設工程定額管理研究站 | 專業實習及參觀 | |
天津市建設投資有限公司 | 專業實習及參觀 | |
鐵道部北京鐵路局唐山站 | 專業實習及參觀 | |
天津濱海中遠貨櫃物流有限公司 | 專業實習及參觀 | |
新大中軟體有限公司天津分公司 | 專業實習及參觀 | |
內蒙古呼倫貝爾市公路局 | 專業實習及參觀 | |
河北廣播電視公共信息網路集團 | 專業實習及參觀 | |
天津建委投資總公司 | 專業實習及參觀 | |
天津交通職業學院 | 專業實習及參觀 | |
天遠通（天津）物流有限公司 | 專業實習及參觀 | |
天津市建材集團 | 專業實習及參觀 | |
天津市第三建築股份有限公司 | 專業實習及參觀 | |
河北瑞和安惠項目管理集團 | 專業實習及參觀 | |
天津新天投資有限公司 | 專業實習及參觀 | |
社外系 | 靜海縣人民法院 | 課程實習 |
靜海縣人民檢察院 | 課程實習 | |
靜海縣雙塘鎮西雙塘村委會 | 課程實習 | |
團泊新城開發建設委員會 | 課程實習 | |
建築工程系 | 天津市薊縣國家地質公園（薊縣府君山公園） | 地質實習 |
天房團泊湖投資發展有限公司 | 認識、生產實習 | |
天津龍祥建築有限公司 | 認識實習 | |
天津松江股份有限公司 | 認識實習 | |
天津龍祥建築有限公司 | 生產實習 | |
中惠熙元集團 | 生產實習 | |
紀莊子污水處理廠 | 認識實習 | |
雙口鎮垃圾填埋場 | 認識實習 | |
鹹陽路污水處理廠 | 生產實習 | |
北辰污水處理廠 | 生產實習 | |
凌莊子自來水廠 | 生產實習 | |
天津龍祥建築有限公司 | 生產實習 | |
泰達污水處理廠 | 生產實習 | |
河北柳江盆地地學實習基地 | 地質實習 | |
爾王莊水庫 | 認識實習 | |
小孫莊場水站 | 認識實習 | |
北大港水庫 | 認識實習 | |
屈家店樞紐 | 認識實習 | |
於橋水庫 | 生產實習 | |
大黑汀水庫 | 生產實習 | |
潘家口水庫 | 生產實習 | |
天津港東疆港區 | ||
新港船廠 | ||
中交一航局一公司 | 生產實習 | |
新港船閘 | ||
化學工程與工藝 | 天大北洋化工設備有限公司 | 認識實習生產實習 |
天津市寶月鋼製品有限公司 | 認識實習生產實習 | |
天津大學化學化工實驗中心 | 認識實習 | |
中國石油大港石化公司 | 認識實習生產實習 | |
中沙石化有限公司 | 認識實習生產實習 | |
天津石油職業技術學院 | 認識實習 | |
天津市英派克石化工程有限公司 | 認識實習生產實習 | |
動畫 | 秦皇島長城寫生基地 | 寫生 |
深圳翡翠文化發展有限公司 | 生產實習 | |
維京（天津）天津軟體科技有限公司 | 生產實習 | |
天津仁永影視動畫製作傳播有限公司 | 生產實習 | |
天津靈感創然動畫製作有限公司 | 生產實習 | |
天津北新動畫技術有限公司 | 生產實習 | |
天津市源動力影視動畫有限公司 | 生產實習 | |
國際合作
天津大學仁愛學院堅持開放式辦學，積極地、全方位地開展國際和區域教育交流與合作，已與美國佛羅里達國際大學、英國斯旺西大學、美國北阿拉巴馬州立大學、英國龍比亞大學、美國布里奇波特大學、韓國青雲大學等高校建立校級合作關係。
學院重視國際學術交流與合作，重視教師隊伍的國際化建設。近年來，學院多名骨幹教師赴美國、英國等已開發國家開展合作科研、進修學習和參加國際學術會議。同時，學院加大外籍教師聘用力度，先後接收來自美國、英國、白俄羅斯、法國等國的外籍教師來校講學、任教。學院堅持“走出去”的國際化教育理念，努力營造校園國際化氛圍，創辦“仁愛雅思班”，探索“國際化教育試點班”改革，建立微信外事公眾平台，積極促進在校學生國際化視野的培養以及國際化競爭能力的提高。
科研資源
實驗設施
建有63000m的實驗室和實習基地，擁有一批國內先進水平的實驗儀器和設備。學校已建有物理實驗中心、計算機教學與實驗中心、語言中心等公共基礎服務設施，以及信息與通信工程實驗室、EDA實驗室、FPGA實驗室、微電子綜合實驗室、電力電子與運動控制實驗室、機械設計實驗室、數控加工技術中心、CAD/CAM計算中心、化學化工實驗中心、動畫工作室、建築設計模型室、甲骨文（Oracle）實訓中心、學生創新實驗室、模擬法庭等46個專業實驗室。 學校堅持走國際合作、開放辦學道路，積極開拓國際合作渠道。
