中天北京國小

中天北京國小開辦於1999年，是中天城投集團與北京市名校北京國小聯合創辦的一所寄宿制民辦國小，目前擁有3個校區。建校以來，學校依法辦學，開拓進取，不斷創新，形成了寄宿教育，雙語教學，藝術專修，走班選修，中西融合等高品質、專業化、多元化的特色。學校先後榮獲中國民辦教育創新與發展獎、貴陽市五好學校、貴陽市民辦教育先進單位等稱號。

基本介紹

• 中文名：中天北京國小
• 外文名：Zhongtian Beijing Primary School
• 簡稱：ZTPS
• 校訓：腳踏實地做事，頂天立地做人。
• 創辦時間：1999年
• 類別：全寄宿制民辦國小
• 現任校長：唐潔
• 所屬地區：貴州貴陽
• 主要獎項：中國民辦教育創新與發展獎；貴陽市五好學校
• 中天花園校址：貴陽市雲岩區新添大道南段289號中天花園
• 帝景傳說校址：貴陽市觀山湖區金陽南路7號帝景傳說
• 未來方舟校址：貴陽市雲岩區友鄰路中天·未來方舟G2組團

辦學條件

1.辦學規模

目前開設中天花園校區、帝景傳說校區、未來方舟校區。

中天花園校區：

創建於1999年。多年來，屢次通過省、市、區政府的教育教學督導評估，榮膺全國德育科研名校、全國先進民辦學校、貴陽市“五好學校”等稱號，歷屆畢業生綜合素質均得到高一級學校的首肯，被譽為真正的“北京國小”。

帝景傳說校區：

創建於2009年。優質的教學服務，優異的教學成績是中天北京國小帝景校區有口皆碑的品牌和辦學特色。學校持之以恆、以長遠利益為基準狠抓教學質量，以區、市級教科所的課題研究引領學校教學的規範和創新，以紮實的基本功訓練促進學生學科成績提升、核心素養全面發展。

未來方舟校區：

開辦於2017年8月，是中天北京國小的第一所國際化學校。配置了先進的教育教學設備與優秀的師資隊伍，引入IPC（International primary curriculum）國際國小課程。學校在深入研究中國教育的基礎上，融合西方教育優點，讓學生“在未來之前，遇見世界”。

2.硬體設施

學校設備設施齊全，每一間教室均配備了現代化的多媒體教學設備，充分利用移動網際網路、雲服務、大數據等信息技術，通過雲端學習系統、微課線上學習、翻轉課堂等，搭建了數位化校園平台；學校建有創客、書法、科學、美術等專用教室，學術報告廳、閱覽室、籃球場、足球場、武術館等專用場館。

3. 師資力量

學校領導班子由全國名師、資深高級教師、骨幹教師、學科帶頭人等組成，具有較高的教育管理水平和教學指導能力。學校擁有一支愛崗敬業、愛生如子的高素質教師隊伍。

中方教師：近百名教師的教學科研成果在國家、省、市級教育行政部門獲獎，在各級課堂教學競賽中獲譽，並獲先進教師稱號。

外方教師：設定嚴格的外籍教師錄用標準；外教均擁有優質的高等教育背景和豐富的教學經驗；在主題課程中實施浸潤式教學，讓學生在課堂中學以致用。

專業助教：負責管理課堂；協助外籍教師教學工作；關注學生學習進度，並進行專業輔導；均擁有本科或研究生學歷。

生活導師：服務學生的生活起居；進行全方面的關懷和指導；培養學生自理能力，形成良好生活習慣。

特聘專家：學校整合各種教育資源，特聘大學教授、北京大學教育學院專家、非物質文化傳承人、行業專家等進行拓展課程教學。

辦學成果

1.學生成績

自建校以來，中天北京國小教學質量均保持領先地位。學校教學質量與學生素養均受到業界與社會高度認可。目前在哈佛大學、史丹福大學、牛津大學、劍橋大學、清華大學、北京大學等學府均有中天北京國小畢業的幸福學子。

