何運周

1998年開始從事職業院校管理工作，有豐富的職業教育管理經驗，曾先後獲得省市先進教育工作者。

何運周對於實訓有自己獨到的見解，在整個實訓的過程中注重實踐與技能的培養，把實訓機構採用“校企一體”的方式進行管理。他認為實訓與大學教育最大的區別是以就業為中心，使學生通過專業的項目和技術實訓後適應企業人才的需求和技術的不斷發展。實訓的師資必須來自企業一線；實訓課程全部要以實際操作為主；案例和實施方案必須與企業一致，使學生的學習過程和未來的工作過程相同，才能彌補大學教育單一的理論化和書本化的弊端。