科研機構
為了推進物聯網工程技術的研發與套用，探索校企聯合培養卓越IT工程技術人才的有效途徑，實現校企優勢互補，由天津大學軟體學院、天津大學仁愛學院、中軟國際有限公司共同組建的物聯網工程技術研發中心於2012年4月20日正式成立，揭牌儀式在天津大學軟體學院隆重舉行，物聯網工程技術研發中心將落戶於天津大學仁愛學院。
美麗校園
美麗校園天津大學軟體工程碩士學習地點設在天津大學仁愛學院。
文化傳承
校訓
天津大學仁愛學院校訓為“實事求是，果毅力行”。“實事求是”是由建校初期北洋大學原校長、著名法學家趙天麟首倡，趙天麟任校長期間（1914-1920）總結北洋大學辦學經驗，概括出“實事求是”四個字，以之教導學生，遂成為校訓。 “實事求是”一詞出於《漢書·河間獻王劉》，文中說劉德“修古好學，實事求是”。後被人們沿傳引申，毛澤東也曾在《改造我們的學習》中作過這樣的論述：“‘實事’，就是客觀存在的一些事物，‘是’，就是客觀事物的內部聯繫，即規律性，‘求’，就是我們去研究。”趙天麟以這四個字首倡於北洋大學。以實事求是的精神，對待科學技術知識，端正學風。趙天麟堅持嚴字當頭，以講求高質量為教學目標。
校訓
校訓天津大學仁愛學院在繼承這一優良校訓的基礎上賦予了新的內涵，即辦事求學，要從實際出發，注重實效，誠實守信，並注重求索真相，開拓創新，把握規律。繼承北洋大學的優良校風和學風，恪守“實事求是”的校訓，在教學上，明確提出“嚴謹治學，嚴格教學要求”的“雙嚴”方針，形成自己的優勢和特色：對教師嚴格聘任，講求真才實學，並要求教師兢兢業業，誨人不倦，講授認真，教學方法具有引導性；對學生嚴格挑選，嚴格考核，嚴格管理，並要求學生自覺自重，勤奮好學，注重素質的全面提高。
“果毅力行”，就是要果敢堅毅地竭力而行、努力實踐。旨在培養學生果斷堅毅、言行一致的品德，包括敢於改革創新，敢於拼搏，敢做敢為，戰勝困難，不怕曲折，鍥而不捨，扎紮實實，兢兢業業的事業心。這是對仁愛學子的要求。
天津大學與天津仁愛集團合作簽約儀式
天津大學與天津仁愛集團合作簽約儀式校徽
天津大學仁愛學院校徽以天津大學校徽為基礎，校徽中間圖案盾形源於北洋大學校徽，盾中嵌入篆體“仁愛”二字。外圓為中文校名和英文校名，校徽外沿為齒輪，象徵天津大學仁愛學院是一所以工為主，經管、文法、藝術協調發展的綜合性院校。
校徽
校徽校歌
天津大學仁愛學院校歌，又稱北洋大學校歌，誕生於1935年，為紀念中國近代第一所大學，北洋大學建校40周年而譜寫。校歌作者蕭友梅、廖輔叔。校歌總結了北洋大學興學育人、實業救國的艱辛歷程，促人奮進，催人向上，激發北洋學子在黑暗的舊中國，為民族復興、國家富強而奮鬥。用埋頭苦幹的精神，實事求是的學風，獻身科學“把中華改造”。
校歌
校歌校園文化
特點一：以人為本
一切以學生為中心，這可不是說說的。在校園的中央，蜿蜒的水系圍成了一片美麗的思源湖。在這清澈的湖邊上，有學生們的宿舍、公共教學樓、圖書館、大學生活動中心、音樂廳等和學生生活聯繫最密切的建築。學生不用走很遠，就可以到公共教學樓上課、自習。學生們漫步在自己的生活區，非常愜意。
海棠果
海棠果特點二：青坪沐暖日 風雨有連廊
儘管仁愛學院的地塊形狀並非方方正正，陽光充沛。圍繞學生中心生活區的小河岸邊，將設計成綠草茵茵的斜坡，學生可以三五成群地坐在河邊讀書、談心，甚至可以乾脆躺在河邊的草坪上曬曬太陽。此外，校園內的建築，無論是宿舍樓還是教學樓，都以七到八層的建築為主。
特點三：核心思想 大學之道
“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”這段《禮記·大學》中對於“大學之道”的闡述，體現在仁愛學院的校園中軸線上。入門處的廣場，開啟了仁愛校區的中軸線。中軸線上，不僅有觀魚亭，而且還有思源，這些道路和廣場、湖泊的名字，不僅傳承了天津大學本部的傳統文化，也體現了“大學之道”。
高額獎學
