中華人民共和國教育法律法規規章彙編

中華人民共和國教育法律法規規章彙編

《中華人民共和國教育法律法規規章彙編》是2010年1月1日華東師範大學出版社出版的圖書,作者是教育部法制辦公室。

基本介紹

  • 書名:中華人民共和國教育法律法規規章彙編
  • 作者:教育部法制辦公室
  • ISBN:9787561766606
  • 頁數:1541頁
  • 出版社:華東師範大學出版社
  • 出版時間:2010年1月1日
  • 裝幀:精裝
  • 開本:16開
  • 尺寸:26.6 x 19.4 x 9.6 cm
  • 重量:3.7kg
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《中華人民共和國教育法律法規規章彙編(套裝上下冊)》主要內容簡介:新中國成立六十年來,我國教育事業取得了舉世矚目的偉大成就。教育法制建設是我國教育事業的重要組成部分,是社會主義民主法制建設的重要內容。依法治教是落實依法治國基本方略的具體體現。改革開放以來,教育法制建設工作取得巨大成績,基本形成了由教育法律、行政法規、部門規章和地方性法規、規章組成的中國特色社會主義教育法律法規體系,依法治教、依法行政、依法治校已逐步成為各級政府及其教育行政部門管理教育的基本模式和各級各類學校治理的基本準則。教育法制建設為教育改革和發展提供了堅實的法治基礎。黨的十七大提出,優先發展教育,建設人力資源強國。全面實現教育改革與發展新的目標和任務,必須進一步加強教育法制建設,推進依法治教,實現教育法治。根據國務院《全面推進依法行政實施綱要》等要求,我們在清理部門規章、梳理執法依據等工作的基礎上,編輯了《中華人民共和國教育法律法規規章彙編》。

