基本介紹
- 中文名：北京新東方揚州外國語學校
- 校訓：追求卓越，挑戰極限，人生終將輝煌
- 類別：私立學校
- 現任校長：陳慶翔
- 建築設計面積：14萬平方米
- 占地面積：355畝
- 執行校長：陳慶翔
校園景觀,教學設施配備,學校特色,信息化,在生活方面,學校文化,學部介紹,
校園景觀
學校由清華大學建築學院設計，所有建築物均可通過連廊相通。學校的建築風格與布局，充分體現了人與自然的和諧、傳統與現代的匯聚、東西方文化的融合和環境育人的管理原則。學校結構布局合理，建築氣勢恢弘，石榴、茶花、廣玉蘭、錦帶花、木芙蓉、方竹、馬尾松、南天竺、深山含笑等數十種花木點綴其間，使得校園一年四季綠樹常蔭、花團錦簇，再加上獨具匠心的人工河和其他富有情趣的校園小景相得益彰，更顯出獨特的文化品位。
教學設施配備
在教學設施的配備上，學校緊跟國際先進的教學理念和技術，為新東方學子創造了現代化的學習條件。學校系統建設有網路中心、廣播中心、有線電視中心、圖書資料中心、科學實驗中心、多媒體教學中心、藝術指導中心、心理健康諮詢中心。包括圖書館、多媒體教室、電視台、閱覽室、語音室、勞技室、自然教室、科技活動室、美術室、素描室、陶藝室、音樂教室、民樂教室、古箏教室、管弦樂教室、舞蹈教室、鋼琴室等各種功能教室，和室內運動場、塑膠跑道、綠蔭足球場、籃球場、羽毛球場、桌球場等室內外體育運動場館和運動設施。特別值得一提的是學校的攀岩牆，孩子們可以在這裡培養自己的意志，鍛鍊自己不屈不撓、征服困難的決心和勇氣，從而增強自信心。這些設施為全面培養學生的各方面素質、使學生的潛能和個性得到充分的發揮提供了有力的保障。
學校特色
北京新東方揚州外國語學校不僅是求知的殿堂，也是陶冶情操的天地。英語特色是該校的一大亮點。為培養學生的英語對話能力，學校綜合樓的一層8個教室全部為專門設立的英語世界，每一間教室模擬一個真實的英語環境，如超市、圖書館、電影院、餐館、銀行等場景，通過外籍教師授課，讓孩子們在這裡感受到一流的英語教學環境，在國內即可享受到留學國外的語言環境，從而在潛移默化中掌握英語這門語言。經過六年在該校學習的國小畢業生，其口語水平會超過國內英語專業本科畢業生的水平。
信息化
信息化是該校的一大特色。學校一期將配備600多台計算機，全部接入校園網和Internet。每個教室均配備有一定數量的計算機、液晶投影儀、音箱和電視等設備，滿足多媒體教學和學生自主學習的需要。充分利用計算機集聲音、動畫、圖象等於一體的多媒體特性、網路巨大的教育資源庫及強大靈活的互動功能，大力開展網路教育，提高學生的學習興趣、學習效率和自主學習創造的能力。現又安裝觸屏顯示屏，及智慧型白板。
在生活方面
學校建設有中央純淨水處理系統和中央空調系統。教學區內的中央空調和宿舍區的分體空調可以保證學生一年四季學習生活在舒適的環境中；不同學齡段的獨立公寓，實行全封閉保育管理；不同的自助餐廳，實行營養化配餐；醫務室為每位學生建立健康檔案，24小時應診；全天候的保全，確保學校學生的安全；定期定時的校車隊，在校警和老師的陪護下接送學生；班主任老師和生活指導教師將以其高度的責任感，用愛心、熱心、細心、精心呵護每一個孩子健康成長。
學校文化
校訓：追求卓越，挑戰極限，人生終將輝煌！
校風：誠實、博愛、奮進、合作、自律
教風：敬業、創新、尊重、理解、讚揚
學風：惜時、勤奮、多問、善思、實踐
學部介紹
國小部實行獨具特色的長短課相結合、學科課程和活動課程相結合、國家課程和校本課程相結合、必修課程和興趣特長選修課程相結合的課程體系。開設四十餘種興趣特長選修課程，保證每一個孩子至少發展一項特長，為孩子的終身發展和未來幸福打下基礎。在低年級進行的快速識字教學實驗，用兩年的時間完成國小六年的識字量，實現提前大量閱讀，提升語文素養。思維訓練、演講、校園吉尼斯挑戰、讀書節、遊戲節等校本課程，開發潛能，促進個性化全面發展。全面細化的習慣訓練，從孩子走路、打招呼、如廁、寫字、洗漱、就餐、就寢等細節抓起，從專注做好每一件影響孩子成長的小事開始，讓孩子們在充滿愛心的環境中快樂地學習，愉快地發展，打下堅實的成才基礎，踏上成功之路。
國中部在教育競爭激烈的背景下，堅持“愛”的教育理念和民主式教育，關注學生的身心健康；堅持“重德育，重智育；重能力，重分數；重成人，重成才”教育教學原則；堅持教學質量生命線；加強常規管理和人本管理，完善優質教育體系，為學生和家長提供優質的教育服務；加強學生的自我教育和自我管理，倡導學生自主學習和合作學習的結合；注重學生各種能力的培養，尤其是應試能力的培養，全力提高學生學習成績和綜合素質，全體學生在義務教育完成之後，都能掌握升學或就業所必需的知識、能力和行為準則，並為升入高一級學校和終身學習奠定基礎。
在教育方向方面，國中部注重學生左右腦均衡教育，既重視智商開發，又重視情商教育。在教育功能方面，我們十分重視親職教育，以培養學習能力為主要目標。在教育形態方面，我們實施開放式﹑小班化教學。在教育成果方面，我們既注重“成人”教育，又注重“成才”教育，培養全面發展的人。國中部在教育、教學、管理服務等方面，充分體現了二十一世紀新東方的新教育。
1．可信任的教育
培養學生堅強的毅力、崇高的品德、強烈的責任心和熾熱的愛心，塑造學生完美的人格。為全體學生提供個人成功所需要的信心，幫助學習上有困難的學生提高成績，激勵中等學生挖掘潛力，鼓勵成績優秀的學生努力爭先；既要貢獻於全民教育水平的提高，又要為社會挑選合格的人才。
2．高質量的教育
打造優秀教師團隊，突出班主任的責任，充分發揮教師在教學中的主導作用，充分發揮學生在學習中的主體作用，尊重學生的個性，發現並培養學生的特長，幫助孩子成人、成才，讓每一個學生找到人生髮展的起點和支點，讓每一個學生都獲得成功。
3．和諧式的教育
建立並保持與家長的密切關係，老師、家長、學生共同做學校的主人，學校、家庭共同努力，千方百計地挖掘學生的潛力，提高學生的成績，培養學生良好的學習和生活習慣，培養“道德純潔、精神豐富和體魄健全的人”。