為鼓勵學生勤奮進取，學校有完善的“獎、勤、助、學”機制，鼓勵學生刻苦學習，奮發向上，在德、智、體、美等方面全面發展，根據《普通高等學校學生管理規定》和《天津大學仁愛學院學生管理規定》等規章的有關規定，結合我院實際情況制定本規定。獎勵堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則。學生受到的獎勵均記入學生本人檔案。
獎學金評定要充分調動學生的積極性和參與精神，注重評選程式的規範化，發揚民主，達到公開、公平、公正的目的。每年有85%以上優秀學生獲得獎學金。
特優新生
1、梵谷考成績達到所在省、自治區、直轄市前100名的應屆考生，且第一志願報考該校者，入校後可獲得特優新生獎學金10000元；
讀書
讀書2、梵谷考成績達到所在省、自治區、直轄市重點分數線（即一批本科線）的應屆考生，且第一志願報考該校者，入校後可獲得特優新生獎學金5000元；
個人獎勵
個人綜合獎：
天津大學仁愛學院
天津大學仁愛學院國家獎學金（8000元）、國家勵志獎學金（5000元）、十佳學生（5000元）、天津市人民政府獎學金（8000元）、校級三好學生、貧困助學、優秀學生幹部等各類獎學金。獲院長獎學金、十佳學生或專項獎學金，並滿足三好學生條件的，可同時獲三好學生榮譽稱號。
個人單項獎：
道德風尚獎、無私奉獻獎、學習優異獎、學習進步獎、科技創新獎、社團活動獎、優秀班幹部獎、青年志願者獎、社會實踐獎、宿舍建設獎、文藝活動獎、體育競賽獎、優秀畢業設計（論文）等。
集體獎勵
1、優秀班集體：
（1）能遵守學校各項規章制度，無違紀受到警告以上處分的；
（2）學習成績優良，考試不及格人次比例低於10%，無退學(含試讀)現象的；
（3）積極參加和組織課外活動，表現突出；
（4）班風正派，凝聚力強，班幹部發揮作用好。
2、優秀學生社團：
（1）能遵守學校各項規章制度，無違紀受到警告以上處分的；
（2）主要幹部學習成績優良，無考試不及格現象；
（3）開展豐富多彩的課外活動，在學生中影響力大；
（4）社團風氣正派，凝聚力強，主要幹部發揮作用好；
（5）註冊滿一年。
3、優秀宿舍：
圖書館
圖書館（1）能遵守學校各項規章制度，無違紀受到警告以上處分的；
（2）學習成績優良，無考試不及格現象；
（3）在宿舍安全衛生檢查中成績突出；
（4）積極參加宿舍文化活動，表現突出。
十佳學生
1、符合條件的學生向本人所在系提出申請，並提交總結和相關佐證材料；
2、各系舉行初審，並將候選人名單及相關材料上報學工部；
3、學工部將公開展示候選人材料，接受學生舉報；
4、學工部根據學生材料和舉報情況，確定候選人名單（一般為獲獎人數的1.5－2倍）；
5、學工部組織廣大學生自願投票；
6、由學工部組織公開評審會，候選人介紹本人情況，由領導、老師和部分學生組成的評審會當場投票；
7、計算候選人總分；
8、根據候選人總分多少確定人選。
三好學生
1、符合條件的學生向本人所在年級輔導員提出申請，並提交總結和相關佐證材料；
大學生活動中心
大學生活動中心2、輔導員初審後，公開展示候選人材料，接受學生舉報；
3、輔導員根據舉報情況，確定候選人名單（一般為獲獎人數的1.5倍）；
4、由輔導員組織公開評審會，候選人介紹本人情況，由本年級輔導員和學生組成的評審會當場投票；
5、根據候選人得票多少分別確定三好學生和優秀學生幹部人選。
優秀畢設
本科畢業設計（論文）是實現培養目標的重要綜合性實踐環節，對鞏固、深化和升華所學的理論知識，培養學生創新精神、獨立工作能力、分析問題和解決問題能力、工程實踐能力起著重要作用，同時也是培養學生科學精神、科學作風、良好的思想品德以及事業心和責任感等綜合素質不可缺少的必要環節，畢業設計（論文）的質量直接影響到人才培養的質量。
天津大學仁愛學院
天津大學仁愛學院通過多年畢業設計（論文）工作的經驗，我校對畢業設計（論文）進一步加強了管理，加大了改革力度，實行院系兩級教學督導、中期檢查制度、畢業設計（論文）質量抽樣評估制度，對深化畢業設計（論文）環節的教學改革，提高畢業設計（論文）的質量都起到了積極的促進作用，收到了較好的效果。
現任領導
職務 | 姓名 |
董事長，天津大學校長 | 金東寒 |
院長，學校法人代表 | 武星 |
黨委書記 | 譚欣 |
常務副院長 | 杭建民 |
副院長 | 錢桂榮 |
副院長 | 高賢斌 |
黨委副書記 | 田永偉 |
