加德納·藝術·多元智慧型

基本介紹

內容簡介

《加德納·藝術·多元智慧型》一書講述了多元智慧型理論創始人，哈佛大學教授霍華德.加德納的成長過程、藝術人生、研究工作和四次中國之旅，介紹了他跨學科、跨文化的研究特色，學術經歷、藝術愛好以及對中國人民和中華文化的深厚感情。書中闡明了多元智慧型理論的創建過程，論述了此理論與藝術和藝術教育的關係，以及在當前教育改革進程中的作用和影響，討論了多元智慧型理論研究中存在的問題。加德納對此書十分重視，專門寫了長篇序言，寄來了自己的照片。本書適合多元智慧型理論的研究者和實踐者，教育部門和各類學校的領導、教師、學生、家長及關心教育的人士閱讀。

作者簡介

沈致隆，1944年出生於重慶，1967年從北京大學地球化學專業畢業後，在青藏高原工作11年。1984年1997年曾先後赴英國利物浦莫爾斯大學化學系、美國哈佛大學教育研究生院進修、訪問、講學，前後歷時三年。現任教育部藝術教育委員會委員、北京工商大學化學與環境工程學院教授、中國高教美育研究會理事以及中國人民大學、北京理工大學、山東大學、南昌大學等多所全國重點大學的兼職教授。1973年起先後在高等學校從事地質學、物理化學、英語、音樂大學、中國人民大學、北京師範大學等50多所高校講座、講學130多場，中外師生聽眾超過7萬人次。1997年應加德納教授的邀請，赴哈佛大學《零點項目》研究藝術教育和多元智慧型理論，回國後翻譯出版了《多元智慧型》一書，在全國產生了廣泛的影響。

圖書目錄

序言人類的潛能：科學的思考，價值觀的思考
前言我和多元智慧型理論
上編：加德納的藝術生涯和中國情結
第一章創造型人才初長成：家庭、童年和學生時代
一、童年到中學：少年鋼琴家接受的啟蒙教育
二、大學酶：比通識教育更廣博的學科交叉歷程
三、英國留學：在西方現代藝術的海洋中暢遊
第二章創建多元智慧型理論：青年加德納的研究生涯
一、在心理學領域為藝術尋找一席之地的博士研究生
二、藝術教育和神經心理學交叉的博士後階段
三、文化交叉走向世界：催生多元智慧型理論，一舉成名天下皆知
第三章學科交叉：發展心理學家與藝術的不解之緣
一、多元智慧型理論之父的藝術人生
二、多元智慧型理論與藝術和藝術教育
三、加德納與莫扎特
第四章文化交叉：加德納的四次中國藝術之旅
一、走馬觀花：跟隨哈佛大學訪問團初探中華大地(1980年)
二、天降大任：兩國藝術教育最高層研討會的美國代表團團長(1982年)
三、如願以償：領軍美國國家藝術教育研究的《中國項目》（1985年）
四、漫遊神州：完成研究中國藝術教育的使命（1987年）
第五章多元智慧型理論之父的中國情結
一、加德納心目中的中國知識分子
二、加德納對中國文化和藝術的嚮往
三、金陵飯店房間鑰匙引發的思考
四、加德納關於中美藝術教育的比較
下編：多元智慧型理論的思考
第六章多元智慧型理論的誕生地：哈佛大學的《零點項目》
第七章心理學和化學因藝術聯姻：我與加德納的交往
第八章多元智慧型理論產的背景
第九章多元智慧型理論縱橫談
第十章多元智慧型理論研究中問題的思考
後記與致謝
參考文獻

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