2018屆觀山湖區六年級畢業考試，語數英三科綜合成績名列觀山湖區第一，其中數學成績平均96分，語文平均85分，位居區第一名，數學已是蟬聯區畢業考四連冠、五年冠。

2.教師成績

市級科研成果曾榮獲第五屆貴陽市教育科學研究成果二等獎。學校還先後出版了記載學校教師科研成果的專著《探索者的足跡》和《雲岩教育》專輯，分別刊載了數近百篇教育教學科研成果、論文、札記、案例等。書籍出版後，得到了各級領導和教育同行們的高度讚譽。

姓名	學科	參賽時間	參 賽 項 目	獲獎級別	授獎單位
張婭苹	品德與生活	2006年	德育活動課方案課題研究優秀成果三等獎	國家級	中央教育科學研究所
喬曉佳	數學	2008年	第六屆國小希望杯全國數學邀請賽	國家級	中國教育學會教育機制研究分會
喬曉佳	數學	2011年	2011中國教育系統優質課、課件全國評選	國家級	中國教育學會教育機制研究分會
喬曉佳	數學	2011年	兩岸三地中國模範學生展示活動暨 世界少年奧林匹克數學賽區（中國區）選拔賽 全國總決賽	國家級	中國教育學會教育機制研究分會
喬曉佳	數學	2011年	2011世界奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽貴州賽區決賽	國家級	世界少年奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽貴州組委會
尹純	語文	2003年	榮獲“整體構建學校德育體系深化研究”優秀成果三等獎	國家級	中央教育科學研究所
尹純	語文	2004年	《家庭聯繫學校，形成教育合力》榮獲課題研究優秀成果三等獎	國家級	中央教育科學研究所
尹純	語文	2005年	《校園紅綠燈》榮獲課題研究優秀成果三等獎	國家級	中央教育科學研究所
尹純	語文	2005年	《校園紅綠燈》教學設計榮獲課題研究優秀成果一等獎	國家級	中央教育科學研究所
尹純	語文	2006年	《道德教育在行為習慣中滲透》榮獲課題研究優秀成果二等獎	國家級	中央教育科學研究所
萬麗麗	數學	2009年	“華羅庚杯”數學邀請賽優秀輔導員	國家級	中央教育學會
萬麗麗	數學	2009年	“希望杯”數學邀請賽優秀輔導員	國家級	中央教育學會
萬麗麗	數學	2011年	2011世界奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽貴州賽區決賽優秀輔導員	國家級	世界少年奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽貴州組委會
萬麗麗	數學	2011年	2011世界奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽全國總決賽最佳優秀老師指導獎	國家級	中國教育學會教育機制研究分會
萬麗麗	數學	2012年	“希望杯”數學邀請賽優秀輔導員	國家級	中國教育學會教育機制研究分會
萬麗麗	數學	2013年	“希望杯”數學邀請賽優秀輔導員	國家級	中國教育學會教育機制研究分會
陳佳	數學	2013年	希望杯數學邀請賽優秀輔導員	國家級	中國教育學會教育機制研究分會
龔經鈺	數學	2011年	2011世界奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽貴州賽區決賽優秀輔導教師	國家級	世界少年奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽貴州組委會
龔經鈺	數學	2011年	2011世界奧林匹克數學競賽（中國區）選拔賽全國總決賽最佳優秀老師指導獎	國家級	中國教育學會教育機制研究分會
蘇勝英	語文	2012年	中國小學生作文大賽優秀指導教師一等獎	國家級	中央教育學會
熊娟	語文	2012年	“2012中國小學生作文大賽”優秀指導教師一等獎	國家級	中央教育學會
張瑩	美術	2003年	首屆全國青少年兒童書畫比賽輔導教師一等獎	國家級	中國教育部教育學會
張瑩	美術	2004年	第二屆全國青少年兒童書畫比賽輔導教師一等獎	國家級	中國教育部教育學會
張瑩	美術	2007年	第五屆全國青少年兒童書畫比賽輔導教師一等獎	國家級	中國教育部教育學會
張瑩	美術	2008年	第六屆全國環境保護招貼畫比賽優秀輔導教師獎	國家級	中國教育部教育學會
張瑩	美術	2008年	第六屆全國青少年兒童書畫比賽輔導教師一等獎	國家級	中國教育部教育學會
張瑩	美術	2013年	第七屆全國美術教育論文二等獎	國家級	中國教育科學院
向衛寧	語文	2011年	中國教育系統論文評選二等獎	國家級	組委會
向衛寧	語文	2011年	中國教育系統論文評選三等獎	國家級	組委會
趙飛	語文	2012年	全國第九屆優質課比賽一等獎	國家級	教育部
馮彬	語文	2014年	冰心作文輔導教師輔導金獎	國家級	組委會
趙飛	語文	2014年	冰心作文輔導教師輔導金獎	國家級	組委會
國曉玉	語文	2014年	冰心作文輔導教師輔導金獎	國家級	組委會
李嫚嫚	語文	2014年	冰心作文輔導教師輔導金獎	國家級	組委會
陸純	語文	2014年	冰心作文輔導教師輔導金獎	國家級	組委會
顧俊靜	語文	2014年	冰心作文輔導教師輔導金獎	國家級	組委會
鮑倩	語文	2014年	冰心作文輔導教師輔導金獎	國家級	組委會
李菁	語文	2014年	冰心作文輔導教師輔導金獎	國家級	組委會
張婷婷	語文	2014年	冰心作文輔導教師輔導金獎	國家級	組委會
沈沫凡	語文	2014年	冰心作文輔導教師輔導金獎	國家級	組委會
趙飛	語文	2014年	全國卓越課堂教學觀摩研討會	國家級	教師發展研究中心

