《新編國語學習與水平測試教程》按照國語水平測試的能力元素和題型組織內容，突出“精講多練，學以致用”的編寫原則，使知識傳授與國語水平測試實戰演練緊密結合。全書共分5章，首先對國語學習、國語水平測試及計算機輔助國語水平測試進行總體介紹，然後針對國語水平測試題型進行專題學習訓練：單音節字詞發生訓練、多音節詞語發聲訓練、朗讀訓練、命題說話訓練。在專題訓練部分，每一章都先介紹國語測試的具體要求，然後再講授相關基礎知識，隨講隨練，並對常見問題進行重點剖析和指導。
基本介紹
- 書名：全國高等院校精品教材:新編國語學習與水
- 出版社：北京交通大學出版社
- 頁數：312頁
- 開本：16
- 品牌：北方交通大學出版社
- 作者：曲明鑫
- 出版日期：2012年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787512109216
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《新編國語學習與水平測試教程》集國語學習和水平測試於一體，實用性、針對性俱強，無論對高校國語課程教學，還是對社會人員自學國語，都會有事半功倍的效果。
圖書目錄
第1章緒論
1.1國語與方言
1.1.1現代漢語方言的形成及現狀
1.1.2國語的定義、內涵及形成過程
1.1.3國語和方言之間的關係
1.2國語的推廣
1.2.1推廣國語的意義
1.2.2國家推廣國語的方針和政策
1.2.3推廣國語的法律依據
1.2.4國語的推廣情況
1.2.5推廣國語的工作目標和基本措施
1.3國語語音概說
1.3.1語音的性質
1.3.2語音單位
1.3.3記音符號
1.3.4國語的語音特徵
1.4國語的學習
1.4.1了解國語學習中語音偏誤現象的原因
1.4.2查閱相關的指導書籍，掌握一定的國語語音理論知識
1.4.3聯繫方言實際，研究對應規律，思想上加以重視
1.4.4正確模仿，多查字典，勤記憶
1.4.5為自身創造實踐環境，加強口語訓練
1.5國語水平測試簡介與應試指導
1.5.1國語水平測試的目的、性質、對象
1.5.2國語水平測試的內容及評分辦法
1.5.3國語水平測試的等級標準及行業標準
1.5.4國語水平測試等級評定及等級證書的發放
1.5.5國語水平測試管理
1.5.6國語水平測試報名與應試指導
1.6計算機輔助國語水平測試簡介與應試指導
1.6.1計算機輔助國語測試的評分標準
1.6.2計算機輔助國語測試上機考試流程介紹
1.6.3計算機輔助國語測試上機考試注意事項
第2章單音節字詞發音訓練
2.1國語測試“朗讀單音節詞語”測試指要
2.1.1測試目的、內容及評分標準
2.1.2應試點撥
2.2國語的聲母
2.2.1聲母概說
2.2.2聲母辨正
2.3國語的韻母
2.3.1韻母概說
2.3.2韻母辨正
2.4國語的聲調
2.4.1聲調概說
2.4.2聲調辨正
2.4.3讀好古入聲字的今聲調
2.5國語水平測試中單音節字詞難讀易錯字音練習
第3章多音節詞語發音訓練
3.1國語測試“朗讀多音節詞語”測試指要
3.1.1測試要點及評分標準
3.1.2應試點撥
3.2多音節詞語連讀變調
3.2.1上聲變調
3.2.2“一”、“不”的變調
3.2.3疊字形容詞的變調
3.3輕聲音變
3.3.1什麼是輕聲
3.3.2輕聲的讀法及規律
3.3.3輕聲的作用
3.4兒化音變
3.4.1什麼是兒化
3.4.2兒化的音變規律
3.4.3兒化的作用
3.5句末語氣詞“啊”的音變
3.5.1“啊”的音變現象
3.5.2“啊”的音變規律
3.6詞語的輕重格式
3.6.1雙音節詞語的輕重格式
3.6.2三音節詞語的輕重格式
3.6.3四音節詞語的輕重格式
3.7國語水平測試中多音節詞語難讀易錯詞語練習
第4章朗讀訓練
4.1國語水平測試“朗讀短文”測試指要
4.1.1測試要點
4.1.2評分標準
4.2朗讀的基本要求
4.2.1語音準確
4.2.2理解作品
4.2.3掌握技巧
4.2.4注意文體
4.2.5吐字清晰、自然流暢
4.3朗讀的基本技巧
4.3.1停連
4.3.2重音
4.3.3語調
4.3.4節奏
4.4不同體裁作品朗讀指導例析
4.4.1詩歌的朗讀
4.4.2散文的朗讀
4.4.3小說的朗讀
4.4.4議論文的朗讀
4.4.5說明文的朗讀
