《優質提問教學法》是2009年1月1日中國輕工業出版社出版的圖書，作者是沃爾什。本書是一部關於優質問題和優質提問教學的著作。
基本介紹
- 書名：優質提問教學法
- 作者：（美）沃爾什
- ISBN：9787501966912
- 定價：19.00元
- 出版社：中國輕工業出版社
- 出版時間： 2009-1-1
- 開本：16
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
教師反饋為學生的學習提供方向
有效的表揚
其他類型的有效反饋
超越反饋：邀請學生進行進一步思考或者闡述
討論中教師反饋的替代形式
詳細闡述和轉移對象
教師們能夠鼓勵和支持學生之間的互動
積極的傾聽和對學生的開放帶來有效的反饋和詳細的闡述
禮貌和尊重為學生接受反饋提供了環境
挑戰是使“沉默的三分之二”加入到學習和思考中來
第六章 學生怎樣才能成為更有效的思考者和學習者？教學生提出問題
提問是元認知的關鍵
有效的提問技巧能夠提高學生的成績
學生提問行為中的有效教學要素
什麼因素促使學生提出問題？情感維度
情感參與與提問行為
其他一些能夠給予學生提問練習的形式
第七章 對優質提問的關注怎樣改變了學校？發展你所在學校的專業學習團體
教師在團體中共同學習：不同凡響的教師發展
QUILT：一個學校的故事
高效專業發展的關鍵要素
提問作為建立專業團體的一種工具
提問對於學生和教師的學習是很重要的
第八章 我們怎樣成為更好的提問者？繼續推進教師專業發展
許多離散的有助於轉變課堂的行為方式
分析你的個人優勢以及有待改進的優先順序
建立在自己的優勢之上
真正的變化是很難的：關鍵是“著手去做”
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