3.學校榮譽

2002年、2003年：被上級部門評為“業績突出單位”

2003年：學校黨支部被評為“貴陽市先進黨支部”，受到中共貴陽市委的表彰

2003年：被中央教科所評為“全國德育先進實驗校”

2004年：被貴陽市教育局評為“貴陽市五好學校”

2005年：中國成人教育協會授予我校“中國民辦教育創新與發展貢獻獎”獎牌

2006年：被貴陽市教育局評為先進民辦學校

2006年：被中央教科所評為“全國百所德育科研名校”

2008年：學校黨支部再被評為“貴陽市先進基層黨組織”

2005—2008年：被中國少年科學院評為“年度全國科普基地”

2007—2010年：被中國地理學會評為“全國地理科普教育基地”

校園文化

1.校徽

　

2.辦學宗旨

為學生的終生髮展奠定基礎　

3.校訓

腳踏實地做事，頂天立地做人。

4.教育願景

給孩子的幸福人生奠定堅實基礎。

5.校園文化

構建“一方淨土、兩全方針、三個基礎、四自教育、五彩人生”的校園文化。

　　

校園文化解讀：

　　

一方淨土：不管社會風氣如何污濁，中天北京國小要保持一方淨土。教職員工不收禮、不吃請、不謀私，只有每一個人保持一身正氣，學校才能成為一方淨土。

兩全方針：學校要始終堅持“兩全方針”，使教育面向全體學生，使學生在德、智、體、美、勞 方面全面發展。在國小階段我們不過多的強化“尖子生”的培養，要面向全體，不強化培優，要切實輔差，做到“一個都不能少”，要促進學生群體的全面發展。

三個基礎：1.學習力基礎：包括學習的意願、學習的能力、個性化的學習方法以及良好的學業成績。 2.身心健康的基礎：學生要有強健的體魄、健全的人格和健康的心靈。3.品行習慣的基礎：“行動養成習慣,習慣變成性格,性格決定命運”。國小教育就是要幫助孩子養成良好的行為習慣。

四自教育：生活自理(學會生活自理能力，日常生活不依賴他人，自己動手，自我管理)。學習自主(培養學習興趣，有良好的學習和閱讀習慣，能獨立、主動、認真地完成課業。重視個性發展，培養自己多方面的興趣愛好及技能)。行為自尊(自覺遵守校規校紀，道德行為自我調控，和諧地與人溝通，具有良好的個性品質)。健康自強(增強健康自強的意識，養成按時鍛鍊身體的習慣。保持積極樂觀的心態，樹立自信，學會感恩，做一個陽光少年)。

