合理想像指從已知的事實去推測記者沒有採訪到或無法採訪的可能發生的“事實”或存在的“思想”,並作為事實來報導。1953年,新聞界圍繞通訊《馬特洛索夫式的英雄黃繼光》(1952年12月21日《人民日報》)中的一段報導展開了討論。
基本介紹
- 中文名:合理想像
- 出處:宣傳輿論學大辭典
合理想像指從已知的事實去推測記者沒有採訪到或無法採訪的可能發生的“事實”或存在的“思想”,並作為事實來報導。1953年,新聞界圍繞通訊《馬特洛索夫式的英雄黃繼光》(1952年12月21日《人民日報》)中的一段報導展開了討論。
合理想像指從已知的事實去推測記者沒有採訪到或無法採訪的可能發生的“事實”或存在的“思想”,並作為事實來報導。1953年,新聞界圍繞通訊《馬特洛索夫式的英雄黃繼光》(1952年12月21日《人民日報》)中的一段報導展開了討...
討論“合理想像”是1953年新華通訊社以韓戰通訊《馬特洛索夫式的英雄黃繼光》為例,對於新聞通訊寫作能不能“合理想像”的問題在社內進行一場討論。那篇通訊描寫黃繼光持爆破筒沖向敵碉堡,在爆破前一剎那仍懷念著祖國,懷念他的母親。通訊發表後,讀者來信問黃繼光在敵堡爆炸時已英勇犧牲,記者怎能知道他當時的...
合理的幻想正是創造的開始,也是想像的一個最高境界。臨摹仿效 想像力的培養、模仿往往是第一步。正如你臨摹字帖,天長日久就可以寫好字。模仿是一種再造想像。通過模仿,你可以抓住事物的外部和內部特點。模仿決不是無意識地抄襲,而是把眼前和過去的東西通過自己的頭腦再造出來。與創造相比,模仿是一種低級的學習...
“想像”或者“想像”,無論是作為心理學名詞,即指在知覺材料的基礎上經過新的配合而創造出新形象的心理過程,還是作為一般詞語,指構想不在眼前的事物的形象,它都是一種“思維活動”,也就是說,它是比較抽象的。有鑒於此,我認為用“想像”比較合理。(楊永軍)用字習慣 尊重專業用字習慣 本人是讀心理學的。
想像作文也要求想像新穎。想像是創造性的思維活動,即使是再現想像,學生也不可能百分之百地照搬生活,改動、取捨是肯定有的。改動、取捨就是學生的創造。教師應努力指導學生在合理想像的基礎上,儘量讓其想像呈現多樣化趨勢。作為教師,應努力拓寬學生的思維空間,激發學生進行創造活動的欲望,讓學生的思維活起來,展開...
其後,就患者想像的內容,與患者進行治療性對話;最後,用各種方式對患者進行提問,如要求患者完成一些句子.描述他認為別人是如何看待他的。主要是為幫助患者進一步明確自我意象、自我態度及自我價值觀等。此法特別有助於對其關鍵問題進行合理化或否認的患者。既可套用於個體治療,也可套用於小組治療。
理想,漢語詞語,拼音是lǐ xiǎng,意思是對未來事物的想像或希望(多指有根據的、合理的,跟空想、幻想不同),對人的行為有一定指導作用。基本解釋 (1) [ideal; aspiration](2) 對未來事物的美好想像和希望。(3) 對某事物臻於最完善境界的觀念。崇高理想 詞性:形容詞、名詞、動詞,在不同的語言環境中有...
思想實驗的問題分析與目標定位是指實驗者要確立建構一個什麼樣的思想實驗的問題,這個思想實驗要解決什麼問題,而且還要指分析思想實驗在邏輯上的合理性,以達到對思想實驗進行初步篩選的目的。思想實驗的客觀基礎是客觀世界和人類世界;對象是自然界及其規律;主觀條件就是豐富的科學知識和突出的想像能力。例如:薛丁格的...
人教版三年級寫作《未來的---》 通過微課,給學生提供寫作的材料,告訴學生怎樣合理的想像,寫作時注意敘述的條理,利用範文引路,學會寫作。設計思路 遨遊未來的世界,選擇材料;觀察現實生活,選擇材料;舉例子教會寫文字的開頭與結尾;教學寫文章的主體部分時告訴學生怎樣合理想像,怎樣寫才會有條理;範文引路學會修改...
具體想像是兒童具體形象思維發展的一大特點,其是一種初級的想像能力,既具有想像所具備表象加工性,也具有直接的、感知思維的特性。想像是指對頭腦中已有的表象進行加工,形成新形象的過程。想像和思維有密不可分的關係,在發展心理學中,對具體想像的研究是在研究具體形象思維中進行的。可以說,具體想像是具體形象...
多角度摹寫訓練:告別苦背範文的模式,提升觀察、體驗、想像等能力,打開思考和想像的通道。圖書目錄 上篇 技法淺析 要點1 想像要大膽 語段範例 範例1 範例2 範例3 範例4 範例5 範例6 範例7 範例8 範例9 範例10 全篇範例 範例1 範例2 範例3 範例4 範例5 要點2 想像要合理 語段範例 範例1 範例2 範例3 ...
關於合理安排課餘時間的建議書 保護環境、節約資源的建議書 素材屋 套用佳句 寫作文 寫作要求 同題作文:關於遵守交通規則的建議書 練習寫作文 演講稿 看要求 讀口訣 悟口訣 列範文 感恩父母 新學期,我們一同起程 素材屋 好詞積累 套用佳句 知識庫 賞名作:最後一次講演 學好詞 記好句 仿好句 寫作文 寫作要求...
