全腦開發是指利用各種開發大腦的工具，同時開發理性的左腦和感性的右腦，全方位開發大腦的潛能。
基本介紹
- 書名：兒童全腦開發
- 頁數：32152頁
- 出版社： 化學工業出版社
- 出版時間：第1版 (2010年11月1日)
- 裝幀：平裝
- 開本：32
概念,涵蓋內容,圖書信息,內容簡介,目錄,
概念
是指根據全腦開發訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結合起來，用特別的教材和教具及教學體系對兒童、學生五感、六超能力和八大智慧型的個性化訓練，全面激發左右腦潛能，開發全腦，學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的 IQ（智商），EQ（情商）、MQ（道德智商）和八大智慧型。塑造每個人特別是兒童的完整性，促進每個人認識、情感、社會性、身體、道德、個性、意志、興趣、態度、價值觀、觀念等綜合的全面性的和諧的發展。
涵蓋內容
全腦開發涵蓋了三個層次，包括“IQ腦”、“EQ腦”以及“MQ腦”。
IQ （智商）
IQ腦主要負責人的學習、記憶、理解、判斷和創造等，是屬於能力方面的層次。
EQ （情商）
EQ腦主要掌控人的情緒及個性。一個人是否樂觀、開朗、主動，都與EQ息息相關。
MQ （道德智商）
MQ腦主導一個人的人格。MQ的內容包括了體貼、尊重、容忍、寬恕、誠實、合作、負責、勇敢、和平、忠心、禮貌、 獨立、幽默等各種美德，所以稱之為道德智商。人的一切思想、觀念、態度都與MQ有關，有好的MQ，其人格會趨向正面、光明，具備信心、勇氣和智慧型，這些屬於內在的表現，會影響到EQ，而EQ亦會影響到IQ，三者環環相扣。
根據全腦開發理論，一個人改變習慣分為強制、不自覺、自覺三個階段，只要堅持到最後，建成良好的習慣是不成問題的。用到學習上，剛開始運用右腦思維和記憶覺得不大習慣，漸漸就會好轉的，愛因斯坦說：“我思考問題時不是用語言進行思考，而是用活動的、跳躍的形象進行思考”。
圖書信息
讀者對象: 7-10歲
正文語種: 簡體中文
ISBN: 9787122094773
條形碼: 9787122094773
尺寸: 20.6 x 14.6 x 1.6 cm
重量: 299 g
內容簡介
《兒童全腦開發》結合兒童全腦開發的研究成果和國內外先進經驗，將抽象的兒童全腦開發理論與多年實踐經驗進行了有機結合，分別從父母是天才的培養者、掌握全腦開發的關鍵、激活左右腦的五大法寶、挖掘孩子的潛在能力、培養天才兒童的右腦遊戲、遊戲是孩子最好的課堂等六個方面，詳細闡述了父母對於兒童全腦開發過程中的重要作用，並通過真實的案例對於抽象的理論加以驗證。
書中還詳細介紹了諸多適合兒童全腦開發以及右腦遊戲，使讀者能夠一目了然地對於兒童全腦開發有科學的認識和理解，並能將書中的遊戲以及訓練方法加以套用和實踐。《兒童全腦開發》適合幼兒父母、早教工作者以及對於兒童全腦開發有興趣的人士閱讀。
目錄
第一章 父母是天才的培養者
一、媽媽的態度決定孩子的成才002
二、母子間信賴關係的建立007
三、多和孩子說說話009
四、讚揚和愛的力量012
五、傳遞愛的8秒鐘擁抱法022
六、互動遊戲023
第二章 掌握全腦開發的關鍵
一、右腦開發的關鍵期028
二、0～6歲的孩子具備照相記憶能力032
三、培養寶寶的注意力034
四、培養寶寶的記憶力039
五、培養寶寶的語言能力043
六、互動遊戲046
第三章 激活左右腦的五大法寶
一、音樂052
二、遊戲056
三、運動057
四、語言062
五、認知063
六、互動遊戲065
第四章 挖掘孩子的潛在能力
一、超乎家長想像的“腦力”070
二、了解孩子的潛質071
三、開發兒童潛能的好幫手——光074
四、心智提高大腦機能074
五、意識蘊藏巨大力量075
六、互動遊戲076
第五章 培養天才兒童的右腦遊戲
一、鍛鍊語言能力的遊戲080
二、提高記憶力的遊戲081
三、提高計算能力的遊戲086
四、培養英語能力的遊戲088
五、培養運動能力的遊戲094
六、互動遊戲102
第六章 遊戲是孩子最好的課堂
一、0～6個月寶寶的遊戲方法106
二、7～12個月寶寶的遊戲方法112
三、12～18個月寶寶的遊戲方法120
四、18個月～3歲寶寶的遊戲方法128
五、3～6歲寶寶的遊戲方法136
六、寶寶玩具的選擇144
七、互動遊戲151
