《國語培訓與測試》內容簡介：漢語是中華燦爛文明的瑰寶，是現代社會交際的工具，是信息的主要載體。它承載著中國悠久的歷史和博大精深的文化，極大方便了人與人之間的交往和溝通，推動著社會的進步和發展。在經濟全球化、社會信息化的今天，漢語，特別是漢語的標準語國語的作用更加巨大。
基本介紹
- 書名：大學公共課系列教材•國語培訓與測試
- 類型：人文社科
- 出版日期：2010年4月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7303109056, 9787303109050
- 作者：尹建國
- 出版社：北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社
- 頁數：328頁
- 開本：16
- 品牌：北京師範大學出版社
內容簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
《國語培訓與測試》：大學公共課系列教材
圖書目錄
第一篇 國語與國語測試
第一章 國語筒介
第一節 國語的形成與發展
第二節 現代漢語方言
第三節 國語語音的基本知識
附錄 漢語拼音方案
第二章 國語水平測試
第一節 國語水平測試簡介
第二節 學好國語的技巧
第三節 推廣國語的規定和要求
第四節 國語測試的規定和要求
附錄 國語水平測試樣卷
第二篇 國語語音系統
第三章 國語的聲母
第一節 聲母概說
第二節 聲母辨正
第三節 聲母練讀
附錄zh、ch、sh和z、c、s對照辨音字表
第四章 國語的韻母
第一節 韻母概說
第二節 韻母辨正
第三節 韻母練讀
第五章 國語的聲調
第一節 聲調性質和作用
第二節 聲調辨正
第三節 聲調練讀
第六章 國語的音變
第一節 變調
第二節 輕聲
第三節 兒化
第四節 “啊”的音變
第五節 音變練習
附錄一 國語水平測試用必讀輕聲詞語表
附錄二 國語水平測試甩兒化詞語表
第三篇 國語測試指導
第七章 字詞測試指導
第一節 字詞測試提要
第二節 z、c、s和Zn、eh、sh練讀
第三節 舌尖後音r和舌間中音I練讀
第四節 多音字練讀
第五節 容易誤讀的字詞練讀
第六節 上聲（三聲）練讀
第八章 朗讀測試指導
第一節 朗讀概說
第二節 朗讀的基本要求
第三節 朗讀的基本技巧
第四節 朗讀作品綜合分析
第五節 朗讀練習
第九章 命題說話指導
第一節 命題說話簡析
第二節 測試用話題解說
第三節 命題說話的準備與應試技巧
第四節 方言辭彙語法的辨正指導
第五節 說話舉例與練習
附錄 30個國語水平測試說話題目
附錄一 國語異讀詞審音表
附錄二 漢語拼音拼寫規則
附錄三 國際音標簡介
第一章 國語筒介
第一節 國語的形成與發展
第二節 現代漢語方言
第三節 國語語音的基本知識
附錄 漢語拼音方案
第二章 國語水平測試
第一節 國語水平測試簡介
第二節 學好國語的技巧
第三節 推廣國語的規定和要求
第四節 國語測試的規定和要求
附錄 國語水平測試樣卷
第二篇 國語語音系統
第三章 國語的聲母
第一節 聲母概說
第二節 聲母辨正
第三節 聲母練讀
附錄zh、ch、sh和z、c、s對照辨音字表
第四章 國語的韻母
第一節 韻母概說
第二節 韻母辨正
第三節 韻母練讀
第五章 國語的聲調
第一節 聲調性質和作用
第二節 聲調辨正
第三節 聲調練讀
第六章 國語的音變
第一節 變調
第二節 輕聲
第三節 兒化
第四節 “啊”的音變
第五節 音變練習
附錄一 國語水平測試用必讀輕聲詞語表
附錄二 國語水平測試甩兒化詞語表
第三篇 國語測試指導
第七章 字詞測試指導
第一節 字詞測試提要
第二節 z、c、s和Zn、eh、sh練讀
第三節 舌尖後音r和舌間中音I練讀
第四節 多音字練讀
第五節 容易誤讀的字詞練讀
第六節 上聲（三聲）練讀
第八章 朗讀測試指導
第一節 朗讀概說
第二節 朗讀的基本要求
第三節 朗讀的基本技巧
第四節 朗讀作品綜合分析
第五節 朗讀練習
第九章 命題說話指導
第一節 命題說話簡析
第二節 測試用話題解說
第三節 命題說話的準備與應試技巧
第四節 方言辭彙語法的辨正指導
第五節 說話舉例與練習
附錄 30個國語水平測試說話題目
附錄一 國語異讀詞審音表
附錄二 漢語拼音拼寫規則
附錄三 國際音標簡介
序言
漢語是中華燦爛文明的瑰寶，是現代社會交際的工具，是信息的主要載體。它承載著中國悠久的歷史和博大精深的文化，極大方便了人與人之間的交往和溝通，推動著社會的進步和發展。在經濟全球化、社會信息化的今天，漢語，特別是漢語的標準語國語的作用更加巨大。
具備良好的語言文字表達能力是培養新世紀人才的需要，黨和國家明確提出“培養學生的語言文字表達能力”。《山東省實施辦法》明確規定：“高等學校和中等職業學校的學生應當參加國語水平測試，達到國家規定的等級標準。”省教育廳也在2009年關於加強學校推廣國語的檔案中規定：高等學校、中等職業學校的畢業生必須達到國語二級乙等及以上水平，否則緩發畢業證書。
為進一步提高全社會的國語普及程度和套用水平，幫助大中專學校學生和社會有關應試者提高國語測試成績，我們組織有關領域的專家、一線學者和有實際輔導經驗的教授，依據教育部頒布的《國語水平測試大綱》編寫了這本教材。
該教材針對北方方言區的語音特徵，著重在如何提高國語套用水平上進行了簡明扼要的闡述，並精心挑選了北方人特別是山東人容易出錯的幾個方面，按測試必考內容配以相關字詞練習指導、朗讀練習指導和說話指導。對國語測試的應試者、語言研究人員和其他希望提高自身國語水平的人士將大有裨益。
具備良好的語言文字表達能力是培養新世紀人才的需要，黨和國家明確提出“培養學生的語言文字表達能力”。《山東省實施辦法》明確規定：“高等學校和中等職業學校的學生應當參加國語水平測試，達到國家規定的等級標準。”省教育廳也在2009年關於加強學校推廣國語的檔案中規定：高等學校、中等職業學校的畢業生必須達到國語二級乙等及以上水平，否則緩發畢業證書。
為進一步提高全社會的國語普及程度和套用水平，幫助大中專學校學生和社會有關應試者提高國語測試成績，我們組織有關領域的專家、一線學者和有實際輔導經驗的教授，依據教育部頒布的《國語水平測試大綱》編寫了這本教材。
該教材針對北方方言區的語音特徵，著重在如何提高國語套用水平上進行了簡明扼要的闡述，並精心挑選了北方人特別是山東人容易出錯的幾個方面，按測試必考內容配以相關字詞練習指導、朗讀練習指導和說話指導。對國語測試的應試者、語言研究人員和其他希望提高自身國語水平的人士將大有裨益。
