周欣，華東師範大學學前教育系教授，博士生導師。現任國際學前教育組織(OMEP)中國委員會副主席。
基本介紹
- 中文名：周欣
- 國籍：中國
- 民族：漢
- 職業：高校教師
教育背景,研究方向,學術成就,
教育背景
南京師範大學 學前教育學士
美國太平洋橡樹學院 人類發展碩士
美國波士頓大學 學前教育博士
研究方向
兒童認知發展與教育
學前教育基本理論
學前教育評價
學術成就
一.論文
1.周欣：大家都來做改革的主人。《江蘇幼兒教育》‚1985‚4。
2.周欣：幼兒解決問題能力的發展及培養。《幼兒教育》‚1986‚12‚9/10。
3.周欣：遊戲行為與創造性思維。《學前教育研究》‚1987‚6。
4.周欣：遊戲－兒童的權利。《光明日報》‚1987‚8‚26。
5.周欣：試論教師在遊戲中的作用。《學前教育研究》‚1990‚4。
6.周欣編譯：遊戲與兒童的社會性發展。《心理發展和教育》‚1990‚4
7.周欣：教師的語言對兒童認知活動的影響。《學前教育研究》‚1991‚1。
8.周欣：遊戲與兒童的認知風格。《心理發展與教育》‚1991‚3。
9.周欣編譯：新的兒童智力觀：多元智力理論。《心理發展與教育》‚1992‚2。
10.周欣編譯：遊戲與兒童的語言發展。《學前教育研究》‚1992‚3。
11.周欣：新皮亞傑理論對學前教育的啟示。《學前教育研究》‚1992‚5。
12.周欣：新皮亞傑理論淺析。《早期教育》‚1992‚6。
13.周欣：活動教育課程中的小組活動教育。《幼稚園課程研究論文集萃》。南京師範大學出版社。
1998‚2。
14.周欣：“瑞吉歐”學校中教師的作用。《早期教育》‚2001‚8。
15.周欣：前閱讀和前書寫能力的發展和培養。《早期教育》‚2002‚5-6。
16.Zhou‚X.(2002). Preschool children’s use of counting to compare sets in cardinal situations. Early
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17.周欣:兒童數概念發展研究中的新進展。《學前教育研究》‚2003.1。
18.周欣：學前兒童運用數數比較集合的實驗研究。《心理科學》‚2003.1。
19.周欣：四國和我國港台地區幼托機構過程性教育質量標準的分析和比較。《早期教育》‚2003‚2．
20.周欣：幼托機構教育質量內涵及其對兒童發展的影響。《學前教育研究》‚2003.7-8。
21.周欣：美國學前數學教育新標準及應對策略。《幼兒教育》‚2003‚9。
22.周欣：教師如何做個案研究。《學前教育研究》‚2004.4。
23.周欣：在行動計畫中學做行動研究。《學前教育》‚2004‚4。
24.周欣：教師-兒童互動質量評定的行為指標初探。《早期教育》‚2004‚4．
25.周欣：美國的室外兒童遊戲場地。《幼兒教育》‚2004‚6。
26.李薇、肖湘寧、周欣：幼稚園科研：目的與定位。《早期教育》，2004,6。
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28.周欣‚王濱:4-5歲兒童書面數符號表征與理解能力的發展。《心理科學》‚2004‚9。
29.周欣‚李薇‚肖湘寧：對在職教師培訓方式的思考。《早期教育》‚2005‚3。
30.周欣：師幼互動與教育環境創設。《幼兒教育》‚2005‚10。
31.周欣:美國學前教育機構質量認定體系的重建。《早期教育》‚2005‚12。
32.周欣‚王燁芳‚王洛丹‚王濱:5-6歲兒童書面數符號表征與理解能力的發展。《心理科學》‚2006‚3．
33.周欣‚王燁芳：中班的數學教育與兒童書面數符號的學習。《幼兒教育‚教育科學版》‚2006‚6．
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35.周欣：兒童數學發展的個別差異與個性化教育。《幼兒教育‚教育科學版》‚2006‚7-8。
36.周欣‚黃瑾‚王正可‚王濱‚趙振國‚楊蕾‚楊崢崢：學前兒童書面數符號表征能力發展的個案研究‚《學前教育
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40.周欣：小班兒童數學認知的發展。《幼兒教育》‚2007‚6。