內容分為兩篇,上篇“想像上海的N種方法”建構起20世紀9 0年代文學想像上海的四種代表性模式,既是對文學現象的有力概括與文學經驗的恰當總結,也是概念清晰、理論性強的邏輯分類。下篇“認同的弔詭和複雜”,是對上篇的深入思考和合理的邏輯演進,由想像上海的方法歸納分析追尋到想像主體即作家本人的身份分析,由“...
情節虛構法,就是作者在寫作的過程中,根據行文的需要,憑藉自己的聯想、想像合理地虛構出一些故事、情節或有關細節,從而進行有效地表情達意或凸現主旨。一般來說,合理虛構的情節在生活中未必已然發生,但一定是可能發生的,即使生活中不可能出現,它也能夠反映生活本質的真實。虛構與表情達意的真實並不矛盾。虛構的...
二是以偶然顯露的、或隨機出現的事實或觀念為引發物直接或間接聯想解決問題的線索;三是選擇能夠跳躍到問題答案上的線索,聯繫相關知識和經驗建立若干假設;四是通過邏輯思維檢查各假設的合理性直至確立一個比較令人滿意的假設。跳躍想像法具有類似靈感或頓悟的性質,其想像的跳躍性常常出現在冥思苦想之後。
服飾符號 六 色彩符號 第二節 語言符號 一 獨語 二 對白 第三節 音樂符號 一 民族器樂 二 民歌 三 戲曲(京劇) 四 現代音樂第六章 產業像 第一節 電影產業 一 產品數量 二 客群、影院和票房 三 國際市場占有率 第二節 電影管理 一 電影審查:行政干涉和政治過敏 二 缺乏電影的合理...
第一章 魔 鞋——合理想像具體事例,展現物品奇特功能 第二章 拼七巧板,編童話故事——根據圖案合理想像,運用擬人手法展現過程 第三章 聽音樂,編故事——根據音樂節奏合理想像,寫清事件過程 第四章 我和小鳥的對話——多角度合理想像,寫好人、物之間對話 第五章 二十年後的我——合理想像未來,將自己代入...
不過應該指出,有時不隨意想像會讓創作實現一種偶然性的突破。把想像力發展到極限。一切豁然開朗,矛盾迎刃而解。有人認為這是靈感的神奇效應,除此之外目 前恐怕再難以找出更合理的解釋。因為這種帶突破性的不隨意想像出現時,人們往往不是在工作,不是在苦思苦想去找答案,而是遊山玩水、憩息垂釣、逛街購物、談...
《小學生創新想像作文一本全》是2009年朝華出版社出版的圖書,閱盡天下好文章,引 領寫作新時尚超值:超大作文容量、超強名師陣容、超酷學生佳作、超低銷售價位,讓你暢享作文世界!實用:專注作文本身,以選好作文為起點,以寫好作文為主旨。精華:指導精 湛、範文精美、點評精妙,於一書中熔鑄精彩!內容簡介 《小...
該書大膽提出了對教學想像的基本理論問題的新穎觀點。如辨析了教學想像的意涵、分類與特點,闡明了教學想像的價值與基本邏輯,深入揭示了教學想像的影響機制、生成機制和保障機制等。其中有些觀點較為新穎,且經過相應論證,也較為合理。該書進行了力所能及的教學想像的空間拓寬和深度拓展。為了更好地提升教師的教學...
邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力,採用科學的邏輯方法,準確而有條理地表達自己思維過程的能力。它與形象思維能力截然不同.邏輯思維能力不僅是學好數學必須具備的能力,也是學好其他學科,處理日常生活問題所必須的能力。數學是用數量關係(包括...
D(Disputing irrational beliefs)與不合理的信念辯論;E(new emotive and behavioral effects)通過治療達到的新的情緒及行為的治療效果。理性情緒療法中最常用的,也是區別於其他心理治療的最具特色的幾種治療技術:與不合理信念辯論的方法、合理情緒想像技術及認知的家庭作業。與不合理信念辯論技術為艾利斯所創立。這...
1、針對不同年級的作文水平,想像作文的針對性也就不同。年級 訓練重點 四年級 觀察筆記、看圖作文 五年級 擴寫、續寫 2、想像作文的訓練過程 (1)指導學生理解各種想像作文的特點。觀察筆記:在仔細觀察事物後,能運用想像手法來描繪一種事物或景物。看圖作文:根據所給的一幅或多幅圖,展開合理想像來寫出文章。擴...
在心理學上,自我暗示指通過主觀想像某種特殊的人與事物的存在來進行自我刺激,達到改變行為和主觀經驗的目的。定義 自我暗示是指透過五種感官元素(視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺)給予自己心理暗示或刺激。是人的心理活動中的意識思想的發生部分與潛意識的行動部分之間的溝通媒介。它是一種啟示、提醒和指令,它會告訴你...
由於人們認識事物角度的不同,知識水平的差異,從而形成的結論不一定全是科學合理的。如歷史上的“燃素說”、“波動說”、“微粒說”等,都是由於認識上的不足而提出的錯誤觀點。(4)應根據一定的直接或間接的經驗進行大膽的想像。形象思維並不是漫無邊際的“胡思亂想”。它是個體以一定的理論和實踐經驗為基礎,...
