來安縣雙塘初級中學(來安縣雙塘九年一貫制學校)

來安縣雙塘初級中學

來安縣雙塘九年一貫制學校一般指本詞條

來安縣雙塘初級中學前稱寶山國小,1967年開始設國中班,1970—1971年設定過一屆高中教學班,1975年遷址於此,改稱來安縣雙塘初級中學,2014年改稱雙塘九年一貫制學校。

基本介紹

建置沿革,學校環境,教師隊伍和教育設施,教育管理和教學研究,學校特色介紹,

建置沿革

來安縣雙塘中學前稱寶山國小,1967年開始設國中班,1970—1971年設定過一屆高中教學班,1975年遷址於此,改稱來安縣雙塘初級中學,2014年改稱雙塘九年一貫制學校。

學校環境,教師隊伍和教育設施

來安縣雙塘九年一貫制學校位於來城西郊,來雙路南側,占地面積1600平方米,擁有教學樓二幢、建築面積2800平方米;綜合樓兩幢,建築面積2000平方米;儲藏室225平方米;及210米環形跑道,兩個水泥球場,桌球台、單雙槓等健身器材若干。生活區和教學區分開,院牆、廁所、大門,傳達室等配套齊全,總建築面積約7000平方米。
學校現有學生486名,12個教學班,在職在編教師75人,其中雙本科學歷1人,本科學歷25人,大專學歷18人,高級職稱6人,中級職稱16人,初級職稱21人。雙塘中學注重教師教育教學能力的提高和師德的培養,定期進行政治學習和業務學習,鼓勵教師在職進修,提高教師的思想水平,知識層次和業務能力。
學校校園文化濃郁,環境優美,樹木成林,花草成片。真正做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青,是一個淨化、美化、綠化、香化,更具有文化的美麗校園。

教育管理和教學研究

雙塘九年一貫制學校在教育教學的管理上,更新教育理念,創新教學模式,最佳化課堂結構,促進學生學習的主動性、創造性,讓學生在“學得輕鬆、學得有趣”中培養自學能力,動手能力和創新精神。教育教學成果纍纍。1998年,方慶敏同學獲政治小論文競賽安徽省二等獎;2004年,一(1)班學生李月在作文競賽中獲得滁州市三等獎;2005年二(3)班鄭珊珊在讀書活動中獲全國二等獎;2009年九(2)唐文文同學在讀書教育活動中榮獲全國三等獎;2013年九(1)班榮家欣同學與八(2)班儲兆航同學在讀書教育活動中榮獲全國三等獎;八(2)班劉樹強同學在作文競賽中兩次榮獲省級三等獎。
在加強教育管理的同時,學校非常重視教學研究,多次承擔市級科研課題的探究。2004年,雙塘中學承接了市級《班主任工作與學生品德問題的研究》的科研課題,2005年,雙塘中學承接了市級《中國小數學教學銜接問題的研究》的科研課題,2013年學校承接了《學生個體有異,受關註標準不一》市級課題研究,三個科研課題的研究均取得豐碩的成果,受到市級專家的肯定和讚許。教師的科研成果碩果纍纍,學校多名教師在省級以上刊物上發表科研文章40多篇。其中曹傳山副校長的《新標準下思想政治課教學的切入和內化》發表於2004年《安徽教學科研》第4期;《情感“零”距離互動在教育教學中的運用》發表於2005年《教育與管理》第9期;《淺析賞識教育在課堂教學中的運用》發表於2004年《南方教育論壇》第4期;《惟有用真功,才能結碩果》發表於2004年《南方教育論壇》第11期;《師愛——教育成功的基石》發表於2005年10月21日《華中師範大學校報》;《家長如何實現和子女的零距離溝通》發表於《素質教育》2005年第9期。楊瀚、楊偉的《激勵機制和班集體建設》獲2004年國家班集體建設一等獎;俞同樹的《關於電磁現象在物理教學中的探討》獲安徽省教學論文三等獎;傅曉平老師的《淺談逆向思維在數學課堂教學中的運用》獲安徽省優秀論文評選三等獎;曹傳山的《病樹前頭萬木春》獲2004年安徽省優秀教科研論文一等獎;《讓多雨季節的心靈永住陽光》獲第十屆全國班集體建設理論研討會論文二等獎,《激勵在班級集體建設中的運用》獲第十二屆全國班集體理論研討會論文一等獎,《對中學生偽造成績報告單的冷思考》獲2004年中央教育科學研究所首屆優質教育成果評選論文一等獎。

學校特色介紹

來安縣雙塘九年一貫制學校位於縣城西郊,校園環境優美,教育設定齊備,師資力量雄厚,是來安縣實力較強的一所農村初級中學。
學校牢固樹立“環境立校”的觀念,積極營造規範高效的育人環境、和諧爭先的工作環境,愉快奮發的學習環境,整潔怡人的生活環境,校園充滿了和諧、誠信、安全、上進的積極氛圍。
學校認真貫徹黨的教育方針,遵循鄧小平同志教育要“面向現代化、面向世界、面向未來”的辦學思想,秉承社會主義價值觀教育的精髓,大力實施素質教育,牢固樹立以“教書育人,育人為本;德智華美,德育為先”的辦學理念,面向全體學生,面向學生的每一個方面,使學生在全面發展的基礎上最佳化個性,發揮特長,學會生存,學會學習,學會做人,學會發展,為高一級學校培養優秀新生,為社會輸送高素質公民,努力實現優者成優才,良者成良才,人人都成才的培養目標。
為了提升學校層次,擴大素質教育的成果,學校以“厚德、博學、明理、力行”為校訓;以“團結、奉獻、務實、創新”為校風;以“嚴謹、守紀、敬業、愛生”為教風;以“尊師、好學、文明、自強”為學風,制定了一系列的規章制度,對教師的評價目標定位在“學生喜歡、家長滿意、同行佩服、領導信賴、自我認同”,並將“服務學生”作為教師一切工作的宗旨,引導和鼓勵教師改進教學方法,加強自身修養,湧現出一批市、縣級優秀、骨幹教師。周連海校長在2005年度被評為省級“優秀教師”。
科學的決策,合理的管理,加上辛勤的汗水換來了豐厚的回報。近年來,學校教師多次在國家、省、市級教育學刊發表論文,學生也多次在省、市、縣級學科競賽中獲獎。學校中考成績年年上個新台階。同時學校注重特長生的培養,每年都向省藝校,體校輸送多名學生。2000年,我校學生劉天天被中國人民解放軍駐港部隊破格特招為文藝兵。
在教育局的正確領導下,教學質量連年上升,社會聲譽不斷提高,2001年被縣委縣政府授予“三五普法先進單位”,2003年被縣委縣政府授予“文明單位”,同時被市教育局授予“德育先進校”。
來安縣雙塘九年一貫制學校

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