4.5國語水平測試用朗讀篇目應試指導
4.5.1測試用朗讀篇目分析與提示第一部分
4.5.2測試用朗讀篇目分析與提示第二部分
4.5.3測試用朗讀篇目分析與提示第三部分
4.5.4測試用朗讀篇目分析與提示第四部分
4.5.5測試用朗讀篇目分析與提示第五部分
4.5.6測試用朗讀篇目分析與提示第六部分
第5章命題說話訓練
5.1命題說話的基本要求
5.1.1如何說話
5.1.2關於“說話”的特性
5.1.3說話的構思
5.1.4說話訓練
5.2命題說話應試指導
5.2.1說話的應試技巧
5.2.2國語水平測試用說話題目思路點撥
參考文獻
1.1國語與方言
1.1.1現代漢語方言的形成及現狀
1.1.2國語的定義、內涵及形成過程
1.1.3國語和方言之間的關係
1.2國語的推廣
1.2.1推廣國語的意義
1.2.2國家推廣國語的方針和政策
1.2.3推廣國語的法律依據
1.2.4國語的推廣情況
1.2.5推廣國語的工作目標和基本措施
1.3國語語音概說
1.3.1語音的性質
1.3.2語音單位
1.3.3記音符號
1.3.4國語的語音特徵
1.4國語的學習
1.4.1了解國語學習中語音偏誤現象的原因
1.4.2查閱相關的指導書籍，掌握一定的國語語音理論知識
1.4.3聯繫方言實際，研究對應規律，思想上加以重視
1.4.4正確模仿，多查字典，勤記憶
1.4.5為自身創造實踐環境，加強口語訓練
1.5國語水平測試簡介與應試指導
1.5.1國語水平測試的目的、性質、對象
1.5.2國語水平測試的內容及評分辦法
1.5.3國語水平測試的等級標準及行業標準
1.5.4國語水平測試等級評定及等級證書的發放
1.5.5國語水平測試管理
1.5.6國語水平測試報名與應試指導
1.6計算機輔助國語水平測試簡介與應試指導
1.6.1計算機輔助國語測試的評分標準
1.6.2計算機輔助國語測試上機考試流程介紹
1.6.3計算機輔助國語測試上機考試注意事項
第2章單音節字詞發音訓練
2.1國語測試“朗讀單音節詞語”測試指要
2.1.1測試目的、內容及評分標準
2.1.2應試點撥
2.2國語的聲母
2.2.1聲母概說
2.2.2聲母辨正
2.3國語的韻母
2.3.1韻母概說
2.3.2韻母辨正
2.4國語的聲調
2.4.1聲調概說
2.4.2聲調辨正
2.4.3讀好古入聲字的今聲調
2.5國語水平測試中單音節字詞難讀易錯字音練習
第3章多音節詞語發音訓練
3.1國語測試“朗讀多音節詞語”測試指要
3.1.1測試要點及評分標準
3.1.2應試點撥
3.2多音節詞語連讀變調
3.2.1上聲變調
3.2.2“一”、“不”的變調
3.2.3疊字形容詞的變調
3.3輕聲音變
3.3.1什麼是輕聲
3.3.2輕聲的讀法及規律
3.3.3輕聲的作用
3.4兒化音變
3.4.1什麼是兒化
3.4.2兒化的音變規律
3.4.3兒化的作用
3.5句末語氣詞“啊”的音變
3.5.1“啊”的音變現象
3.5.2“啊”的音變規律
3.6詞語的輕重格式
3.6.1雙音節詞語的輕重格式
3.6.2三音節詞語的輕重格式
3.6.3四音節詞語的輕重格式
3.7國語水平測試中多音節詞語難讀易錯詞語練習
第4章朗讀訓練
4.1國語水平測試“朗讀短文”測試指要
4.1.1測試要點
4.1.2評分標準
4.2朗讀的基本要求
4.2.1語音準確
4.2.2理解作品
4.2.3掌握技巧
4.2.4注意文體
4.2.5吐字清晰、自然流暢
4.3朗讀的基本技巧
4.3.1停連
4.3.2重音
4.3.3語調
4.3.4節奏
4.4不同體裁作品朗讀指導例析
4.4.1詩歌的朗讀
4.4.2散文的朗讀
4.4.3小說的朗讀
4.4.4議論文的朗讀
4.4.5說明文的朗讀
4.5國語水平測試用朗讀篇目應試指導
4.5.1測試用朗讀篇目分析與提示第一部分
4.5.2測試用朗讀篇目分析與提示第二部分
4.5.3測試用朗讀篇目分析與提示第三部分
4.5.4測試用朗讀篇目分析與提示第四部分
4.5.5測試用朗讀篇目分析與提示第五部分
4.5.6測試用朗讀篇目分析與提示第六部分
第5章命題說話訓練
5.1命題說話的基本要求
5.1.1如何說話
5.1.2關於“說話”的特性
5.1.3說話的構思
5.1.4說話訓練
5.2命題說話應試指導
5.2.1說話的應試技巧
5.2.2國語水平測試用說話題目思路點撥
參考文獻