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46.周欣‚周晶‚高黎亞‚張亞傑：3-6歲兒童學習與發展指南的制定。《學前教育研究》‚2008‚10。
47.周欣‚任培曉‚劉燕琳：數學活動區教師-兒童互動的研究。《學前教育研究》‚2008‚11。
48.周欣：兒童在前‚教師在後‚對幼稚園集體活動的思考。《幼兒教育‚教育科學版》‚2009‚1。
49.周欣‚趙振國‚陳淑華：對兒童的學習與發展的再認識。《學前教育研究》‚2009‚3。《新華文摘》轉
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50.周欣，黃瑾，趙振國，楊宗華：大班兒童數學認知的發展。《幼兒教育‚教育科學版》，2009,11。
51.周欣：表現性評價及其在學前教育中的運用。《學前教育研究》，2009，12
52.宋兵，周欣：0-3歲嬰幼兒保教理論與實踐國際研討會綜述。《幼兒教育》，2010,9。
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54.周欣，宋兵，陳學鋒，姜瑾，楊彥，肖湘寧：廣西農村壯族兒童入學準備狀況的分析。《學前教育研
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55.周欣：世界學前教育組織(OMEP)2010年瑞典會議綜述。《幼兒教育》，2010,12。
56.周欣，郭力平，左志宏，李娟：教師對兒童數數行為的觀察、評定和回應的個案分析。
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57.李娟，周欣，黃瑾，華愛華，周念麗：教師如何了解和評價幼兒的數學學習和發展。《幼兒教育‚教育
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59.周欣‚周晶‚劉婷：可持續性早期兒童發展政策的理念與實施——亞太地區國家早期兒童發展政策制定的
進展‚《幼兒教育‚教育科學版》‚2011‚6.
60.周欣，宋兵，陳學鋒，姜瑾，楊彥，肖湘寧：廣西壯族農村兒童家庭環境和入學準備的研究，《幼兒
教育‚教育科學版‚》，2011‚7-8.75-79。
61.周欣、張亞傑：世界學前教育組織(OMEP)2011年香港會議綜述。《幼兒教育》，2011,9。
62.周欣：建立全國性學前教育質量監測體系的意義與思路。《學前教育研究》，2012,1。《新華文摘》
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63.周欣、黃瑾、華愛華、周念麗：學前兒童數學學習的觀察和評價。《幼兒教育》，2012,6。
64.周欣：世界勞工組織幼兒教師工作條件全球對話論壇會議綜述。《幼兒教育，教育科學版》，2012，
9。
二、著作與章節
1.周欣：智育‚教學章。《幼兒教育學》‚盧樂珍主編‚人民教育出版社‚
2.周欣：第一章:早期教育概述.第四章:早期教育的基本原理。《優生優育》‚陳嘉政‚錢倩‚盧樂珍主編。南
京大學出版社‚1989‚9。
3.郝和平‚周欣譯：《活動中的幼兒－兒童認知發展課程》。瑪麗·霍曼等人著。人民教育出版社‚1995。
4.周欣譯：《蒙台索利教學法》。蒙台索利著‚台灣桂冠圖書公司‚1996。
5.屠美如‚周欣等譯：《智慧的階梯－探索兒童思維和知識的概念基礎》。羅賓·凱斯著‚南京師大出版
社‚1999。
6.周欣‚盧樂珍‚王濱譯：《生成課程》‚貝蒂·瓊斯；約翰·尼莫著‚華東師大出版社‚2004。
7.周欣‚葉小紅編：《親職教育中的性別觀》‚華東師範大學出版社‚2004。
8.周欣：《兒童數概念的早期發展》‚華東師範大學出版社‚2004。
9.周欣：學前兒童書面數符號表征能力發展的社會性建構。朱家雄主編《中國學前教育的視野》‚華東師範
大學‚2007。
10.周欣，周晶，張亞傑，高黎亞譯,周欣審校：《與兒童一起學習，促進反思性教學的課程框架》，教育
科學出版社，2011。
11.周欣、張亞傑、周晶：學科動態。載《中國學前教育年鑑——2009年》，北京師範大學出版社，
2010。
12.周欣、黃瑾、楊宗華：《幼稚園綜合課程中的數學教育》，南京師範大學出版社，2012.