圖書目錄

綜合
法律
中華人民共和國教育法/3
行政法規、法規性檔案及重要文獻
教學成果獎勵條例/10
中共中央關於教育體制改革的決定/P2
中國教育改革和發展綱要/19
中共中央國務院關於深化教育改革全面推進素質教育的決定/30
國務院關於《中國教育改革和發展綱要)的實施意見/37
國務院批轉教育部<面向21世紀教育振興行動計畫)的通知/47
國務院關於進一步加強農村教育工作的決定/57
國務院批轉教育部2003-2007年教育振興行動計畫的通知/闐
國務院批轉教育部國家教育事業發展“十一五”規劃綱要的通知/74
規章及重要規範性檔案
教育統計工作暫行規定/87
教育行政處罰暫行實施辦法/90
實施教育行政許可若干規定/95
國家教育委員會關於實施《中華人民共和國教育法)若干問題的意見/98
教育部、國家保密局關於印發《教育工作中國家秘密及其密級具體範圍的規定)的通知/102
教育部辦公廳關於印發{教育部主管的社會團體管理暫行辦法)的通知/104
中共教育部黨組關於進一步精簡和規範行政性表彰獎勵活動的通知/107
教育部關於全面推進依法行政工作的實施意見/109
教育部關於印發《全國教育系統開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的通知/113
教育部關於進一步加強和改進教育新聞宣傳工作的意見/118
教育部關於印發《教育部關於公文處理的若干規定)的通知/121
教育部關於印發《教育信訪工作規定(2007年修訂))的通知/126
教育部關於印發《教育部機關政府信息公開實施辦法)的通知/130
教育部辦公廳關於進一步改進和加強辦事公開工作的意見/135
基礎教育
法律
中華人民共和國義務教育法/141
行政法規、法規性檔案及重要文獻
幼稚園管理條例/147
殘疾人教育條例/150
掃除文盲工作條例/154
中共中央關於印發《愛國主義教育實施綱要》的通知/156
中共中央關於印發《公民道德建設實施綱要》的通知/162
中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見/168
中共中央辦公廳、國務院辦公斤印發《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》的通知/176
國務院關於基礎教育改革與發展的決定/181
國務院辦公廳關於完善農村義務教育管理體制的通知/189
國務院辦公廳轉發教育部等部門(單位)關於幼兒教育改革與發展指導意見的通知/193
國務院辦公斤轉發教育部關於建立對縣級人民政府教育工作進行督導評估制度意見的通知/198
國務院辦公廳關於轉發教育部中國小公共安全教育指導綱要的通知/201
國務院辦公廳轉發教育部等部門關於進一步加快特殊教育事業發展意見的通知/206
規章及重要規範性檔案
教育督導暫行規定/209
縣級掃除青壯年文盲單位檢查評估辦法(試行)/211
普及義務教育評估驗收暫行辦法/213
少年兒童校外教育機構工作規程/216
幼稚園工作規程/220
國小管理規程/226
中國小校電化教育規程/232
中國小德育工作規程/235
特殊教育學校暫行規程/238
中國小教材編寫審定管理暫行辦法/244
國家教委關於頒發《國小德育綱要》的通知/248
國家教委關於正式頒發中學德育大綱的通知/254
國家教委關於印發《關於加強教育督導隊伍建設的幾點意見》和《督學行為準則》的通知/263
國家教委關於印發《國小、國中國防教育綱要》(修訂稿)的通知/266
國家教委關於印發《普通中國小校督導評估工作指導綱要(修訂稿)》的通知/269
教育部關於印發《關於加強教育督導與評估工作的意見》的通知/273
教育部關於印發《普通高中“研究性學習”實施指南(試行)》的通知/277
教育部關於印發《基礎教育課程改革綱要(試行)》的通知/285
教育部關於印發《幼稚園教育指導綱要(試行)》的通知/290
教育部關於印發《義務教育課程設定實驗方案》的通知/297
教育部關於印發《中國小心理健康教育指導綱要》的通知/301
教育部關於積極推進中國小評價與考試制度改革的通知/305
教育部辦公廳關於印發《中小學生預防愛滋病專題教育大綱》、《中小學生毒品預防專題教育大綱》、《中小學生環境教育專題教育大綱》的通知/310
中共中央宣傳部、教育部關於印發《中國小開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的通知/317
教育部關於學習貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的實施意見/322
教育部關於基礎教育課程改革實驗區國中畢業考試與普通高中招生制度改革的指導意見/327
教育部關於進一步加強普通高中新課程實驗工作的指導意見/330
教育部關於進一步推進義務教育均衡發展的若干意見/332
教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見/335
教育部關於印發《國家督學聘任管理辦法(暫行)》的通知/338
教育部關於貫徹《義務教育法》進一步規範義務教育辦學行為的若干意見/341
教育部關於規範普通中國小校檢查、評估工作的意見/344
教育部關於進一步加強和改進對省級實現“兩基”進行全面督導檢查的意見/346
教育部關於加強和改進中國小藝術教育活動的意見/348
教育部關於建立健全高中階段教育學校招生工作機構的通知/350
中共中央宣傳部、教育部、法務部、全國普及法律常識辦公室關於印發《中國小法制教育指導綱要》的通知/352
教育部等P2部門關於進一步加強掃盲工作的指導意見/358
教育部辦公廳關於進一步規範各地中考工作秩序的通知/361
教育部關於進一步加強中國小藝術教育的意見/362
教育部關於深入推進和進一步完善中考改革的意見/365
教育部辦公廳、國家民委辦公廳關於印發《學校民族團結教育指導綱要(試行)》的通知/367
教育部關於印發《中國小健康教育指導綱要》的通知/372
教育部關於當前加強中國小管理規範辦學行為的指導意見/377
教育部關於印發《中國小班主任工作規定》的通知/380
職業教育與成人教育
法律
中華人民共和國職業教育法/385
行政法規、法規性檔案及重要文獻
國務院關於大力推進職業教育改革與發展的決定/389
國務院關於大力發展職業教育的決定/395
規章及重要規範性檔案
中等專業教育自學考試暫行規定/400
國家教育委員會、國家經濟貿易委員會、勞動部關於印發《關於實施加快發展職業教育的若干意見》的通知/404
教育部辦公廳關於在職業學校進行學分制試點工作的意見/411
教育部關於進一步辦好五年制高等職業技術教育的幾點意見/413
教育部關於進一步加強農村成人教育的若干意見/415
勞動和社會保障部、教育部、人事部關於進一步推動職業學校實施職業資格證書制度的意見/417
教育部、國家經濟貿易委員會、勞動和社會保障部關於進一步發揮行業、企業在職業教育和培訓中作用的意見/419
教育部、財政部關於推進職業教育若干工作的意見/422
教育部關於在職業學校逐步推行學分制的若干意見/425
教育部、國家發展改革委、財政部、人事部、勞動保障部、農業部、國務院扶貧辦關於進一步加強職業教育工作的若干意見/428
教育部關於印發《中等職業學校德育大綱》的通知/434
教育部關於推進社區教育工作的若干意見/440
教育部關於加快發展中等職業教育的意見/444
教育部關於統籌管理高中階段教育學校招生工作的通知/448
教育部關於職業院校試行工學結合、半工半讀的意見/451
教育部關於教育系統貫徹落實《國務院關於解決農民工問題的若干意見》的實施意見/453
教育部關於建立中等職業學校教師到企業實踐制度的意見/456
教育部、財政部關於印發《中等職業學校學生實習管理辦法》的通知/458
教育部關於中等職業學校德育課課程設定與教學安排的意見/460
教育部關於進一步深化中等職業教育教學改革的若干意見/462
教育部關於制定中等職業學校教學計畫的原則意見/466
教育部、中宣部、中央文明辦、人力資源社會保障部、共青團中央、全國婦聯關於加強和改進中等職業學校學生思想道德教育的意見/469
高等教育
法律
中華人民共和國學位條例/477
中華人民共和國高等教育法/479
……
五 學校
六 學生
七 教師、校長與人事管理
……

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