五彩人生：用五彩石（五彩石起源於女媧補天的神話故事）寓意我們的校園文化。五彩石的 “奇”在於它每一塊絕無雷同，塊塊風采迥異，爭奇鬥豔，形象惟妙惟肖。五彩石的“美”在於它色彩斑斕、晶瑩剔透，石質細膩，圖案花紋極其美麗。五彩石的“奇”和“美”正好寓意著我們的教育沒有同一標準，不能同質化，要尊重孩子的個性發展，要有多元的教育，使每個孩子都能得到個性的張揚和創造力的發揮，讓每一個孩子都能色彩斑斕，爭奇鬥豔，都有屬於他們自己的五彩人生。中天北京國小採集五彩石：愛、信、慧、雅、健。

中天北京國小根據學生的年齡特徵和認知水平，精心的給“五彩石”賦予了內涵和顏色。實際上，就是把要實施的教育具體化和形象化，讓每一項教育都能落地。

“愛”（紅色） 學校要充滿著愛！

學生的五愛：愛父母、愛學校、愛老師、愛學習、愛自己。

教師的五愛：愛家人、愛事業、愛學校、愛學生、愛自己。

“信”（藍色） 每個人都要有自信，要懂得誠信，做什麼都要有信念。

“慧”（橙色）每個學生都要做一個聰慧孩子，每個教師都要有智慧的人生。

“雅”（紫色）學生都要文雅：有教養、懂禮貌、不粗鄙。 教師都應儒雅：學識深湛淵博，氣度溫文爾雅。

“健”（綠色） 強健的體魄、健全的人格、健康的心靈。

利用“五彩石“的寓意，鮮明了學校的教風和學風。

教風： 愛生敬業、誠信有為、博學智慧、 儒雅謙和、健康幸福。

學風： 善良友愛、陽光自信、聰慧善學、 大氣文雅、強健活潑。

學校領導

中天北京國小總校長：唐潔

　　

唐潔，女，大學本科學歷，中共黨員，國小高級教師，中國教育學會會員、貴州省教育學會理事，貴州省教育學會國小專業委員會副秘書長，中天北京國小總校長、法人、董事長。曾榮獲全國百名德育研究名師，全國科技優秀校長、全省優秀黨員、貴陽市三八紅旗手、北京大學校長高研班優秀學員等稱號。

從事教育教學工作三十餘年。曾在貴陽市實驗國小、貴陽七中、貴陽三十四中、教師進修學校任數學教師，兼任過大隊輔導員、團支部書記、團總支書記、黨支部書記等職務。有豐富的行政管理經驗，先後在雲岩區教育局、雲岩區婦聯、團貴州省委、團中央等單位任過團委書記、副主任、主任、副秘書長、處長等職。1995年進入中天城投集團股份有限公司，1996年開始，籌建中天幼稚園、中天北京國小；1999年至今，任中天北京國小常務副校長、校長、總校長、董事長等職。

管理之餘，唐潔女士積極投身於教研和論文的撰寫，先後主持參與了3個國家、省、市級科研課題的研究與實驗，其中兩個課題在全國獲獎，並多次在全國的國小德育研討會上作大會發言。其撰寫的論文分別榮獲國家、省級一、二等獎。主編的《探索者的足跡》一書由貴州省人民出版社出版。工作之餘，她還應邀到一些地、州及兄弟學校講學，作教育管理類培訓等。曾被清鎮市政府聘為“清鎮市教育特聘專家”。

中天北京國小外方校長：David Norcott

　　

加拿大麥吉爾大學教育學本科學位，美國西雅圖Antioch大學教育學碩士學位；曾任荷蘭阿姆斯特丹國際學校中學校長、新加坡美國學校校長及多家北美學校校長、學區教育項目主管。

帝景校區執行校長：袁健

從事國小教育三十多年，曾在公辦知名國小任十餘年副校長、執行校長；曾獲貴州省國培計畫優秀管理者、貴陽市先進教師等稱號。

　　

