基本介紹
- 書名：多元文化背景下的教師教育:以寧夏為樣本
- 作者：薛正斌 著
- 譯者：郭鵬
- 頁數：337
- 出版時間：2016年08月 (1版1次)
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
隨著全球化、信息化和數位化的發展，不同國家、地區和民族之間的文化交流日益頻繁，多元文化成為社會發展中的一個重要特徵和趨向，要求教育適應多元文化社會發展的需求，而多元文化教育的關鍵在於教師。因此，本書對多元文化背景下的教師教育理論與教師能力標準，多元文化教育現狀，職前教師多元文化教育課程、教學策略及教學實踐能力培養，在職教師多元文化培訓等進行了研究，對民族地區多元文化教師教育有所啟迪和借鑑。
作者簡介
薛正斌，寧夏固原人，教育學博士，寧夏師範學院教授、碩士生導師，教師教育研究中心副主任。美國印第安納州立大學教育學院訪問學者。入選中華人民共和國教育部“新世紀優秀人才支持計畫”，享受寧夏區政府特殊津貼。寧夏重點學科“教育學”學科帶頭人，校級重點學科“教育學”與教師教育創新團隊負責人。主要從事教師教育和基礎教育研究。出版專著《多元文化背景下的教師教育》《教育社會學視野下的教師流動》等4部，主編2部，參編14部。主持國家、省部等課題10餘項，發表學術論文70餘篇，部分論文被《新華文摘》、中國人民大學書報資料中心部分或全文轉載，一些研究成果獲國家、省部級獎，其中《中國小教師流動樣態及其合理性標準建構》被《新華文摘》摘編，並獲“第七屆高等學校科學研究優秀成果”三等獎。