方舟校區執行校長：吳琴英

國小高級教師，曾在雲岩區公辦學校任十二年校長。2011年到中天北京國小。十幾年來，始終以紮實的工作作風奉行著一個教育管理者的職責，工作有實效，得到各級好評。曾多次獲得區政府授予“優秀教育工作者”、“優秀黨務工作者”、“三八紅旗手”等殊榮。參加全國教育科學“十五”規劃課題研究獲得成果二等獎。擬寫論文《以人為本是現代教學管理有效舉措》、《學校德育工作新思路》等獲得省級二等獎並在教育刊物上發表。

黃嶠：花園校區教學處主任，國小高級教師。

雲岩區骨幹教師，勝任國小各年級數學教學。2012年撰寫論文《讀懂教材，從容施教》獲省級科研論文類評選一等獎；2013年撰寫教學案例《乘法分配律的教改嘗試》獲省級科研論文類評選二等獎，2014年撰寫說課稿《變化中抓不變——幾分之一的再認識》獲省級科研論文類評選二等獎；2015年撰寫《“混合運算”單元教學概述》獲省級科研論文類評選二等獎。

張婭苹：花園校區教育處主任。

從事德育管理工作13年，曾多次參加各級各類教育管理培訓並獲得相關獎項。設計的德育活動方案《大樹和松鼠》榮獲國家級課題研究優秀成果三等獎，撰寫的論文《教育教學隨筆》榮獲省級一等獎，《善於與學生溝通》、《誠信教育應從小抓起》、《國小品德與生活課的教學初探》均獲省級、市及二等獎，並在各級刊物上發表。多次參加省、市教育系統“心理健康輔導員”高級研修班及團省委組織的《千校萬師德育骨幹》培訓班，並獲得國家級心理健康輔導員資格證書及職業培訓雙證。

道蓉：帝景校區教學處主任，國小高級教師。

學校語文學科名師。長期擔任高年段語文教學工作，連續六年帶畢業班，所任教學科成績均在雲岩區畢業考試同級同類學科中名列第一名。撰寫了大量的教學論文，每年都有文章獲得國家級、省級、市級的獎項，並在教學書刊上發表。2013年參加雲岩區《理想課堂建設》課題研究，並推選為榜樣教師。2013年獲得雲岩區優秀教師稱號。現為貴州省教育學會國小語文教學專業委員會第六屆委員會委員。

田怡：帝景校區教育處主任，國小高級教師。

國小體育高級教師，學校體育學科帶頭人。1991年開始從事國小體育教學工作，曾擔任中天北京國小（花園校區）科任教研組組長，雲岩區骨幹教師。2001年參與市級教育科研課題《開展大課間體育活動，全面發展學生身心健康發展》”研究，科研成果論文獲市級二等獎；2003年承擔全國課程改革體育樣本班實驗工作，榮獲“貴陽市課改先進個人”稱號；2004年參與《以探究性學習方式促學生個性發展研究》教育。科研課題研究，獲貴陽市第五屆優秀教育科研成果二等獎；2005年個人撰寫論文獲貴州省論文國小組比賽二等獎；2007年個人撰寫論文獲貴州省論文國小組比賽一、二等獎；個人指導學生參加雲岩區小學生田徑運動會，榮獲團體第四名、第三名、第二名；榮獲2008年雲岩區國小體育優質課評比“園丁獎”；榮獲2010年貴陽市中國小體育優質課評比二等獎；組織學生參加2013年貴陽市經典誦讀比賽獲一等獎；曾擔任貴州省國小體育骨幹教師培訓師。

何穎：帝景校區教務處主任，國小高級教師。

貴州省國小數學骨幹教師。學校數學學科首席教師。課件《百分數的意義》獲國家級一等獎，撰寫的論文《讓學生體驗成功的快樂》、《舊題新做談複習》、《說“仿”與“創”》、《綜合運用提高技巧》等十餘篇獲省、市級一等獎，並在各級刊物上發表，還多次榮獲國小“希望杯”全國數學邀請賽“數學競賽優秀輔導員”。

校園環境

地圖信息

地址：貴陽市雲岩區未來方舟g2

打開百度地圖查看詳情

反饋